新时期如何加强高校网络思想政治教育1（材料）
2020-03-03 13:22:35 来源：范文大全收藏下载本文
新时期如何加强高校网络思想政治教育
摘 要：随着网络技术的迅速发展，信息网络已深入到社会的各个领域。作为高校思想政治教育新领地的网络思想政治教育，其重要作用日益突显。本文在研究网络思想政治教育内涵与特征的基础上，提出了加强网络思想政治教育的一些措施，进一步论述了当前网络思想政治教育的重要性与意义。
关键词：高校；网络；思想政治教育
思想政治教育是大学生道德建设工作的生命线，也是贯彻执行国家的教育方针，全面推进大学生素质教育的重要内容，不断加强和改进新时期大学生思想教育工作，是坚持社会主义办学方向的首要问题。网络思想政治教育是思想政治教育适应现代科技发展的需要，具有不同于传统思想政治教育的显著特点，是计算机网络技术和思想政治教育工作的结合。充分利用网络媒体进行思想政治教育，是当前高校思想政治工作的新课题。
一、高校网络思想政治教育的新内涵
高校网络思想政治教育可以使高校教育管理者对传统思想政治教育的各要素及其特点获得全新的认识。
1、关于思想政治教育者
在传统高校思想政治教育中，大学生思想教育人员与学生是对立的，思想教育者是高高在上的思想权威，其主要职责是进行思想理论灌输。而在网络思想政治教育中，网络思想教育主体是网络传播中的把关人，他们制造、传播、监控网络信息，兼具信息传播者和思想政治教育者的身份，他们具有高新技术和广博的知识以及良好的品质，但不一定是思想权威。他们不具有特定的身份，甚至可以不被称为教育者，不进行说服，而提供选择和引导。
2、关于思想政治教育对象的大学生
高校网络思想政治教育以大学生为主要对象，他们的特点表现为：（1）追求高新知识，有理想，积极上进。（2）反传统，重时尚，思想开放，个性鲜明，行 1 为独立，富有创造力。他们是一群充满好奇心和怀疑精神的现代大学生，同传统的大学生相比，独特之处在于：（1）他们在教育活动中主动性多于被动性，在网络中不是被动接受信息，而是主动寻找信息，选择信息，接受信息；（2）他们在教育活动中经常发挥教育主体性作用，喜欢交流信息，发布信息，有自己的见解。
3、关于思想政治教育内容
高校校园网建设使思想政治教育的内容具有如下特点：其一，多媒体技术使教育内容的形态从平面化走向立体化，从静态变为动态；其二，因网络的超信息量和信息的固有本质，教育内容变得丰富而全面，并且具有可选择性；其三，具有极高的文化与科技含量，教育内容的政治性本质隐含在历史文化知识和现代科技信息之中。因而，社会主义主旋律、集体主义价值观、爱国主义的主题这些政治性内容，可能由多媒体技术集声、色、光、画等多种现代手段而演绎，从而化抽象为具体，化枯燥为情趣。
4、关于思想政治教育方法
网络思想政治教育主要方式如下：（1）不使用传统的“灌输”方法，因为在网络中不可能对学生进行面对面强制性的信息灌输；（2）借助多媒体计算机的一切手段，向学生提供信息，并引导学生正确选择思想信息；（3）将传统的思想教育方法现代化，在计算机网络中，为思想教育所使用的哲学的、心理学的、社会学的方法穿上现代科技的外衣。
二、加强网络思想政治教育的措施
1、加强校园网络建设
（1）加强校园网建设，提供优质高效服务
高校校园网是学生的“网络家园”，高校应当努力建设信息量大、覆盖面广、访问人次多的校园主网站。学校通过校园网，广泛开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、艺术和娱乐等活动，开设学术论坛，搭建师生交往平台，加强网上互动交流，及时解决大学生关心的理论和实际问题。同时，学校应当采取各种措施，优化网络资源，改进网络质量，在学习、生活、就业、心理咨询等方面为大学生提供全面、优质、高效的服务。
（2）建设专题网站，构筑网络阵地
开展网络思想政治教育要有阵地，要建设专题网站。专题网站要紧紧围绕大学生思想政治教育的主题，努力贴近学生实际，把握学生思想动态，大力宣传党的基本理论、路线、方针和政策，深入开展以理想信念为核心的社会主义教育，以爱国主义为重点的民族精神教育，以基本道德规范为基础的公民道德教育，以全面发展为目标的基本素质教育。
（3）学校网上舆论管理是宣传教育的重要阵地
网络技术的发展和普及，拓展了高校思想政治工作的新渠道和新手段，为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。通过网络，可以了解大学生关心的热点，丰富思想政治教育的资源，并可以开展生动活泼的教育活动，高校校园网络正在成为高校思想政治教育的重要平台。网上舆情和舆论对大学生的思想影响很大。校长信箱、学生论坛、QQ群和学生网站是反映学生网上舆情和舆论的重要窗口。学校必须密切关注网上舆情，及时了解和认真分析校园网上动态，组建网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写博文，定期总结论坛上的主要观点，及时反驳消极信息，有效引导网上舆论。
2、加强对互联网的管理
目前互联网上有害信息的泛滥在很大程度上是由于管理措施不到位造成的。因此，在管理上除应加强对西方敌对势力进行渗透活动的监控以外，还应采取切实措施提升上网者的自我约束意识，加强网络道德和责任教育，使大家充分认识到，在网上发表不负责任的言论照样会受到相应的惩罚。
3、主动抢占网上阵地
对网上有害信息的阻堵只是一种消极的手段，要充分发挥互联网的积极作用，还应主动出击，彻底改变网上有害信息泛滥而正面声音虚弱的状况。首先，建立面向全体学生特别是学生党团组织网站学校宣传网站，直接发表有关的信息和资料，作为学生骨干的教育和培养园地。同时，吸引更多的学生前来浏览，可以起到积极的引导作用。其次，建立“网上宣传队”，传达客观、全面、准确的信息，全方位地宣传、报道校内的各项活动和有关学生学习、生活的信息。最后，建立
3 “网上引导队”，当有害信息得到有效控制之后，他们要主动、积极地引导网上的热点。小到身边琐事，大到国家要事，引导学生进行深入的思考，而不是盲目地听任或助长消极信息的流行。但这是一种平等的交流，要用学生的口气、学生的视角、学生的语言表达出来
三、高校网络思想政治教育的建议
高校网络思想政治教育是一项庞大的系统工程，它既需要正确的思想观念指导和领导的重视，又需要人力、物力和财力的配合。我们应当积极利用现代信息网络技术手段开拓思想政治教育工作新领域，强化网上马列主义阵地建设，从而做好大学生的网络思想政治教育。
1、强化主体意识，重视自我教育
坚持以学生为本，尊重学生，理解学生，关心学生，激励学生，引导学生，塑造学生。高校师生是网络时代思想政治教育的主体。尊重、理解等方式可以极大地强化教育者、受教育者的主体意识，更好地发挥他们的主观能动性。只有主体的意识强化了，才能充分调动主体的积极性，才能使思想政治教育工作变得积极主动。
（1）重视大学生自我教育。大学生是高校受教育的主体，适当管制是必要的，但管得太死容易使大学生产生逆反心理，使得教育效果适得其反。高校要给大学生相对充分的自主性，重视大学生的自我教育，自律意识，尊重大学生张扬个性，并给大学生提供张扬个性、发挥个人特长的舞台，充分发挥大学生自主创新作用。 （2）加强思想政治教育队伍建设。“要装满学生一碗水，必须先装满自己一桶水。”“学高为师，身正为范。” 高校应以师德建设为重点，采取有效措施，促进教师在思想和业务上的全面提高，加强对教师的继续教育，让教师真正了解计算机在现代教育中的作用，并逐渐利用计算机进行文字处理和信息管理、多媒体课件的设计和开发。
高校也应当有教师“形象工程”建设，特别是对从事思想政治教育的教师更应该有严格的要求，着力于培养一批政治立场坚定，思想头脑清醒，精通马克思主义宣传艺术，精通网络技术，工作能力强的思想政治教育队伍，切实提高思想 4 政治教育队伍人员的素质，使教师既能熟练运用现代传播手段，又能识别网络信息的良莠，善于以创新精神在网络宣传思想工作中开拓出一片新天地。思想政治教育者素质高，思想政治教育工作才扎实有效，否则，思想政治教育工作只能处于被动地位。
2、转变思想政治教育模式
网络时代的思想政治教育模式应当转变为以网络信息平台为主要工具，利用网络的间接性、言论相对自由性，充分发挥互联网的信息传输功能，倡导现代式教育模式。
（1）以引导为主，监督为辅。高校要高扬时代主旋律，积极引导大学生学习德育理论知识，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以崇高的精神塑造人，以健康的网络文化鼓舞人，用丰富的科学文化，充实大学生头脑，丰富大学生思想，努力营造健康向上的舆论环境和丰富多彩的文化生活，着力于提高大学生的思想文化素质和道德水平，用科学的理论来占领思想阵地的制高点。依托网络媒体，开展融思想性、知识性、趣味性、教育性于一体，大学生喜闻乐见的网上校园文化活动，充分发挥校园文化的思想政治教育功能，帮助大学生远离网络垃圾，树立正确的网络观。充实适应网络时代的道德精神，加强网络道德培养，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。注重学生思想道德素质的提高，以理想信念教育为核心，加大法制教育力度，以生动活泼的方式，弘扬真善美，抵制假恶丑，树立和弘扬社会主义道德风尚，通过引导方式来增强大学生遵守利用网络规则和网络道德原则的自觉性、纪律性和法制观念。
（2）转变思想政治教育方式。网络思想政治教育的正常开展，教师要转变观念，要有锐意改革的意识和决心。转变观念首先要转变角色，教师从单纯的知识传播者转变为学生学习的指导者、学生活动的导演者；学生则转变为主动参与、发现、探究的主体。思想教育的关键还在教师，作为学校应当大力提倡教师运用多媒体进行公开课的教学，突破旧的人力资源的类别界限、地域界限，实现优质教育资源的共享，为学生提供全方位的教育服务，把学生真正留在课堂,让学生在课堂上能学到更多的东西。
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3、加强网络资源建设和校园网应用
网络资源是网络思想政治教育的重要内容，也是网络远程教育实质，而网络设施建设又是网络教育得以实现的重要保证。因此，高校要加强对网络资源建设的投入力度，研制力度，加强硬件设施建设。
（1）加强校园网络资源设施建设。构建现代远程教育网络，实现全校教育资源共享。校园局域网是高校网络思想政治教育的主要载体，高校应及时更新网络设备，设置宽带上网系统，实施校园通工程，以确保校内信息流畅，校外沟通便利和网络远程教育的及时有效。同时，要做好广域网建设，尽可能地为大学生提供网络远程教育网站，尽量让大学生在校内网络上进行学习交流，从而控制大学生到管理比较混乱的网吧上网，这样也有利于高校进行统一的管理教育。
（2）建立有鲜明特色的思想政治教育网站。高校要明确指导思想，办出自己的特色，必须坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，尽快建设一批覆盖面广，能够吸引学生、感召学生的高质量的主流网站。高校建立思想政治教育网站要在丰富内容，加大信息量，提高质量和时效，办出特色上下功夫，用先进网络来武装自己，办出名牌网站，建立集新闻性、教育性、思想性于一体的红色网站，通过网站，以文字、图像、声音等形式，多角度对师生进行思想政治教育和道德熏陶。高校可以建立集学校、家庭、社会三位于一体的德育教育网站，形成德育合力，优化学校、家庭、社会的德育环境，落实社会、家庭的德育责任，这是提高思想政治教育效果的重要措施。同时，可以建立心理咨询网站，解决大学生在思想等方面存在的问题，通过大学生关注的热点问题，更好地把握大学生的心态，充分发挥网络的独特作用。高校也可以设立校长网上信箱，便于学生与领导更直接的沟通。
（3）加强网络的研究开发力度。网络技术的开发需要具有足够的人力、资金。在这方面，高校一定要加大投入，一方面广纳经验丰富的网络人才，加大人力的投入，同时想办法对社会上网络人才加以利用，学校可以花少量的钱，请专业网络人才到学校提供网络技术服务。另一方面要加强校企合作，利用企业的资金、技术，调动学校的教育资源，充分利用高校在人才方面存在的优势，形成优势互 6 补，加大对网络技术的研制开发，自研自建自管适合于大学生的信息管理教育系统。
四、互联网的双向性
在我们充分利用互联网带给我们的高效和方便的同时，网络也是一把双刃利剑，也会给我们带来许多消极不利的甚至是负面的影响。
1、网络信息多元化的挑战
网络已经成为一个无地域、无国界的全球性媒体，然而它既是一个信息的宝库，又是一个信息的垃圾场。网络信息的多元化使得其内容良隽不齐、泥沙俱下，而大学生虽有强烈的求知欲望，但生活阅历浅、政治辨别能力低，极易受到相异思想的影响，出现思想上的混乱和动摇，导致价值观发生扭曲。
2、网络信息隐蔽性的挑战
网络为人类提供了一个全新的交流场所，人们可以在网上自由地进出各种虚拟世界而不必承担必要的义务。在网络这个虚幻的世界中，大学生意识得到放纵，从而导致责任感和道德意识的逐渐弱化。据对某省7所高校的调查显示，有12.5%的人曾获得他人的邮件，有19.8%的人曾经查阅黄色图片或文字，5.4%的人曾经发布不健康的信息。
五、网络虚拟群体教育方法的创新
1、网络信息获取方法的创新
思想教育的过程，从特定意义上说，就是思想信息的流程。“思想信息的获取则是这一流程的开始，虽然它的储存、传递和表现需要借助于语言、文字和人的行为，离不开一定的物质载体和从事实际活动的人。”但高校网络思想政治教育中呈现“时间分离、空间分离、师生分离、教管分离”的四大分离状况，使得网络虚拟群体教育中的信息获取实质上是教育信息传授双方以上传和下载为主要方式的交互学习过程。由此，网络信息获取方法的创新就是要在认知性方法上创新，对教育对象的网络行为、网络语言全面客观的进行全时关注和全程跟踪，对获取的大量思想信息联系现实生活和客观环境进行动态分析和综合判断，并在此基础上为及时引导和把握舆论方向，保证内容健康向上而作出取舍和应对，把思 7 想问题控制在萌芽状态和有限范围之内，有效防止思想混乱、行为过激和事态扩散。
2、网络教育指导方法的创新
“思想政治教育活动中历来主张贯彻疏导方针（或原则）。”网络思想政治教育的主体作用也体现在“提供信息选择和服务的过程中晓之以理、动之以情，实现明理动情的教育效果。”由此，网络教育指导方法的创新就是要在思想性方法上创新，通过加强网络思想政治教育内容建设来优化网络信息资源，通过正面引导、启发诱导、因势利导、造势引导等方式使受教育者形成正确的思想认识，通过有效互动和大量信息存储强化受教育者的自我教育，从而用体现社会主义核心价值体系的先进文化占领网络阵地，促使受教育者积极响应、认同接受、自我调节、内化提高、认真践行，顺利实现教育目的。
3、充分利用网络资源，大力推进思想政治教育
进行网络工作。网络思想政治教育，是新形势下思想政治工作的重要组成部分。搞好这项工作，不能停留在口头上，要在人、财、物、技术等方面大力支持，确保其实施。其次是加强网站建设，利用好现有的网站，在网页上设置思想教育、精神文明建设等方面的栏目。
4、拓宽网络思想政治教育渠道，唱响网络思想政治工作主旋律
（1） 转变传统的思想政治教育观念和模式，适应信息时代发展的需求
网络的出现和发展，是信息时代发展的必然结果，它不仅改善了思想政治教育工作者的物质工作条件，更重要的是带来了新的工作方式、思维方式和价值观念。通过网络，可以快捷、准确地了解学生的思想动态及他们所关心的热点问题，可以及时获取大量有价值的信息，丰富思想政治教育的资源和视野；利用网络开放性、交互性、及时性的特点，可以开展形式多样、生动活泼的思想政治教育活动。
（2）构建校园文化网络环境，健全校园信息体系
构建良好的网络环境是新形势下进行网络思想政治教育的基础，高校应该广泛发动教师关注、重视这个问题，在着力研究网络对大学生负面影响的同时，作 8 出整体规划，加强网络宣传队伍建设，利用网络资源，开发建设学生喜闻乐见的网站，建设一批有基础、有特色的站点。同时通过校园BBS为学生提供畅所欲言交流思想的场所，通过网络及时掌握学生思想动态.为学生思想工作提供基础和保障。
（3）加强网络思想政治教育队伍建设
网络对大学生的思想观念、价值取向和行为模式影响很大，高校应选拔一批政治素质高且已掌握网络技术的教师，专门负责校园网络的建设和管理，并对学校各级领导和教职工进行有关网络知识的培训，让所有教育者都有能力介人网络，引导和支持大学生正确利用好网络这一现代化信息手段，这是做好思想政治教育进网络的重要组织保证。
（4）关注学生网络行为，加强对大学生的网络教育和引导。
我们要不断引导大学生正确认识“网络社会”，对其网络行为进行规范，并通过校园网开展网络法规、网络道德的教育。一方面要正确引导大学生对网络文化复杂性的认识，提高他们对网络这一虚拟空间的辨别力，增强自觉抵制网上有害信息的能力，尽量避免自身的利益受到侵害;另一方面要以道德标准去约束他们网上的行为，注意网上信用，要求他们在上网时，不应以自己的行为忽视、妨碍和侵害他人的利益，提高大学网络道德行为的自觉性，从而维护网络文明。
总之，做好信息时代的思想政治工作，思想政治教育工作要面向现代化、面向世界、面向未来，要创新和拓展内容、形式、方法、手段和机制，要不断学习和积极超越。当前，就是要认真学习、刻苦钻研和广泛运用互联网为代表的信息高科技，增强思想政治教育工作者时代意识、知识含量和技术理性。
参考文献：
[1]胡丽，胡显芝，张渝玲.高校网络思想政治教育研究[J].黑龙江高教研究，2005,(1) [2]马晓霞.浅谈新时期加强大学生思想政治教育的重要性[J].大同职业技术学院学报，2005,(3) 9 [3]余传杰.高校网络思想政治教育探析[J].经济师,2005,(5) [4]体晓辉.浅谈网络时代高校大学生思想政治教育工作[J].中医药管理杂志，2006,(8) 10
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