玩具总动员综合实践课教案

玩具总动员第一课时

活动目标：

1、了解生活中的玩具种类

2、懂得区分哪些是有益的玩具，哪些是有害的玩具

3、通过小组合作研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

第一课时教学过程：

一、情景导入，激发兴趣

1、出示图片。提问：你们玩过这些玩具吗？你喜欢玩这些玩具吗？你们平常都玩过哪些玩具呢？你能不能说说你曾经玩过的一种玩具？（学生各抒己见）

2、观看课件：了解各种各样的玩具。看，这些玩具你见过吗？玩过吗？

3、小结玩具作用：增添了乐趣，开发了智力，锻炼了身体。

4、引导学生感知玩具带给我们的危害。

（1）那么，玩具真的有这么好么？难道它没有缺点吗？（小组合作完成表格）

5、小结：同学们，玩具无处不在。可是我们对它的了解并不多。这让我突然产生了很想好好研究一下玩具的想法，你们有这样的感觉吗？那么我们就来个“玩具总动员”吧!（出示课题）

二、围绕主题提出问题，整理、筛选、归类，确定子课题

1、伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要，既然大家都对玩具这么感兴趣，那么你们想研究与玩具有关的哪些问题呢？

请同学们选择一到两个自己想知道的或感兴趣的问题，写到纸上。小组讨论后，选一位代表进行汇报。（板书：提出问题）选一个小组长汇报时，其他小组长认真倾听，重复的就不再汇报。）

预设的问题有：玩具有哪些危害？玩具有什么作用？ „„

2、对问题进行整理、筛选、归类，归纳成小课题。（板书：归纳问题）。

3、师：下面，以小组为单位讨论一下，看看本组刚才所提的问题可以归为几类，各小组组长在纸上工整地做好记录，过一会儿汇报一下本组问题归类的情况。

4、课件展示教师预设的一些课题：

调查玩具的作用关于玩具危害的研究玩具悠久的历史„„

三、教师小结

玩具总动员 综合实践课教案