小组合作学习课题组任务分工
2020-03-02 19:54:34 来源：范文大全收藏下载本文
小组合作学习课题组任务分工
云鹏，任务统筹调度，汇总相关材料。考虑进行淄博市初中数学小组合作教学研讨会（2013.12）及论文评选（2014.4）.
康松，撰写立项报告、活动研究方案、结题报告（2014.7）等。提交专题研究论文（能发表最好，2014.5）。收集汇总本区县材料。
刘芬，撰写问卷调查报告（2013.11）。提交专题研究论文（能发表最好，2014.5）。收集汇总本区县材料。
国洪颖，编辑教案、教学实录、案例汇编（汇集成册，2014.7），提交专题研究论文（能发表最好，2014.5）。收集汇总本区县材料。
孟庆豹，编辑研究论文汇编（汇集成册，2014.7），提交专题研究论文（能发表最好，2014.5）。收集汇总本区县材料。
郑文博，王长江，张伟华，杨本喜，李晓琴，李健：
完成师生调查问卷①并汇总统计数据（2013.11），提交反映课题研究过程及成果的课件教案②、教学实录③、奖状证书（复印件）④、实验学校课题研究活动记录（每校一本）⑤、图片录像资料⑥等（2014.5），提交专题研究论文⑦（能发表最好，2014.5），提供有关研究过程的观摩研讨案例资料⑧（成功、失败的案例，确保真实，2014.5）。均要求同时上交电子稿（在规定时间内发送给康松老师）、文本打印稿（请交本区县教研员，汇总后交云老师。），至少要有八个材料。
附件：教师问卷、学生问卷。
说明：老师们在完成某项任务后，请先将材料电子稿在规定时间内发送给康松老师，整理汇总后再转交相关老师。
“小组合作学习”情况调查问卷（教师卷）
尊敬的各位老师：你们好！
本次问卷调查是为了全面了解我市初中数学课堂教学“小组合作学习”的开展情况，以及广大教师对“小组合作学习”的认识和感受，请各位据实填写，以有利于我们进一步制定课题研究的实施计划。谢谢大家！
1.您从事初中数学教学的时间 （）
A.1—5年B.5—10年C.10—15年D.15年以上
2.在您任教的学校对小组合作学习的倡导和要求情况 （)
A.从来没有B.口头提倡C.有具体实施要求D.作为课题研究
3.日常学习中，您组织学生们开展“小组合作学习”的情况 （)
A.经常开展B.有时开展C.不太开展D.不开展
4.如果上题回答C或D请继续回答此题
您不太组织或者不组织"小组合作学习"的原因是:
A.课堂上及课间的合作学习时间有限
B.回家以后同学之间交流不便。
C.学习内容不适合开展合作学习。
D.同学们不喜欢。
E.其它。
5.您上课通常采取的教学方式是 （）
A.教师讲授为主B.学生自学为主C.学生分组讨论D.以上方式兼顾
6.您是否鼓励学生们利用小组进行交流和讨论问题 （）
A.非常支持B.比较支持C.不支持也不反对D.不支持
7.你认为一节课中，小组合作学习的次数多少比较合适（）
A.穿插课堂始终B.没价值时一次都不用 C.用一两次就好D.三次以上
8.你觉得一个小组几个人合适（）
A.两人一组B.四至六人一组C.六至八人一组D.八人以上
9.你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式（）
A.只要有问题，就用。 B.出现一个有价值的问题，没有现成答案时
C.自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时。 D.问题比较开放时
10.目前，你们班的数学合作小组是怎样分组的 ()
A.按座位分组B.按学习成绩分组 C.自由组合D.不清楚
11.你们班数学学习合作小组成员有明确的责任分工吗 ()
A.有B.没有 C.不清楚
12.各小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，期间您通常在干什么？（）
A.站在前面看着学生，用目光和他们交流。
B.组间巡视，了解每个小组学习的情况，针对出现的问题及时帮助引导。
C.习惯呆在讨论最热烈的那组中。
D.组间活动，搜集各小组讨论的情况，以备讨论结束后总结提升。
13.进行小组合作学习之前，你给学生独立思考的时间吗？
A.老师提出问题就讨论 B.先独立思考再讨论 C.两者兼有
14.你班数学课中小组合作学习的时间每次大约在 ()
A.3分钟左右 B.5分钟左右 C.10分钟左右 D.根据问题定时间
15.回想你的数学课堂教学，小组合作时学生的状态主要有 （）
A.很积极，每个学生都发表见解B.多数情况下是好学生说，其余学生听
C.在组长调控下有序进行D.部分学生很难融入小组合作中
16.你认为开展“小组合作学习”对您的教学效果影响如何？（）
A.改变很大B.改变较小C.基本没有改变D.效果还不如以前
17.您对初中数学课堂教学开展“小组合作学习”的态度是 （）
A.非常赞同B.基本赞同C.不赞同D.非常反对
18.您对我们即将开展的《初中数学小组合作学习方式的实验与研究》课题有何建议？（请条目式列出）
19.您感觉在初中数学课堂教学中开展小组合作学习有哪些好处？存在哪些弊端？（请条目式列出）
20.如果邀请您加入该课题小组，您想研究的重点问题是什么？
“小组合作学习”调查问卷（学生卷）
同学们，在日常的学习生活中，我们常常和不同的人交流对某一个问题的看法。这个人可能是你的同学，也可能是你的父母或者老师。在交流中，我们倾听别人的想法，分享好的做法，触发深入思考。这些都是合作学习的常见形式，同学们喜欢什么样的合作形式，在什么时间展开合作，认真地完成这份问卷调查，老师会从中找到答案。
A卷：
1.你是否经常和别人交流学习中的困惑？（）
A.经常B.有时C.偶尔D.从不
2.面对你学习中的疑惑，你最喜欢和谁交流？（）
A.父母B.老师C.同学D.老师
3.你什么时候会主动和别人交流学习中的问题？（）
A.作业中有不会的题B.课堂上听讲有疑惑的时候
C.预习的时候D.考试以后
4.你所在的班级是否以小组为单位，（）进行合作学习？
A.经常B.有时C.偶尔D.从不
如果，你所在的班级有以小组为单位的合作学习，请完成下面的B卷。
B卷：
1.课堂上，小组合作的次数（）？
A.每节课都有B.有时候有，有时候没有C.很少
2.课堂上的交流讨论中，你是否积极主动地发表自己的看法？（）
A.经常B.有时C.偶尔D.从不
3.课堂上的合作形式，通常是怎样存在的？（）
A.同桌B.4~6人小组C.自由组合D.其他
4.在合作中，小组成员是否全员参与？（）
A.是B.否
5.在合作中，小组成员是否有任务分工？
A.是B.否
6.你认为小组合作，在什么时候效率最高？（）
A.任务明确以后立刻进行B.独立思考以后进行
C.在老师的引导下进行D.学生根据需要自主进行
7.你所在班级的小组合作，通常什么时候展开？（）
A.有人听课的时候才小组合作合作B.平时的学习中也常常交流合作
C.很少小组合作
8.你所在班级的小组合作，一般都是怎样开始的？（）
A.老师要求B.自己需要，自发展开C.两种情况都有
9.对于合作时的秩序效率成果等，老师是否予以评价？（）
A.经常评价B.很少评价C.从不评价
10.你们合作的时候，老师通常干什么？（）
A.参与进某个小组的合作B.指导各个小组的合作C.站在讲台上看着
12.你所在班级的小组评价，常有哪些方式？（）
A.分数评价B.语言评价C.两者都有D.两者都没有
13.你所在的班级，课堂上老师给出的合作学习的时间是否充分？
A.很充分B.基本够用C.经常感到时间很紧张D.基本不够用 C卷：
1.在合作中你通常都是扮演什么角色？（）
A.讲述着B.倾听者C.两者角色都有D.不参与讨论，独立思考
2.课堂上，针对某个具体问题的解决，你喜欢通过（）形式解决？
A.倾听老师的讲解B.同学之间的互助小组C.倾听优秀学生的上台展示
3.在交流讨论中，你认为收益最大的是哪些学生？（）
A.帮扶别人的优秀学生B.被帮扶的弱势学生C.指导者和受助者同等受益
4.在合作中，你的感受？（）
A.很有用，常有收获B.偶尔有收获C.基本没什么收获
5.你最喜欢和什么水平的同学合作？（）
A.水平比自己高的同学B.水平相仿的同学
C.水平低于自身的同学D.和各个层次的同学合作
6.在小组合作中，你感到收获最大的是哪些方面？（）
A.语言表达能力的提高B.掌握了更多的解题方法
C.理解的比原来深刻D.集体意识增强
D卷：
1．你是否喜欢把小组的成员按照学习成绩依次编号？比如1号组员、2号组员等
A.喜欢B.不喜欢
2.你是否在乎并珍惜小组的荣誉？
A.非常在乎B.在乎C.不怎么在乎D.完全不在乎
3．在能力允许的范围内，你是否喜欢发挥自己帮助别人的才能？
A.喜欢B.不喜欢
4.在指导别人的过程中，需要花费一些时间，你是否认为这影响了你的学习？
A.会B.不会
5.在合作学习的过程中，你的角色通常是什么？帮助别人或者被别人帮助你有什么感 受？学习中的疑惑，小组合作是否能完全解决？你认为你们班级的小组合作，还存在哪 些问题？如何改进？请从这些方面谈谈你真实的感受。
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