毕业证鉴别真伪

2020-03-01 21:29:36 来源：范文大全收藏下载本文

毕（结）业证书编号即为注册号，使用阿拉伯数字，统一规范为17位。

（一）普通、成人高等教育毕（结）业证书注册号由学校或其他教育机构按以下顺序编排：前5位为学校或其他教育机构的国标代码；第6位为办学类型代码；第7至10位为年份；

第11至12位为培养层次代码；第13位至17位为学校对毕（结）业证书编排的序号。

（二）高等教育自学考试及高等教育学历文凭考试毕业证书注册号，由各省（自治区、直辖市）高等教育自学考试委员会按以下顺序编排：第1位为办学类型代码；第2位为培养层次代码；第

3、4位为省（自治区、直辖市）国标代码；第

5、6位为地（市）国标代码；第

7、8位为县（区）国标代码；第

9、10位为年度代码；第11位为上、下半年考试考次代码；第12至16位为准考证序号代码；第17位为校验代码。

（三）办学类型代码：普通高等教育1；成人高等教育5；高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试6。

（四）培养层次代码：博士研究生01；硕士研究生02；第二学士学位04；本科05；专科（含高职）06。

2002年学历证书编号扩充至18位(但当年有部分高校仍使用17位)；

很多伪造的毕业证书，编号是随便弄上去的。明明写的是成教但是第一位办学类型代码却是1，明明是学士学位第二位培养层次代码却是01，这样的情况很多。

学校国际代码等等都可以百度到的，真实的证书是每个号码都可以一一对应到的

照片对比法

文凭上的照片可以显示出丰富的信息：

第一，如果“发证时间”距当前有一定时日，持证者的长相、发型与证件照对比必然会有出入，时间越长差别越大；

第二，证件本身会因时间关系出现一定程度的陈旧感；

第三，真证件上照片与纸张的新旧程度是相符的，不会纸张很新，但照片却很旧；

第四，确实无法辨别毕业证真假时，可以与身份证进行对比，有时同样能获取有用的信息。

外观鉴别法

第一，持假文凭者为实现以假乱真，通常会在证件表面做文章，使之看起来真实可信。常见的办法有涂抹污迹（如灰尘、墨痕、机械油污等）、磨损封面、烟熏、霉变等，这种人为制造的痕迹往往不自然；

第二，假证内里的纸张一般较新，因而往往与证件签发时间难以吻合；

第三，虽然制假水平越来越高，但多数假证纸张表面油性大，吸水性和黏附力差，书写的文字以及盖的公章都容易模糊，采用激光打印机打印的文字则有脱落现象；

第四，外观面目全非的文凭，虽然不排除因意外事故造成，但对于假证而言，绝对是为了掩饰而不得已为之。

专业追问法

对于专业性较强的职位，由专家主持面试，采取专业探询法是非常有效的。比如询问其所学专业开设的课程，某一课程的具体内容、应用的领域，等等。对方对问题的回答越专业，表明可信度越高。

一般来说，应聘者对提问的回答多采取知无不言的态度，而持假文凭者在重重设问下要么不着边际，要么有意避开。

心理较量法

应聘者接受面试时多带有一定的心理压力，持假文凭者更甚。具体表现有：

第一，现场应聘时借口“担心证件遗失”故意不带原件；

第二，过问其在校就读的细节时，会因不了解详情而借故搪塞；

第三，在交验证件时，虽然强装若无其事，但视线却游移不定，或者在验证后匆匆将证件装入包中；

第四，谈及当前假证现象时，神情极不自然。

对付持假文凭者最厉害的一招，莫过于向其表明面试官与他毕业的学校存在某种关系。

首先，确认应聘者的毕业学校和学历；其次，向对方提供如下信息：表明面试官毕业于该校，或面试官家就刚好住在该校旁边，相当熟悉该校的环境，或面试官认识该校的某名人，并询问对方对该人的印象、该校的特色建筑、对方在校就读时的感受等，之后观察对方的反应，或琢磨其回答是否自相矛盾。在公开场合采用这种方式，有时会使其他持假文凭者知难而退。

特例判断法

假证制作虽然日渐“专业化”，但由于制假队伍鱼龙混杂，因此制作质量也是良莠不齐。如某高校十多年来校长人选一直没有更换，但应聘者在应聘时偏偏出示了连校长名字都被更换的假证。另一个典型的例子是：某知名学府的毕业证钢印字体为行书，而朱砂印字体为仿宋，但很少有造假证者注意这种细节。