学前资助实施方案4.14
2020-03-02 15:06:14 来源：范文大全收藏下载本文
关于学前教育资助实施方案的通知
各镇、各幼儿园：
为了加强学前教育资助管理，规范我县学前教育资助工作，根据四川省财政厅、四川教育厅《关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》川财教[2011]224号等文件精神，结合我县学前教育实际，制定我县学前教育家庭经济困难幼儿、孤儿和残疾幼儿减免保教费的评审和发放办法通知如下，请遵照执行
一、资助范围 对象 标准
资助范围：县级及以上教育行政部门审批设立的普惠性并纳入了事业报表统计的幼儿园（含民办）中具有正式学籍的在园孤儿、残疾儿和家庭经济困难儿童。资助面控制在园幼儿人数的10%以内，各园（校）的资助人数不得少于教育局、财政局下达的人数。
资助对象：在园幼儿满足下列条件之一可以申请：１．孤残儿童及残疾人家庭；２．重点优抚对象、农村特困户和城镇低保户；３．遭受天灾人祸，造成重大损失，无力承担幼儿保教费用；４．家庭成员患有重大疾病；５．家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力；６．无稳定收入的单亲家庭；７．父母双方或一方失业的家庭；８．其他贫困家庭。
资助标准：符合条件的受助儿童，每年享受1000元的保教费补助（如果实际缴纳保教费低于1000元/年的，按实际缴费补助）；各级各类幼儿园（校）要从事业收入中提取3-5%的资金，用于减免费用、提供特殊困难补助等。
二、实施程序
（一）宣传与公告。每期开学后一月内，各幼儿园要开展学前教育资助政策宣传，并在园内公告本学年度拟资助人数、金额、申请条件和要求，公告本园评审小组成员名单。
（二）幼儿家长申请。开学后第二月上旬，符合申请条件的幼儿家长如实填写和上报《泸县残疾儿童、孤儿和家庭经济困难儿童资助申请表》（需村、社或街道办签字盖章证明），能提供真实、有效的本人家庭经济困难情况证明材料(如低保证、孤残证、单亲、重大疾病资料等) 的优先。
（三）资格评审。学校应于每期第二月底前开展评审工作，按照实事求是原则，通过以下三个程序评选受助幼儿。
1、班级初评。以班级为单位，由班主任，任课教师和学生家长代表（5-10名）在班内对申请人进行现场调查、民主评议和推荐；班主任根据初评意见在《申请表》中完整填写“班级评选意见”后提交给学校评审小组。
2、学校评审。学校评审小组应集中评议，按统一的要求和标准对申请材料、初评意见进行全面、认真评审，提出本学期拟受资助幼儿名单。
3、校内公示。拟受资助幼儿名单应及时在学校内进行公示，公示时间不少于5个工作日。公示期间，师生、家长若有异议，可通过有效方式向学校评审小组提请复议，评审小组应及时调查核实，形成答复意见或进行调整修正。
（四）资金发放。学校根据公示无异议的受助幼儿名单，直接将所减免保教费发放到受助幼儿家长或其监护人手中，并签字确认，不得代签，一律不得以实物或服务等形式抵扣幼儿所减免的保教费。各镇中心园确定专人发放，不得由班主任代发，民办园的受助对象也由镇中心园统一发放。
（五）建档备案。各幼儿园要建立受助幼儿档案，将幼儿家长申请材料、评审公示材料、资金帐目、保教费发放表等有关凭证和工作情况总结分学期建档备查；并按时将本校学生资助工作情况总结、保教费发放表、上报数据统计表（Excle表）的电子文档传给泸县学生资助管理中心备案。
三、监督与管理
各镇教管中心要接受群众对各幼儿园评审工作和发放工作的投诉，并认真核实情况，及时回复处理意见。每学年至少要组织检查一次，发现问题，督促整改。每学期要抽选部分受助幼儿家庭，调查核实其经济情况，如发现弄虚作假现象，一经核实，收回资助资金。
各幼儿园要细化工作方案，指定专人负责日常工作，实行园（校）长负责制，成立由园领导、资助工作人员、班主任和家长代表组成的评审小组，负责评审和确定受助对象。各幼儿园要坚持公开、公平、公正原则，建立健全管理制度和工作机制，切实规范操作程序，确保每份资助都落实到经济确实困难的幼儿家庭。各幼儿园不得擅自改变补助标准或者搞平均主义，不得截留、挤占和挪用学前教育资助专项资金。学期内幼儿流失而结余下的资金，及时上报泸县学生资助中心，学校下学期统筹使用。
国家实施学前教育资助政策是推进社会公正和谐、推动学前教育快速发展的重大举措，这项工作政策性强，涉及面宽，任务重，社会影响较大，要求规范、准确、及时、有序。各幼儿园严格执行国家财经法规和相关管理办法的规定，对国家补助资金实行分账核算，专款专用，同时接受财政、审计、纪检监察和主管部门的检查和监督。对于挤占挪用资金、弄虚作假套取资金等行为.
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