四年级下册语文第三单元过关试题

2020-03-01 23:11:38 来源:范文大全收藏下载本文

四年级下册语文第三单元过关试题

一、看拼音写词语。(6分) Yîu guī qǐ tú fǎn huí yú chǔn shā tān biān fú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。(7分) 幼( )砌( )锐( )幅( )潮( )愚( )鹅( ) 幻( )彻( )说( )蝠( )嘲( )遇( )鸥( )

三、多音字组词。(3分) 扫 ( ) ( )折 ( ) ( ) 吁 ( ) ( )

四、补充词语,并用其中的两个造句。(8分) ( )先( )后 若无( ) ( ) 鱼( )而( ) 见死( ) ( ) 愚不( )( ) ( )七( )八 气喘( ) ( ) 轻而( ) ( )

五、根据意思写词语。(5分) ( ):争着向前,惟恐落后,形容十分积极。 ( ):像游鱼那样一个接一个地出去。 ( ):形容呼吸急促的样子。

( ):有的横,有的直。形容杂乱无章。

( ):好像没有那么回事似的,形容遇事镇定或不放在心上。

六、把句子补充完整。(7分)

1、清明前后,

2、,明日

3、春雾 ,夏雾 ,秋雾 ,冬雾 。

4、鸡 ,鸭 , 不久到。

5、天上 ,晒谷 。

6、不出门, 行千里。

七、按要求改写句子。(8分)

1、我写完了语文作业。 改为“被”字句: 改为“把”字句:

2、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改成拟人句)

3、我们学校真美丽。(改比喻句)

八、按要求完成下面的问题。(6分) 这些奇异的云彩 有的像白鹅的羽毛 有的像粼粼的波纹 有的像羊群 在慢慢地走动 有的像一床又厚又大的棉被 满满地盖住了天空

(1)给这段话加上标点符号。(2)这段话用了、的修辞手法。 (3)这段话,把云彩比作( )、( )、( )、( )。

九、根据课文内容填空。(10分)

1、《自然之道》按照 的顺序,讲述了一个发人深省的故事。告诉我们,如果 。

2、《蝙蝠和雷达》一课中雷达的天线就像蝙蝠的 。雷达发出的无线电波就像蝙蝠 。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。 请你画出蝙蝠和雷达是怎样探路的。

十、阅读短文回答问题。(14分) 竹子

春雨过后,竹林里,一个个像尖锥似的的竹笋( )土而出。一夜之间,新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢?它是一年成竹的植物。冬天根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始萌发。春季,是竹子生长的旺期。可这时候,常常因为土壤干( ),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨过后,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就( )土而出,一天能长高一二尺,有的还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。 春笋成材的速度不仅惊人,它的用途更广泛。

竹子能做成笙、笛;能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿;它的枝扎成扫帚能除污去尘;它的叶子和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它从根到( ),从( )到叶,把一切都献给了人类„„

1、在原文的第个括号里填上一个恰当的字。(5分)

2、用曲线画出一个比喻句,把 比作 。用横线画出一个过渡段。这个过渡段的作用是: 。(3分)

3、利用过渡段,用“||”把短文分成两段。并写出段意。(4分) (1) (2)

4、利用过渡段归纳本文的主要内容:

一、习作:(19分)

1、可爱的

2、我喜欢

从上面的两个题目中任选 一个补充完整,再进行作文,要求内容具体,语言生动有趣。

四年级下册语文第四单元过关试题

一、看拼音写词语。(10分) Nínɡ shãn wān zhuǎn kǎi xuán chãn jìn jiàn kānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ā yí jù jīnɡ huì shãn zhuï yuâ nínɡ ɡù ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。(6分) 挺( )场( )恶( )哨( )斯( )政( ) 庭( )踢( )亚( )削( )撕( )征( )

三、多音字组词。(8分) 还 ( )拧 ( )弹 ( )吁 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、给带点的字选择正确的读音打“√”。(4分) 弥漫(ní mí) 呶(nú nán) 祈盼(qí qǐ) 频繁(pín bīn)

五、把下面的词语补充完整。(8分) 知( )知( ) 百( )百( ) 草木( ) ( ) 风声( ) ( ) ( )出( )没 ( ) ( )无敌 运筹( ) ( ) 兵贵( ) ( )

六、选词填空。(6分) 持续 连续 陆续 继续

1、他跌倒了爬起来又( )前进了。

2、放学的铃声响了,同学们( )走出教室。

3、张老师( )两年被评为先进工作者。

4、激烈的战斗已经整整( )了八小时。 忧伤 悲伤

6、时间过得飞快,我的心里不只是着急,还有( )。

7、我无法排除,自己的( ),在学校的操场上一圈一圈地转着。

七、修改病句(在原句上修改)。(5分)

1、星期天,一起到动物园去看大象。

2、我怀着愉快而又高兴的心情接受了任务。

3、五颜六色的红花在花园里竞相开放。

4、老师的手中一本语文书。

5、经过半年的努力,小兰的学习成绩。

八、根据课文内容填空。(8分)

1、空旷的花园里,烧焦的树( )地弯着腰。用的( )修辞手法。

2、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块( ),映在还乡河上,像开了一大朵一大朵( )。用的( )修辞手法。

3、让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争( )丧钟,让明天的世界真正成为充满( )、( )和( )的人类的家园!

4、我们希望,我们( )——

让战火中的孩子

有( )课桌,( )的课桌

不被导弹( )掀翻! 有( )教室,( )的教室, 免遭炸弹的弹片( )!

九、阅读短文,回答问题。 (24分) (一)(10分) 那个最先听到夜莺叫的凝神地站着,好像钉(dīnɡ dìnɡ)在那里似(shì sì)的。他注意数着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四„„”一边数一边用手打着拍子。

夜莺的叫声停止了 32个鬼子 那个人说 只有游击队员才知道这鸟叫的意思 接着传来两声杜鹃叫 两挺机关枪 他又补充说

1、给第二自然段加上标点。(3分)

2、给带点字选择正确的读音,打“√”。

3、解释词语。(1分) 凝神:

4、造句(2分) 只有„„才„„

5、“一声夜莺叫”代表 ;“一声杜鹃叫”代表 。 (二)山里的孩子(14分) 山里的孩子,像大山一样结实、健壮。他们爬树,登山,采蘑菇,拾松果。他们喜欢每一朵野花,熟悉每一种鸟叫。漫山遍野都有他们的脚印,在山冈,在竹林,在小溪,在草丛„„

山里的孩子,像大山一样热情好客。他们笑眯眯地欢迎进山的每一位客人当向导。累了,他们请你歇歇脚。渴了,他们递上一碗清凉的茶,像清泉,像露水,一直甜到你的心窝里。

山里的孩子,像大山一样充满幻想。他们想象着,让果树四季结果,让鲜花天天开放,让小草永远翠绿,让小溪永远欢跳。他们还想建一座最大的动物园,让大山里各种动物都有自己漂亮而舒适的家。

山里的孩子,在大山的怀抱里成长。

1、默读课文,第

一、

二、三自然段分别是围绕哪句话写的?用横线画出来。(3)

2、填空。山里的孩子的特点是、、

3、山里的孩子会在这些地方干什么?想一想,填一填。(4分) 在山冈 在竹林 在小溪 在草丛

4、想一想,热情好客的山里的孩子,还会为进山的客人做什么?(2分)

5、山里的孩子,有哪些美好的愿望?用波浪线在第三自然段中画出来。

十、习作:(20分) 题目:一张难忘的照片

要求:在你的生活中,你一定拍过许多张照片,都记载着欢乐、难忘的瞬间。请你选一张关于它的故事。要有真情实感。

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