师德师风考核自我总结

2020-03-03 10:22:38 来源：范文大全收藏下载本文

师德师风考核自我总结

总嫌指缝太疏，时间溜走太快，在不经意间一学年的工作已近尾声。作为一名刚刚离开象牙塔，走上三尺讲坛的新教师，在师德师风方面，许多值得我总结和深思的地方。当然，这其中既有宝贵的经验，也有珍贵的教训。

2010——2011年度中，我认真学习《中小学教师职业道德规范》，并以此严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己；热爱教育事业，热爱我的学生。爱岗敬业，兢兢业业，认真并且高质量地完成教学工作。在本学期中我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。

丁有宽先生说过：“没有爱就没有教育”。用爱心感染学生。我认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。一直以来我把我们三年级的25个孩子当成我的弟弟妹妹一样看待，抱着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，“身教”重于“言传”，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，给学生树立积极向上的榜样。

教学工作上，我认真学习新课标，课前钻透教材，因材因生施教。我认为只有把最丰富的知识传授给学生，才是对学生最大的尊重，也是对教师职业的最好诠释。因此在教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，不贪图学生和家长的一针一线，严于律己，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

本人还存在的问题：

或许是因为自己仍是一位经验尚浅的新教师，所以工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手

今后的改进方向：

及时掌握党的教育工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。