备课组计划
2020-03-02 07:45:43 来源：范文大全收藏下载本文
五年级语文备课组工作计划
一、指导思想：
备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们五年级语文备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
活动时间：每周星期三
二、主要工作目标：
1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。
2、贯彻、落实语文课程新标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
3、以课堂教学为中心进行教学改革，结合课题 “读书读报与学生素质发展的全面提高”的操作实施，加强分层教学的探讨活动，提高教学实效。
4、上好教研课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，在集体备课的基础上，上好研讨教研课。希望通过听示范课和加强课堂教学的研讨，使五年级老师语文课堂教学水平在原有的基础有个整体
的提高。
5、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。
6、作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。
三、具体措施：
备课组教师要认真学习年级课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。
每位教师要认真对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作，找出薄弱环节，及时反馈，及时改进，促进课堂教学质量的整体提高。
（1）重视说课，精心备课
充分发挥备课组的集体智慧，小组活动定时、定人、定内容，每一位成员都要带着思考而来，说教材、谈经验，聆听别人的教学随想，分析自己的教学案例，感受多方位的教学信息等，并及时作好新教材的教学总结与反思工作。同时加强本组教师之间的交流与合作，相互学习，相互促进。
（2）认真上课，讲究实效。
组内教师要认真上好每一堂课，充分做好课前准备，努力提高课堂教学实效，做到教学目的明确，不断改进教法，注重学生素质的全面发展，注重学生的个性发展。
（3）作业分层，仔细批改。
组内教师共同进行学生分层作业的布置与批改的研究与实践，按要求严格控制学生家庭书面作业量。作业批改要做到规范、及时，不体罚或变相体罚学生。备课组每两周一次进行作业检查，并以班级或年级为单位举办优秀作业展。
（4）因材施教，辅优转差
面向全体学生，抓好辅优转差工作。注重发挥学生个性特长，鼓励学生积极参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。加强对学困生的辅导，每周一次做好对学困生的补缺补差工作，因材施教，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。
备课组加强集体备课，结合学校备课组精神，先集体讨论教学思路，谈论重点难点，以及解决难点的策略。每两周确定在周三下午放学后进行讨论，地点在四年级办公室，由主讲人拿出各自主讲的材料，可以是教案或说课稿，每人发一份，讨论后形成共识，各自结合自己的教学风格和班级情况做相应的修改，各自拿出教案，并写好教学反思。
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