教师队伍分析

2020-03-02 19:22:21 来源：范文大全收藏下载本文

固原民族职业技术学院教师队伍基本情况分析

一、教师队伍现状

我校现有专兼职专任教师总数169人，在编专任教师155人，其中：①文化基础课教师57人，专业课教师96人（双师型教师68人）；②硕士10人，本科学历135人，专科学历8人；③高级职称75人，中级职称53人，初级职称22人。外聘兼职教师16人，其中兼职专业课教师6人。35岁以下教师16人，比例仅为10.3％；女47-49岁教师3人，比例为1.9％；男52-55岁教师11人。比例为7.0％，女50岁以上教师为3人，比例为1.9%，男55岁以上教师8人，比例为5.1%.平均年龄42岁。所有的教师基本能胜任教学工作。

二、集中表现为：

1、教师年龄老化，中老年教师多；

2、教师观念陈旧、教学能力较低；

3、竞争意识不强，责任意识淡薄；

4、骨干教师短缺，无领头名教师；

5、教师调动频繁，队伍不够稳定。

6、教师实践较少，缺双师型教师。

三、主要原因

1、由于教师长期得不到更新，教师年龄老化，各项培训不能落实，导致教师知

识结构和教学能力低下。

2、真正的双师型教师偏少，专业结构不合理。是造成师资力量薄弱的主要原因。

四、研究对策与建议

（一）深化教师人事制度改革，优化双师型教师队伍结构

1、优化教师队伍职业技术教育的主要任务是培养技术应用性人才和技能型人

才。要求培养的人才必须达到层次的高级性，知识能力的职业性，毕业去向的基层性和和培养手段的多元化；对师资队伍的要求必须是“双师型”。继续提升教师所从事教学的专业领域的理论水平和实践能力，努力实现“双师”型教育。而我校是由几所中职学校合并而成。教师队伍的现状还不能适应中职教育发展的要求。因此，教师如何适应中等职业教育的发展需求，培养出合格的高素质实用型人才，这是值得我们从事中等职业教育的教师深思的问题。也是我们学校急需解决的问题。

2、采取切实措施及时招聘双师型的年轻教师，缓解教师的严重老龄化。对年

轻教师多次培训，加强教师知识的结构多元化，促进教学能力逐步上升。

（二）加大教师教育与培训力度

1、继续抓好专业带头人和骨干教师的选拔、培训与管理。

2、继续加强青年教师的培训。

3、完善教师的评价考核与管理制度。