小学班主任经验交流材料
2020-03-03 22:07:41 来源：范文大全收藏下载本文
小学班主任经验交流材料
班主任工作是一项非常辛苦琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。当然，想培养一个积极向上集体是每个学生德智体美劳各方面都得到充分发展，是每个班主任的愿望。
一、以身作则，为人师表
在学校里老师要作学生的表率，以身作则，为人师表。做学生的一面镜子、一本书，要规范学生的行为。首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每个学生的人格。
二、建立健全班级制度
多年的班主任经验告诉我，一个班级，想让它积极向上，健康有序，只有建立健全一套良好的班级制度，才能起到事半功倍的作用，开学初，我就在班中建立了操行积分制度，具体操作方法如下：先给每个学生一个基础分60分，然后，在60分的基础上，根据学生表现分别给予加粉或减分，月末一小结，年终一总结，根据学生操行积分情况，期末评选三好学生。为了操行分制度有章可循，我又制定了一些细则，如：做一件好事加1分，作业得100分，加1分，背书前5名加2分，主动打扫卫生加1分，参加学校活动得奖者，加3分。受到学校表扬的同学加3分，在每次考试中获得前五名者，加3分等。同时，还有相应的减分，如：打架骂人者一次扣2分，作业完不成者一次扣2分，不打扫卫生逃避劳动扣1分等，制度一制定，一切都有章可循，管理班级才更加得心应手。每到月末公布学生操行积分情况，学生通过互比互评，找差距，补不足。同时目标明确，管理起来更显得轻松。
三．重视养成教育，培养学生良好的行为习惯 一个好的习惯往往会使人受益终生。今年我抓住教一年级学生这个契机，重点对学生进行养成习惯的培养。开学初为了整顿班级纪律，我专门上网查找资料，找到许多针对一年级学生的班级管理方法。如：教会学生口令，传统的一二三，我坐端，四五六，手背后，已不能吸引学生，往往是班长喊了许多遍，小学生还是你玩你的，我玩我的。为了使教学口令更有新鲜感，学生更喜欢，我找到许多新的教学口令，如：我说，一二三四，学生说坐好姿势，我说五六七八，学生说闭上嘴巴，我说老师请你坐坐好，学生说我就给你坐坐好等，有了学生感兴趣的口令，教室纪律有了明显的改观。
四、像爱自己的孩子一样爱学生
看到小孩子那纯真无邪的眼神，想到校门口那些风雨无阻接送孩子的家长，想到自己孩子的天真烂漫，使我不能不爱上那一群群可爱的孩子。低年级的孩子年龄很小，更需要我们给予他们更多的关爱。我想，对于他们，我们需要更多的关爱他们，让他们健康成长，而不是斥责，呵斥。
班主任工作是琐碎的、平凡的、艰巨的，同时又是很有意义的，在这条道路上，需要我们不断地探索，需要我们付出常人更多的艰辛，需要我们奉献更多的爱心，充满更大的激情去面对。
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