在中考备考动员大会上的发言
2020-03-02 23:24:19 来源：范文大全收藏下载本文
在2014年中考备考动员大会上的发言
尊敬的各位领导、各位老师: 上午好!
首先要感谢中心校方校长、陈校长、夏校长在万忙之中来参加我校初三备考会，足见中心校对我校中考工作的重视程度。
按会议安全,我代表本届初三年级英语组就2010年英语备考方案向在座的各位汇报,不足或有待商榷之处请多多指教。
中考总复习时间紧、任务重，作为一名初三英语教师,如何恰当的使用策略指导学生复习，提高复习效率，让学生在英语复习的最后阶段有质的飞跃，在中考中获得满意的分数?这一直是我们困惑和探索的问题。从这几年的中考试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我们将采用“四轮复习法”来进行今年的中考英语备考，即第一轮:教材复习，它约占总复习的1/3的时间；第二轮:语法复习，约占总时间的1/4；第三轮:中考题型强化训练，约占总时间的1/4；第四轮:综合模拟训练和应试技巧讲解，约占总时间的 1/6。复习中我们将做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。既系统全面又有所侧面的复习，使学生较好地掌握所学的知识，力争在今年的中考中考出优异的成绩。
具体实施步骤及时间安排：3月底各班结束新课。
1.第一轮复习阶段（2014年3月29日——2014年4月23日）
针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，以>为蓝本，要求学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型的落实（按《中考考试说明要求》）。
教材整体处理及时间分配，3月29日开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两课时，八年级开始每两单元一个课时，依照复习方案，重点课文的复习以学生早晚自习读背为主。每节复习课上再按词汇的用法和区别总结复习一
下，同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中我们将突出重点，牢固基础。遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。在本轮复习中，听力、口语分散在每节课中，重点词汇要求学生必须掌握。
二、第二轮复习阶段（2014年4月23日——2014年5月14日）
这一轮的复习旨在使学生从零散的语法知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎扎实实搞好语法知识的复习。我们计划按>要求的语法项目，由易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年的中考题与《中考精典》加以训练。在复习语法过程中，几个语法内容复习完后，我们将进行一次小型测试，找出学生仍存在的共性问题，再加以补缺。本轮复习中，听力、词汇（口头复习）和口语每节课中我们将留足一定的时间练习。
三、第三轮复习阶段（2014年5月14日——2014年5月底）
调研考试后，针对调考题型,我们将进行题型专项训练，提高对各种题型的解题能力。譬如说，对听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。
四、综合模拟训练阶段和应试技巧培训（2014年5月底——2014年6月中旬）
在
一、
二、三轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式及答题卡等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
除了基本知识的掌握外，考试技巧也是考场上成败的关键，针对不同的考试题型,我们给学生讲一讲应试技巧是很有必要的。
五、考前心理辅导
中考前应该针对个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。鼓励他们掌握最简单最基础的知识。在练习方面，不苛求这些学生完成每一道题，而是让他们做一些适合他们做的题目，来提高答题的速度和答题的准确率！
上述四轮复习，既有点的训练，又有面的综合，知识的复习由浅入深，由易而难，由简到繁，使知识系统化，使能力得到提高、加强。以全面提升学生的听、说、读、写、译的能力与应试能力。
同时，为了真正落实本方案，我们还将做到以下几点：
1）发挥团队作用，提高复习效率
第一，立足校本科研，充分发挥集体智慧，群策群力，共同制定备考方案细则，精心设计每一节复习课，备课组内高度统一，一人有灵感，全组共分享，把本方案真正落实到教学行为之中。
2）加强考试研究，实现有效教学
针对新的中考要求，我们需要对中考有更多的研究与思考。根据梳理出来的一些必考的知识点进行了重点讲解，提高上课效率，让学生尽可能在课堂上掌握本阶段复习的重难点，努力减轻学生的课后负担，激发学生的复习热情。并对不同层次的学生提出不同的要求，尽量做到“中等生吃好，优秀生吃饱”，真正做到精讲精练，提高总复习的针对性和有效性。
在此向领导、同事表个决心：
最后100天，我们会勤勤恳恳备好每一堂课，尽心尽力上好每一节课；本着“不抛弃，不放弃”的原则，想学生之所想，急学生之所急；笑对每位同学的提问和质疑，努力完善教学方法，不断提高课堂45分钟效率；随时关注中考动态，采集中考最新信息，全力帮助同学们发挥出自己的最佳水平，最大限度地提高同学们的学习效率、复习效率和考试能力。
最后的100天，是黎明的前奏，是天籁的声音，是出征的战鼓，是拼搏的号角。在这最后的100天里，我们初三的全体老师坚信，我们必将众志成城，奋力耕耘，以我们高昂的斗志，百倍的信心，坚定的意志和扎实的基础，全身心地奋战，带领我们的同学用智慧驾驭战场，最终以优异的成绩，向学校、家长和社会交出一份满意的答卷，再创中考的新辉煌！
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