政治组课题总结

2020-03-03 13:56:04 来源：范文大全收藏下载本文

政治组课题小结

本学期以来，我们政治组根据素质教育精神，和学校实际情况，结合校总课题继续贯彻实施自学、讨论、归纳式教学课题的研究。在教研员的指导下，校行政的鼓励支持下，课题的研究有了一定的进展；

1.通过课题的研究，教师的理论素养有了一定的提高。教师是课题的研究者，教学的组织者和指导者，而课题的研究最终是为了教学效果的提高。课题的开展需要有较高的理论水平的教师。本学期我们制定了理论学习的经常性制度。以4-5 周一次开展理论学习。要求教师每次学习都要撰写学习体会，在教研活动中相互交流，共同提高。并鼓励教师将课题研究的心得体会总结成论文，在校刊或教育专刊上发表，其中谢进如教师的论文获得苏州市二等奖。 2.通过课题研究教师的课堂组织能力，教学水平等有了一定的提高。在课题的实施中我们确定了二个实验班，并要求教师以各自班为自己的“自留田”，进行尝试。教研组组织活动，开展公开课，示范课，和校级观摩课，并通过请进来走出去的方式来取他山之石，成自己之玉。在本学期中人人开课，骨干教师传帮带，认真评议，使教师的整体实力有了一定的提高。

3.通过课题研究，课堂教学方法有了改进，课堂教学模式有了初步的构建。在本学期中，结合现代教育技术培训，我们组组织教师认真学习现代教育技术，本组教师都100%合格。在教研活动中积极开展教学方法的改进探讨。在学习先进教学教学经验的基础上，积极探索切合本校实际的方式和教学模式，以提高学生兴趣为出发点，提高课堂效率为目的，改进构建课堂教学模式为手段，最终提高我校的实绩。本学期我们通过集体备课方式准备了多媒体课件若干个，评优课教案若干个，在教学实践中认为效果较好。现在，我组教师已基本形成了指导学生自学，组织学生讨论引导学生自我归纳的教学模式。并已初见成效，在期末考试中，政治历史地理三门学科，成绩优良。 4.通过课题研究，学生主动性积极性得到充分发挥。在组织课题研究中，要求学生自学，教师指导，引导学生讨论和自我归纳。在这一过程中，教师准备相关资料，也要求学生自己寻找，如一些当前的时事，社会主义资本主义的一些社会现象等。引导学生运用所学知识去分析，相互讨论，极大提高学生的参预积极性，使学生感到自己是学习的主人，无论讨论中自己的观点正确与否，都有一种成就感，为自己的观点与众不同，独出心裁，或符合正确观点而自豪。这样学生的学习积极性显著提高。

5.今后在课题研究实施中要继续实施素质教育精神，提高教师的理论水平和教学水平，完善课堂教学模式，改进教学方式，开展教学研究工作，使我们学校的政治历史地理学科教学成绩更上一层楼。

政治课题组

2002—2003第二学期