尊重与理解教学设计
2020-03-02 07:04:52 来源：范文大全收藏下载本文
《尊重与理解》教学设计
教学目标：
1、知道邻里之间应该互相尊重。
2、知道日常生活中要多为邻居着想，理解邻居，与邻居和睦相处。
3、体会邻里之间互相尊重与理解给彼此带来的愉悦的心理感受。
4、能在家庭周围倡导健康文明的邻里生活方式。 活动准备：
教师准备：课件,小笑话
学生准备：了解邻里之间互相尊重，和睦相处的典型事例，小故事，漫画 教学过程：
一、故事导入：
（幻灯出示图片）讲述清朝年间真实故事“六尺仁义巷”。这个故事说明了邻里之间都为对方着想，互谅互让，就能化干戈为玉帛，营造一个良好的邻里关系。今天，我们就来学习第二课《尊重与理解.》（板书课题）
二、新科传授：师：邻里之间要互相尊重，彼此谦让，才能和睦相处。
（一）、课件出示图片：
1、和邻居见面主动热情打招呼。
2、楼道相遇时彼此谦让。
3、有事到邻居家，应该彬彬有理。
4、不在背后议论别人。
师：互相尊重是邻里之间和睦相处的前提，同学们想一想生活中还有哪些这样的事例。
学生分组讨论，然后汇报。
生：我家邻居有个5岁的小男孩，每当他爸爸，妈妈有事不在家时，我们就帮他们照顾小孩。
生：我们家楼上李奶奶脑血栓，上下楼很不方便，邻居们见到李奶奶上下楼时，都会跑过去帮忙扶一把。
。。。。。。
师：邻里之间在一起相处会遇到各种各样的问题，但是，只要能设身处地为别人着想，多理解别人，再大的问题也能迎刃而解。
（二）、课件出示图片：
1、让同学们评价一下图中两位小朋友在理解方面做得怎
样？
学生讨论后回答：做得很好，懂得为别人着想。
2、结合身边实例，谈谈你为邻居做过哪些类似的事情。
（1）、学生讲故事《邻里之间》
(2)\\学生漫画展示：我帮邻居爷爷，奶奶拿报纸，买牛奶。
师：这些都是邻里之间互相帮助，互相关心，和睦相处的事。同学们你们爱听笑话吗？ 学生：爱听。
师：好，现在老师给大家讲一个小笑话。
小笑话题目叫《借机止闹.》。（课件出示配乐故事） 师：小孩的爸爸为什么借电唱机？
生：夜深了，这家叔叔听电唱机大声唱歌，邻居们都睡不着觉，电唱机借走了，大家都可以安心睡觉了。
师：在邻里生活中，也有少数人心里只想着自己方便，不管么做就怎么做，下面我们再来看这组图片（课件出示） 师：他们做的对吗？
学生讨论回答：他们做的不对，这样邻里之间没有办法和睦相处下去。 师：在你身边有没有这样的事例呢？说一说。
生：我们家邻居养了很多猪，每天他家都把猪粪堆在大门外，多少天也不收拾，结果臭味熏天，苍蝇乱飞，人们走这条街，都捂着鼻子。
生：我们家邻居养了一头牛，每到夏天特价就把牛放开到别人家田里吃庄稼。 。。。。。。
师：和谐的邻里关系需要大家共同建立，共同维护，这样大家才能生活的幸福，美满。下面我们来星上一首歌《一个篱笆三个桩》（课件出示）
三、巩固练习（见附件二）
四、总结升华：
师：同学们，邻里之间生活在一起，只要大家多一点爱心多一点同情心，不管什么事情互相尊重，互相理解，多替别人着想，大家就能和睦相处，共同营造一个和谐的邻里环境。社会才能安定团结，世界将变成更加美好的人间
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