学校综合评价意见

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学校综合评价意见

2010年9月2日

xx同志综合评价意见

xx同志，二十多年如一日，始终坚守岗位，认真履行职责。她热爱祖国、热爱中国共产党、遵纪守法，忠诚教育事业，具有为教育事业献身的崇高精神。

她为人正直、大公无私、团结同志，关心集体、爱护学生。多年来，一直担任低年级语文教学和班主任工作，能积极协助校领导做好后勤工作，一心扑在工作上，教育教学成绩突出。

她担任班主任工作以来，特别善于抓住低年级学生的心理和认知特点，采取多表扬少批评的工作方法，激发了低年级学生的学习积极性，使得他们从小就养成了良好的生活和学习习惯。她所带的班级多次被评为校“优秀中队”和“文明班队”等荣誉称号，深受同事、领导和家长们的一致好评。

xx同志尽管是一位工作二十多年的老教师，但她始终不会忘记自己作为一位灵魂工程师的神圣职责。在业务方面，她能刻苦钻研，好学不厌。经常看一些业务报刊，经常去外地听课，不断提高教学水平，改进教学策略。为不断提高自己的文化素养，她克服重重困难完成了大专自学函授。她能积极参加继续教育等集中培训、新教材培训和校本培训。不断提升自己业务能力。多年来，她所教授的学科成绩总有显著提高，成绩总是排列在全学区同学科的前列。2004年7月被评为镇“优秀班主任”，0

2、07年度考核“优秀”。

xx同志爱岗敬业，工作认真负责。她特别善于虚心向同行学习，经常和同事们交流教育教学心得，热心帮助青年教师，近三年来，该校新分配的青年教师都得到了x老师生活上的关心，业务上的指导和帮助，业务水平提高很快。

在工作上，她总是一丝不苟。在备、教、批、辅、考等整个教学环节中都能做到细致入微，井井有条。

在课堂教学中，吴老师能充分利用现代教育手段丰富课堂教学内容，不断学习先进的教学经验，能不断改进课堂教学结构，不断探索、创新课堂教学方法。使课堂教学更有效、更科学、更有利于学生的学习和成长。为不断提高学生素质，她有了自己的方法和经验，采用分层教学方法，使在同一班级里不同层次的学生都得到了发展和提高。

在班队工作中，她能以一位母亲的慈爱和高尚人格引导学生、启发学生、感化学生。灵活班队工作，创新班队工作，她总是用丰富多彩的班队活动来取代学生厌恶的说教。她班队工作能做到充分民主，努力为学生搭建展示自我的小舞台。在班队工作中，她特别注重与社会和家长的紧密联系，能经常家访，及时了解学生的思想状况和家长的反映，及时调整工作思路，提高班级学生的整体素质。她所带的班级多次被评为校优秀集体、文明集体和先进班队。

xx同志作为一名从教二十多年的老同志，始终能严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，坚持出满勤。常常为转化学困生起早贪黑，孜孜不倦。她爱校如家；她关心同事。05年5月，她的一位同事在家访中，意外受伤，需住院治疗，是吴老师把她视为姐妹，为她端茶送水，烧饭洗衣，直到她出院为止，这件事也成了同行们的爱心教育范本。

总之，xx同志无论是政治素质还是业务水平，敬业精神还是工作态度都堪称楷模。具备了小学高级教师的评审资格，望给予批准。