关爱留守儿童工作计划

2020-03-01 17:31:06 来源：范文大全收藏下载本文

关爱留守儿童工作计划

随着社会的进步，时代向前迈进的步伐的不断加快和经济的迅猛发展，外出务工的人数与日俱增，留守儿童日益庞大，给学校的教育教学带来了巨大的压力。

一、指导思想

根据《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和县教育局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划：

一、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立责任制，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；

3、关爱留守儿童，形成教师“一帮一”制度。

二、主要措施

㈠健全机制，发挥班级主阵地的作用

实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：宫国春

副组长：曹忠君、刁云杰、谭景华、黄正生、鄂亚元成员：袁景友、赵晓明、姚春霞、张连艳、宫桂芝吴德金、徐利、王坤伟、杨波

2、建立留守儿童档案

各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话等。学校安排德育领导对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充、变更有关内容。加强班主任老师与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

3、真情关爱

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分

析学生的学业情况，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人座谈会。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

（二）、明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强寄宿制学生的建设与管理

在学生自愿的基础上，尽最大努力，动员留守儿童寄宿，抓好寄宿生的辅导、住宿、就餐等日常工作，让寄宿生能够