教学教研工作总结
2020-03-01 16:11:43 来源：范文大全收藏下载本文
2016年度合肥市谢岗小学教育教学工作总结
教学部门在工作过程中分管教师队伍建设、核心价值观课程体系建设、共同体校工作、课题研究工作、语言文字工作、教育信息化工作、图书馆课程建设、科技创新工作。学校方方面面的工作很多，上级布置的每项工作教学部门都不折不扣的完成。在教导处人员紧张的情况下，尽量不缺项实属不易。
一、各种举措，促进教师的专业化发展
学校的代课教师不稳定，学科教师不专业，教学部门通过推门听课、请专家上门指导、读书交流、新进教师课评课、教学研究月等形式不断地帮助他们提高课堂的驾驭能力。
1.为促进青年教师快速成长，提高课堂教学效率，构建“轻负担、高质量”的“知行课堂”教研月活动，推进课堂教学改革，进行“知行课堂”及。2016年5月我校按照区里的统一要求，开展了中层“生本智慧课堂”教学评比活动。本次课评与学校的教研月结合，全员参与，为了加强教研活动的有效性，我们借鉴了区里的课堂观察量表，从教学时间分布、学生学习行为、教师行为、学生参与度、教师提问记录等几个方面安排教研组的教师进行观察，增强了教研活动的针对性，从细节入手改变教师的教学理念和教学行为。 2.读书活动促进教师素质的提高。
读书，是教师精神成长的便捷之路，是教师精神家园安身立命的法器。2016年度，学校全体教师共读一本书《成为有思想的教师》，并在暑期校本培训中，每位教师结合本人的教学实践做了读书分享。学校已多次开展不同形式而又活泼创新的读书活动，大大激活了教师对读书的热情，老师们也越来越爱读书了，越来越“文艺范”了。
3、专家引领，为教师获得高层次的指导。
学校教师因年龄结构偏大，信息化能力相对较弱，处在成长状态，这时就需要更高层次的专家对全体教师进行技术方面的指导，学校特邀请请电教专家对全体教师做“一师一优课的设计与制作”。培训过程中，老师们认真倾听，适时操作练习。活动旨在以应用为导向，教学模式和方法，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合。
4、分教研组研读《教师专业标准》。每位教师通过学习分析自己在专业理念与师德，专业知识方面的发展，重新修正自己的专业发展规划。、借助兼职支教教师之力，促进教师专业成长。
教研室根据我校薄弱的语文、音乐、信息学科，分别安排了望湖小学、屯溪路小学、48中三所名校骨干教师到我校进行为期一年的兼职支教任务。三位专家型的老师尽职尽责，通过深入教研组、上示范公开课、结对子等形式，进行了一系列的有针对性的指导，并将本校的活动经验进行传授指导，积极要求我校教师参与到他们学校的活动当中，切实一定程度提高的我校薄弱学科的教师教学水平，转变教师的教学理念。
二、“森林课堂”研学活动再上新台阶。
1、开动脑筋制定了谢岗小学的“森林课堂”总体研学方案，对每个年级具体的内容、时间、地点都做了精心的安排，做好各站点的繁杂的联系工作。积极发挥科学学科教师资源力量，将各研学站点的研学具体方案进行多次加工，制作出前期课堂教学方案、调查报告表，在研学后对研学报告、研学日记、研学摄影作品等成果进行了汇总评比，并在全校进行了广泛的展示，这步步的精心安排认真的安排，使得研学活动参与面广，学生真正学有所获，极大地调动了学生的学习积极性。
2.《森林课堂》与学校图书馆课程有机整合。
走进春天，悦读春花活动，各班语文老师带领学生通过阅读书籍、网络等途径，了解有关百花的知识，包括：花名、形态特征、生长习性、品种分类、分布范围、繁殖方法、栽培技术、主要价值、文化寓意等；信息技术课上，信息老师带领学生上网了解百花、搜集图片并各种花。
3、经统计，我校有效组织了秋游斛兵塘、探访南淝河、研学王小郢污水处理厂、“行走包公园”、“游览合肥滨湖湿地国家森林公园、“新能源汽车就在我们身边-江汽厂探秘”……这一系列的研学活动开拓了谢小学生的眼界、提升了孩子们能力。谢小也因研学活动的丰富多彩、卓有成效受到了教体局一等奖的表彰。
三、教学教研成果有了新的突破。
1、完成了省级《家校合力促进务工随迁子女品行优化的研究》的结题工作。 通过课题研究的深入开展，通过专家的引领、学校各项活动的组织落实，使学生在学校的各项教育活动之中，逐渐养成良好的品行；使外来务工的家长们不仅能在教育观念和育人方法上更加科学、有效，而且提升家长了素养，改善了家庭文化氛围；使教师在此课题开展的进程中加强家校沟通，真正落实“双走入”，并为课题组老师创造更大的成长空间；使学校探索出一系列“家校合力促进务工随迁子女品行优化”的有效措施；使课题研究成果服务社会，未来将会更多的外来人口不断融入城市建设大发展之中，此课题的研究成果将起到典范推广的作用。
2、科技创新活动成绩取得重大突破。
组织开展了科技进校园、创客社团等丰富多彩的活动，在这些活动中学生逐渐养成了注意观察，勤于思考的习惯，爱上了科学，喜欢上了创新。在广泛动员的基础上组织参加了省市区各级科技创意大赛，并取得了优异的成绩。省级一等奖1个、市级特等奖1个、市级二等奖3个、市级三等奖3个，另有多个区级奖项。谢小学生取得省一等奖、市特等奖，这也是全区小学中唯一一个取得的最高奖项！谢小师生深受鼓舞，今后，将继续加强学生科技创新能力和思维的培养，提升学生的科学素养，增强他们勤奋学习，勇于探索等品质。
3、科技体育成绩初显成效。
邀请了校外专家老师给学生开展讲座及航模表演，开展科技进校园活动。对于我校学生还是头一次如此近距离的接触科技，孩子们欣喜若狂。借着这股动力，在全校集结科技制作小达人，一系列的赛前联系材料购买准备工作，经过4位门外汉老师的培训，从中选拔出14名优秀选手组队，参加了包河区第二届青少年科技模型竞赛，我校广泛参与了车辆模型、航空、建筑模型等项目。初试参赛的孩子们，获得了1个一等奖，2个二等奖、9个三等奖的成绩。参赛的孩子们激动又紧张，在多次的训练中，他们的观察能力、动手能力、思考能力和创造能力得到锻炼，增长了航空、建模等相关科技知识，培养了学生的参与意识、实践意识。安排这些孩子在全校的“六一”活动中进行了展示，我也是希望用各种举措，让谢小更多的孩子参与进来，在活动中了解科学，促进他们的全面发展。
四、创造性的完成各项工作
1.组织常规的家长开放日活动，整合活动开展以“知行课堂”为主题的教研月活动。
2.组织各教研组创造性的完成了校级学科竞赛活动，统一部署，体育组组织了一二年级的眼保健操比赛，学生在比赛中进一步规范了动作，增加了保健意识，增强了集体荣誉感。数学组、科学组联合举办了知识竞赛，紧张有序的角逐竞赛，让学科特长的孩子个性的到了张扬。语文组组织了听写大赛，并选拔语文特长的孩子参加区现场作文比赛，取得了三个一等奖的好成绩。在“六一”期间对孩子进行表彰鼓励，希望他们再接再厉创造出行的成绩。 3.毕业班复习指导工作。
毕业班有效复习取得成效，在我们的指导下各学科开展有效复习，学生自己编制试卷，自己梳理复习提纲。在整个复习阶段发挥了学生的主管能动性，变以前的题海战术为自我诊断，补缺补差。
教学教研工作作为学校的中心工作，我们将围绕着教体局、教研室的工作重点，不折不扣创造性的完成每项工作。在具体的工作中落实立德树人根本任务，发展学生核心素养，努力提高学校的教育教学质量，着力提升教师专业素养，创新教研新机制，做好学校课程校本课程改革，努力实践“学在包河，共创卓越”的新理念，为“安徽新中心、品质首善区”建设奉献自己的力量。
相关推荐
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版