秋学期德育工作计划、总结

2020-03-03 15:55:49 来源：范文大全收藏下载本文

学期德育工作计划

2011—2012第一学期

毛都西伯小学 2011.12

学期德育工作计划 2011—2012第一学期

一、指导思想

本学期我校将认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、流动人口子女的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。

二、工作思路

（一）、抓队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强德育骨干队伍建设。组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。班主任要认真上好晨会、班队、品德课，发挥出其应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。

3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等。将心理健康教育真正落在实处。

（二）、注重创新，丰富活动形式

1、抓好“文明礼仪”主题教育。深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果，做到主题教育科研化，把学校主题教育作为学校的一个研究课题。

2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，“

十、一”爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。

4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

5、加强班集体建设，开展“班级文化”评比活动，并不断完善其内容。扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置。

1、富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。

3、通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色。

4、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

（三）、抓养成教育，提高德育实效。

加强少先队组织的队伍建设，着力提高少先队员的整体素质。

1、加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作用。在学期初做好大队学生干部改选工作，加强队伍培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。

2、改革“红领巾轮流监督岗”队干部值勤制度，实行班级轮流制度，加强对监督岗的岗前培训工作，让更多的队员有锻炼自己、展示自我的机会，增强实践能力。每天对各中队的两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录。

3、继续开展校园常规活动，并让常规活动更加规范化、秩序化。认真做好国旗班的选拔和训练工作，每周定时培训；做好鼓号队的新老交替工作和鼓号队训练，提升每周升旗仪式质量。

（四）进一步做好少先队宣传阵地建设。（1）做好日常宣传阵地工作，按时、就事出好宣传板报，至少每月一期，根据实际情况改变。（2）精心策划红领巾广播站栏目，充分发挥红领巾广播的作用，及时将时事、新闻、少先队活动情况进行宣传。并力求做好、做实，使其成为进行爱国主义教育的喉舌。本学期的红领巾广播继续实施中高年级轮值制，要求在原来的栏目基础上加大对学校各项活动的宣传力度。

（五）抓实常规工作，促进学生良好品行的形成。

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。开学初各中队继续组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建文明班级为载体，并以“知礼仪、树新风，争做文明溱小人”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不追逐打闹，不践踏草坪。“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。各班强化常规工作的检查、建好评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风、班风和校风。

2、抓好学校常规，创建积极向上校风。少先队继续抓好各班的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，做到每周一总结，及时反馈教育。

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生卡佩戴情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。

3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育。

4、不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。

（四）、三位一体，发挥整合优势。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

三、主要活动安排：九月份：

1.少先队工作计划，建立健全少先队组织 2.队内正常训练

3.出好第一期黑板报，做好评选工作

4.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核

5.各中队开展一次“知礼仪、树新风，争做文明小学生”主题中队会

6.以“庆祝教师节”为主题，开展活动 7.组织学生学习《小学生日常行为规范》，开展系列活动

8.一年级新生入学仪式十月:

1.加强常规教育 2.对学生进行法制教育 3.更换黑板报宣传内容 4.开展“庆国庆”系列活动

5.举办少队知识讲座和举行新生入队仪式 6.召开少先队大队干部会议 7.评选文明班级

8.召开少先队大队干部会议十一月:

1.对学生进行安全教育活动

2.开展“感谢你—妈妈”征文活动 3.更换黑板报宣传内容 4.评选文明班级

5.关爱留守儿童系列活动

6.召开少先队大队干部会议十二月:

1.加强常规教育

2.更换黑板报宣传内容

3.开展“我身边的榜样”道德体验活动（演讲） 4.召开少先队大队干部会议 5.评选文明班级一月：

1.加强常规教育

2.更换黑板报宣传内容 3.学期结束复习动员活动 4.各中队总结本学期工作 5.评选“文明班级”、“优秀班主任”、“四好少年” 6.布置寒假生活

德育工作总结

2011—2012第一学期

毛都西伯小学 2011.12

德育工作总结 2011—2012第一学期

这一学期，我校根据上级德育工作要求和学校德育工作计划，在上学期通过“市德育工作先进校”工作的基础上，继续坚持“德育为首”的宗旨和“以人为本”的原则，开展扎实有效的主题教育，营造积极向上的校园文化氛围，切实增强德育工作的针对性、实效性和吸引力，努力开创德育工作新局面。一学期来，在全校师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成效，现总结如下：

一、加强德育队伍建设

1、树立责任意识。成立校长负责、少先大队部分管、班主任为成员的德育队伍，加强对德育工作的领导。班主任是班级工作的第一责任人，又是学校对学生开展德育教育的主力军。因此，我校切实抓紧抓好班主任队伍建设。首先是加强理论学习，努力提高教师从事班主任工作的能力和水平。其次是发挥专课功能，促使班主任上好晨会课，保证晨会、班队、思品专课专用，发挥出应有的育人功能。

2、加强师德建设。组织教师学习市教育系统推进惩治和预防腐败体系建设工作会精神和《中小学教师职业道德规范》、《师德考核办法20条禁令》，要求教师自觉规范思想行为和职业行为，提高师德修养和教育教学能力，做让人民满意的教师。同时通过开展一系列师德活动，树立教师良好形象。

开展加强师德教育、严禁教师从事有偿家教活动。学校与各位教师签订“严禁体罚与变相体罚学生”责任协约书和“不搞有偿补习”责任状，签订“教师师德承诺书”，要求全体教师自觉遵守师德规范。

3、加强德育环境建设。开学初，要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

二、抓好德育常规管理

1、抓教师管理。结合新形势新要求，以“禁止体罚和变相体罚学生”、“禁止有偿补习”为突破口，落实好相应的管理制度。

2、抓学生管理。学校少先队对“五评”建立常规评比、督查制度。评比结果每周一公布，并发给流动红旗。通过评比，规范学生行为，促进学生促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。

3、抓主题活动。九月份：以基础文明养成教育为重点，狠抓常规教育；十月份：以校园文化建设为载体，加强爱国主义教育；十一月份，开展安全教育活动；十二月份，开展法制宣传教育活动。

4、抓学科渗透。坚持以思品课为德育主要课程，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合。

三、开展德育教育活动

1、注重德育教育实践活动。把活动作为实施德育的有效载体，促使学生在活动中接受良好的思想品德教育。一学期来，我校开展了丰富多彩的德育教育活动：

9月3日新学期伊始，我校就组织学生观看《开学第一课》。今年的《开学第一课》以“幸福”为主题，让学生懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福，为了明天的幸福而努力。

在教师节前夕，举行“我为老师写赠言”活动；组织开展法制教育活动；九月份结合第九个“公民道德宣传日”，开展“文明礼仪伴我成长”主题实践活动。

10月8日，我校举行了“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动。学生通过网上寄语等方式表达对伟大祖国的美好祝福，抒发了自己的爱国情怀。 10月13日，举行新生入队仪式和少先队知识竞赛。结合建队节，组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋队成立62周年暨新队员入队仪式。

2、加强安全管理和教育。以开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作为契机，进一步加强学校安全工作。我校安全教育根据上级有关部门要求，从十月份开始，开展道路交通安全集中教育活动，做好深化消防安全“五大”活动开展“清剿火患”战役工作。一学期来，学校经常性地对学生进行防火、防溺水、防传染病、防交通事故、防自然灾害等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞。同时开展防火应急逃生疏散演练。开展“关注校车、关爱学生”交通安全宣传周活动。坚持每周至少两次的安全教育，教师坚持做好每天的班级点名工作，落实缺勤追踪制度，确保校园一方平安。

3、组织开展感恩教育。以11月第四周周四（24日）感恩节为契机，各班组织开展孝敬教育道德实践主题活动，使学生懂得“知恩图报”的道理。通过开展感恩教育活动，提高师生的文明素养，努力构建和谐的校园环境。

4、深化文明礼仪教育。本学期，我校把文明礼仪教育作为学校德育工作的重要内容来抓，作为学生规范养成教育基础性工作来抓。通过“文明礼仪伴我成长”主题实践活动和开展以“文明礼仪”为主题的校园艺术节活动，营造了讲文明，懂礼仪的良好风气，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

5、抓好法制、心理健康教育。以开展“12•4”普法日活动为载体，并于2011年11月下旬到12月下旬开展“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”活动；在11月下旬至12月上旬，认真组织师生参加“开展全国百家网站中国特色社会主义法律体系知识竞赛活动”，进一步提高法律素质，增强法治观念。加强对学生的心理健康教育，做好对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，及时排除学生的心理障碍，引导学生做好心理调节，提高学生的心理健康水平，引导学生健康成长。

四、提高德育工作实效

1、良好校风正在逐步形成。通过抓养成教育，认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生日常行为规范养成教育，加强基础文明教育，从生活中的小事抓起，培养学生的优良品质。强化督查评比，对落实情况进行评比、反馈，引导学生通过评比促进良好班风的形成。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，以形成良好的校风。

2、少先队工作有一定成效。切实抓好少先队的建设与活动。各中队充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。健全大中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、营造良好的德育氛围。

（1）抓好德育氛围。继续完善和丰富“红领巾广播站”的播音内容，使之成为学生了解天下大事、校园新闻、安全宣传教育及进行爱国主义教育的重要途径。学校宣传栏和各班黑板报能结合每月主题教育内空及学校工作实际，认真出刊。

（2）抓好德育活动。我校重视参加德育活动。

（3）关爱外来学生。我校坚持抓好关爱外来生工作，取得了较好的成效，营造了关爱外来生的良好氛围。

五、存在的问题及新学期工作思路

1、存在的问题及努力方向：在取得成绩的同时，我们也看到了存在的问题：例如阵地建设等基础设施不够完善；德育活动的时间不够充分；家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强；需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

在今后的工作中，我校将按照上级有关德育工作的要求，把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面地发展，使我校的德育工作水平能得到不断提升。

2、新学期德育工作思路：

（1）以生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

（2）进一步加强师德建设，注重班主任队伍建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人的育人观。

（3）以少先队每月教育主题为重点，在活动中体验，在活动中接受教育。（4）通过开展常规教育活动，继续抓好学生行为习惯的养成教育。

（5）开展多渠道德育工作，密切与家庭、社会的联系与配合，营造有利于学生成长的良好社会环境。