.春大班主题活动《元宵节》
2020-03-02 09:18:12 来源：范文大全收藏下载本文
闹宵节
——大班主题活动
设计意图：
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验， 获取多方面的经验：
（1）农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 （2）元宵节有许多传说、故事、儿歌。
（3）元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 （4）“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 （5）元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 （6）自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
二、主要目标
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解; （3）积极参与“闹元宵”的主题活动，在和老师、同伴一活动的过程中，进一步感受团圆的意义。
三、环境创设
（1）主题外墙墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片和作品等; （2）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、有关元宵节图片等; （3）美工区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具; （4）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动。
四、主要教育活动方案
大班社会教案《热闹的元宵节》 活动目标
1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。
2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。
3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。
活动准备
1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。
2、收集各种花灯的照片、图片。
3、煮熟的元宵每位幼儿一个。 活动过程
1、讨论导入
（1）元宵节是什么时候？ （2）元宵节都做些什么？
2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。
（1）幼儿观察元宵的外形特征，讨论：元宵为什么制作成圆的？ （2）教师小结：元宵表示团圆，表达了人们希望年年团圆的美好愿望。 （3）幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美好。
3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述。
（1）提问：这是什麽？你最喜欢其中那一盏花灯？ （2）引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受．
如：看到各种各样花灯，你的心情怎样？元宵节晚上，街道上是什么样地？人们为什要挂这么多花灯？
（3）教师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜．希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。
4、游戏“元宵节，闹花灯。”
幼儿分为8－10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。
四、活动结束
1、评价
2、总结 附儿歌： 我们排着队儿走，灯儿变成一条龙； 我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花； 我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。
大班音乐游戏《元宵灯会》
活动目标
1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
2、通过肢体造型、乐器感应重音。 活动准备
音乐CD，CD播放机、花灯图片，鼓、打棒
活动过程
1、暖身活动
师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）
2、认识元宵节和花灯 （1）谈话（出示花灯图片）
提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？ 在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？ （2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。
3、肢体造型感应重音 （1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。 拍子：拍腿感应拍子 重音：拍地板感应重音
（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
（3）引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？
（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。 （5）肢体造型
师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。
4、乐器感应重音
（1）出示乐器并介绍名称及用法 （2）乐器感应重音 拍子：打棒互敲 重音：铃鼓 （3）幼儿轮换敲奏
5、结束
小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧！
大班数学活动：买元宵 活动目标：
1.有参与活动的积极性和兴趣。 2.知道钱币的作用。
3.能够用钱币进行等价交换物品。 活动重难点：
知道钱币的作用并能用钱币进行等价交换物品。 活动准备： 1.各种数量的元宵。
2.1元，2元，5元，10元，20元等钱币若干。 3.将活动室一角布置为超市。 活动过程： 一，活动导入 。
教师： 小朋友们， 我们在元宵节 的时候 吃了甜甜的元宵，很多小朋友家里的元宵可能已经 被 吃完了， 是吧？ 今天啊，老师开了一个小超市， 我专门卖元宵 ， 你们帮家里买点元宵 好不好 呀 ？ （ 激发幼儿的活动兴趣 ） 二， 教师介绍自己的小超市 。
在 我的 超市里 ，用盘子装着各种数量的元宵 ， 并且标着 它们各自的价格 ，有便宜的，有贵点儿的，你们想买什么价位的都有哦 。 三，买元宵。
1.请一些幼儿出示自己手里的钱币，并告诉其他小朋友手里面是多少面值的钱币，再看看自己手里的钱币能买到哪种数量的元宵。 2， 教师请其他幼儿看看他们是否买正确了， 并说说为什么。 3 .鼓励其他幼儿大胆尝试， 如专卖等， 提高幼儿的活动积极性并掌握等价交换的概念。 四，活动结束
把自己买正确的元宵带到幼儿园其他大班小朋友的 教室 里， 与其他小朋友 分享经验。
大班语言活动：花灯谣 目标：
能根据儿歌形式创编内容。
准备：
请幼儿带一些灯笼来园。
过程：
1、复习儿歌《花灯谣》
师：“上次老师和小朋友一起学的那首儿歌，你们还记得吗？”（记得）
“那儿歌的名字叫什么？”（花灯谣）
“我们大家用好听的声音来念一念吧！”
幼儿齐念儿歌。
2、创编活动。
①提问：
师：“元宵节你还见过什么样的花灯?你喜欢什么灯?” ②幼儿相互讨论。
③请幼儿大胆发言。
④将幼儿喜欢的花灯创编到儿歌里面，并一起念一念。
⑤把自己创编的儿歌念给好朋友听。
3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编儿歌的幼儿。
延伸：请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。
儿歌：《花灯谣》 好姥姥，手儿巧， 做花灯，闹元宵。 西瓜灯，小兔灯， 金鱼灯儿尾巴摇。 飞机灯，给宝宝， 火箭灯，给浩浩。 宝宝乐，浩浩笑， 一同鞠躬谢姥姥。
大班美术活动：美丽的花灯 活动目标：
1、学画几种不同造型的花灯，色彩要漂亮。
2、学画提灯和看灯的小朋友。
3、再次回忆和体味元宵节的欢乐气氛。 活动准备：
花灯范画若干
活动过程：
1、引出内容：
我们中国有个节日，每到这一天，家家户户都要吃汤团，你们知道这是什么节日吗？你是怎么过元宵节的？最难忘的是什么？
2、出示各种范例（圆灯笼、长方形灯笼、熊猫灯笼、鱼灯笼等），引起幼儿兴趣，引导幼儿观察各种花灯的外形结构，说说自己最喜欢的花灯。
3、讲解示范：
示范灯笼的画法及看灯人的画法。
4、幼儿练习：
提醒幼儿画抬头看灯的小朋友时，先画圆圆的头，把头发画在下面，
嘴巴画在上面，眼睛放中间，头就抬起来了；要求幼儿涂上漂亮的色彩；引导动作快的幼儿大胆添画（礼花等）
5、结束：
把幼儿作品展示主题墙上，开个热热闹闹的元宵灯会。
五、区域材料：
（1）思维区：材料名称：数元宵
目标：尝试运用多种方法对30-50以内的数计数。
材料准备：相同大小的元宵若干，
2、
3、
5、10个数的计数器若干，记录卡。
（2）语言区：材料名称：猜灯谜 目标：1激发幼儿猜灯谜的兴趣；
2学习自己创编谜语，与同伴一起分享； 材料准备：灯谜若干，订正卡。 （3）美工区：红包灯笼
目标：知道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。 材料准备：红包若干，红线绳。
六、家园共育：
（1）查阅全国各地元宵节的过节习俗。 （2）共同阅读有关元宵节的绘本。
（3）全家一起煮元宵品尝元宵的美味，感受团圆的含义。
七、古诗：十五夜观灯
观灯乐行
唐代：卢照邻
唐代：李商隐
锦里开芳宴，兰缸艳早年。
月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。 缛彩遥分地，繁光远缀天。
身闲不睹中兴盛，羞逐乡人赛紫姑。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。
八、故事：《元宵节的由来》
有一年冬天，下了几天大雪，东方朔就到御花园去给武帝折梅花。刚进园门，就发现有个宫女泪流满面准备投井。东方朔慌忙上前搭救，并问明她要自杀的原因。原来，这个宫女名叫元宵，家里还有双亲及一个妹妹，自从她进宫以后，就再也无缘和家人见面，每年到了腊尽春来的时节，就比平常更加的思念家人。觉得不能在双亲跟前尽孝，不如一死了之。东方朔听了她的遭遇，深感同情，就向她保证，一定设法让她和家人团聚。一天，东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。不少人都争着向他占卜求卦。不料，每个人所占所求，都是“正月十六火焚身”的签语。一时之间，长安里起了很大恐慌。人们纷纷求问解灾的办法。东方朔就说：“正月十五日傍晚，火神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今天子想想办法。”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。老百姓拿起红帖，赶紧送到皇宫去禀报皇上。汉武帝接过来一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”，他心中大惊，连忙请来了足智多谋的东方朔。东方朔假意的想了一想，就说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫中的元宵不是经常给你做汤圆吗？十五晚上可让元宵做好汤圆。万岁焚香上供，传令京都家家都做汤圆，一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，好像满城大火，这样就可以瞒过玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上进城观灯，杂在人群中消灾解难”。武帝听后，十分高兴，就传旨照东方朔的办法去做。到了正月十五日长安城里张灯结彩，游人熙来攘往，热闹非常。宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时，惊喜的高喊：“元宵！元宵！”，元宵听到喊声，终于和家里的亲人团聚了。如此热闹了一夜，长安城果然平安无事。汉武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君，正月十五照样全城挂灯放烟火。因为元宵做的汤圆最好，所以这天叫做元宵节。
九、儿歌：《花灯谣》 好姥姥，手儿巧， 做花灯，闹元宵。 西瓜灯，小兔灯， 金鱼灯儿尾巴摇。 飞机灯，给宝宝， 火箭灯，给浩浩。 宝宝乐，浩浩笑， 一同鞠躬谢姥姥。
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