散步教学简案

教学简案：

散步

莫怀戚

教学目标：①知识和技能：整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。揣摩文中一些关键词、句的深层含义。提高学生的品评鉴赏能力培养学生的质疑精神。 ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。

③情感态度价值观：细心体会渗透于全文的孝敬之心，亲爱之情。

教学重点：体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。教学难点：揣摩文中一些关键词、句的深层含义。教学准备：多媒体。

教学思路：以“亲情”为线索，按照“感受亲情”——“感悟亲情”——“感念亲情” ——“感恩亲情”的教学思路，让学生体验亲情的珍贵与美好。

教学过程：

一、感受亲情

1.激趣入题

2.整体感知,生思考：（a）、你能根据自己的理解介绍文中的人物吗? （b）、你能否说说这篇课文你读懂了哪些内容？二．感悟亲情

1、再次品读课文，思考：（1）、找出体现浓浓亲情的、你感受最深的词语或句子或语段，有感情的读出来，并说说内心的感受。（2）、划出自己最难理解的句子，提出问题。

三、感念亲情

回忆自己的亲情故事，交流感受。

四、感恩亲情真情行动。

附板书：

母亲：善解人意“我”：孝顺善良浓浓的亲情妻子：温柔贤惠儿子：聪明乖巧

武坚中学：王剑胜