实践总结
2020-03-04 00:10:36 来源：范文大全收藏下载本文
毕业实习是毕业班学生从大学校园走向社会的过渡阶段中的关键环节，一线的社会岗位实习，是将理论知识运用于实际的好机会，是培养大学生自身工作能力、素质的磨刀石，是检验大学生适应能力、应用能力、创新能力的前沿阵地，这对于应届毕业生尽快适应社会工作具有重大意义。而对于英语系的学生而言，能学习参与教学实践活动更是意义非凡。通过专业实践，使学生对英语专业工作过程所涉及的知识、技能以及在此过程中各种影响因素有较为深刻的理解，提高学生对英语专业工作的主动意识，更好地认识自己的英语学习过程，并能将这样的意识应用于未来的专业实践中。在2011年11月21日至11月30号，我和学生渡过了为期两周的实习实践，此次实习一共分为两大环节，在11月25日，我们去了吉林工业经济学校。
吉林工业经济学校是1980年经省政府批准成立的全日制普通中等职业学校，学校曾被省教育厅评为省级重点学校、精神文明示范校，被市政府评为一类学校、优秀学校、文明学校等。 学校位于吉林市中心，占地面积6万多平方米，地理位置优越、环境优雅、交通便利。近三十年来，学校为社会培养了几万名经济管理工作者和实用性技术人才。我们在多媒体教室挺外语教研室刘钟妍老师讲的课：English Situational Teaching—Story Teaching.刘老师利用英文故事引出情景教学的方法，并培养学生的表演能力和学生间的合作能力。其重点是通过指导学生练习说并表演故事来掌握情景教学的方法。利用情景教学培养学生表演故事的能力和学生间的合作能力。学生不但听的津津有味，而且对教学过程、教学的目的要求、重点与难点，课堂教学安排及环节等也有个基本的把握。在随后的时间里，学校又进行的研讨环节，该校的校长对刘老师的教学过程提出一些建议和要求，多多培养学生合作，交际能力的培养，接着学生针对课堂以及幼儿英语教学提出了问题，学校的教师也耐心的给予了回答，比如有的学生提出如何让小朋友专注所教的东西，如何培养学生的学习兴趣及爱好等，老师也耐心的回答学生提出的问题，指出儿童专注的时间是15分钟，要在儿童专注的时间范围内运用多种形式吸烟学生的注意力，比如儿歌、故事、在教学过程中添加相应的动作，首脑结合等等。此次学生的收获很大，对于如何驾驭英语课堂有的深层次的理解。
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