走进田野

胶莱小学社会实践“走进田野”活动方案

一、活动目的：

让学生走进丰收的田野，感受秋日的气息。通过观察沿途民居、道路、江滩美景、桔园、社会主义新农村等，体会改革给农村带来的巨大变化。同时培养学生的艰苦朴素、吃苦耐劳和团队协作精神，磨炼学生的意志。

１、采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。

２、用不同的方式来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的热爱和向往。３、培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。

二、参加对象：胶莱小学全体学生

三、活动准备：

1、要求学生注意交通安全，如：靠右行走，穿越路口。不在江堤追逐打闹，不到芦苇滩玩耍。在进入桔园后，教育学生不攀折果树。

2、团队活动更要遵章守纪，统一行动听指挥，不擅自行动。

3、教育学生在活动过程中，要互帮互助，照顾好体弱的学生。

4、各班按学生人数先分成若干小组，定好组长、负责老师。

四、活动流程：

第一环节：“田园风光无限好“。

学生通过展示田园四季的风光及农家生活劳作等方面的图片，在了解一些农业常识的同时，培养学生的观察能力、口语表达和语言的综合运用能力，同时在评价中让学生产生成就感和满足感。

第二环节：“田园诗歌韵味长”。

培养学生欣赏古诗的能力，在感受诗的意境美的同时，增进对田园风情的理解，激发学生对古诗词的热爱。

第三环节：“农业生产知多少”。

通过收集庄稼种植、家禽家畜养殖的故事，感受农村生活的丰富多彩和农民从事劳动生产的艰辛，从而培养学生热爱劳动、热爱农民的情感。第四环节：“谁不说咱家乡好”。

通过扮演农村公路、通讯、水电、卫生等解说员，使学生受到农村新气象，激发学生热爱新农村的思想感情。

第五环节：“畅想未来新农村”。

培养学生从小热爱农村、为农村的发展和建设做贡献的美好情感。要求具体谈自己感兴趣的某一方面，教师引导：农产品生产与销售、家禽家畜养殖、交通、卫生、娱乐等方面发展变化等。