小学三年级pep全册英语教案

2020-03-02 02:49:06 来源：范文大全收藏下载本文

小学三年级pep全册英语教案

课备上课时间3月1号时教案全学期总课时序号：1第一章（单元）第一节（课时）第一课时（welcome back to school ）1.能听懂，会说句子：l am ….l am from 和 we have a new friend today.教学目标重点课程序1.学习新单词。领读

新

单

词

。Boy,girl,teacher,student,this,my,friend,l am.2.领读新单词。 3.单词互猜活动。老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老师说英语单词，同学们说出英语单词的汉语意思。 4.讲解并领读 A let us talk 部分学习介绍自己国籍的句子。 l am from。。。。难点2.模仿 America,China,Canada.这些多音节词的发音。讲解。型新课学习。教学方法教学过程和教学内容备注5.讲解并领读 A let us practise 部分, 鼓励学生模仿，并给别人介绍自己的国籍。6.讲解并领读 A let us play 部分，引导学生做 let us play 部分的练习。 7.讲解并领读 A let us learn 部分作业教学小结抄写新单词。这是本学期开学的第一节课，所学内容简单易懂，课堂上同学们很踊跃。

课备上课时间第一章（单元）第时教案全学期总课时序号：2 back to3月7号二节（课时）第二课时（ welcomeschool ） 1.能听懂，会说句子 where are you from?l am from… this is my friend.教学目标 2.能听说，认读单词 teacher,student.3.能听懂，会说句子 come in,l am sorry, lt is ok.能听懂，会说句子 where are you from?l am from…this is my friend.新课学习。难点教学方法教学过程和教学内容 1.学习新单词。 Goodmorning,goodafternoon,meet,good bye,too,welcome,back,new,where,you.2.领读新单词。 3.单词互猜活动。老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老师说英语单词，同学们说出英语单词的汉语意思。 4.讲解 B 部分 let us talk 部分并领读。 5.让学生模仿对话做对话。 6.讲解 B 部分 let us practise 部分 7.讲解 B 部分 let us learn 部分, 同学模仿课文做对话。作业教学小结做课时作业 100 分中的第一单元 A 部分。本节课的教学设计将对话学习与角色扮演融为一体，让学生在真实的情境中学习语言，运用语言。讲解。备注操练 Let us talk 中的句型，并能在真实情景中加以运用。重点课程序型

课时教案备 3月8号全学期总课时序号课时间上 3 第一章（单元）第三节（课）第三课时（welcome back to school）教学目标重点课程序 1.学习新单词 From,America,see,again,cla,we,today,Mi,watch out.2.领读新单词。 3.单词互猜活动。老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老师说英语单词，同学们说出英语单词的汉语意思。 4．讲解 let us sing 部分。 5．讲解并领读 let us say 部分。 6．讲解 let us do 部分，并要求学生能够听懂指令做出相应的动作。 7．讲解并领读 Women’s Day 部分。 8.讲解课时作业 100 分中的第一单元 A 部分。作业教学小结1.能听，说，读，写字母：Dd Ee.2.能听，说，认读以 Dd duck,dog,egg,elephant.3.了解 Women’s Day.学习字母 Dd Ee 。型新课学习加复习Ee 字母开头的单词：难 egg,elephant.在表示 “一个” 点时要用“an” 教学方法讲解备注教学过程和教学内容完成课时作业 100 分中的第一单元 B，C 部分。本节课内容较少，而且简单易懂，同学们都能很快了解，在讲解练习册时，同学们也能做到认真听讲。

课备上课时间时教案全学期总课时序号 43 月 14 号第一章（单元）第四节（课）第四课时（welcome back to school） 1.能掌握新单词。Oh,sorry,ant,apple,Mr,come in,egg.教学 2.能借助图片读懂 story time 中的故事。目标 3.能掌握重点句型:l am teacher.l am smart.you see? 重点课程序掌握重点句型 :l am 能借助图片读懂 story time 难 teacher.l am smart.you 中的故事。点 see? 教学方法讲解，做对话。型新课学习加复习教学过程和教学内容 1．学习新单词。 Oh,sorry,ant,apple,Mr,come in,egg.2．领读新单词。 3．单词猜谜语活动。老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老师说英语单词，同学们说出英语单词的汉语意思。 4.讲解并领读 story time 。 5.让学生分角色表演 story time 。 6.讲解课时作业 100 分中的第一单元 B，C 部分。作业完成讲解课时作业 100 分中的第一单元检测。教学本节课主要讲解课本中的故事，学生都很感兴趣。然后小结讲解练习册 B，C 部分，学生表现良好。备注

课备上课时间时教案全学期总课时序号 53 月 15 号第二章（单元）第一节（课）第一课时（My family）教学目标重点课程序 1.学习新单词。 father,dad,mother,mom,woman,man.grandmother,grandma, Grandfather,grandpa,sister,brother.2．领读新单词。 3.单词猜谜语活动。老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老师说英语单词，同学们说出英语单词的汉语意思。 4.讲解并领读 A let us talk 部分。 5.讲解并领读 A let us practise 部分,鼓励学生模仿，并给别人介绍自己的家庭。 6．讲解并领读 A let us learn 部分。作业教学小结 1.抄写新单词。 2.完成课时作业 100 分中的第二单元 A 部分。在本节课的学习中，我力求贯穿一个生活化课堂的概念，让学生自主学习，本节课学习新单词全是生活中的常用词，让学生学以致用。学习介绍家人的问答句： who’s that man(boy)? He’s my?who’s that woman(girl)? She’s my? 型新课讲解难点教学方法教学过程和教学内容讲解正确使用 he 和 she.1.能听懂，会说句子：who’s that man(boy)? He’s my? who’s that woman(girl)? She’s my? 2.能听，说，认读单词：father,dad,mother,mom,woman,man.备注

课备上课时间时教案全学期总课时序号 63 月 21 号第二章（单元）第二节（课）第二课时（My family）教学目标重点课程序 1.学习新单词。 Let’s=let us,great,really,and,how,family,come on, Who’s=who is,that.2.领读新单词。 3.单词猜谜语活动。老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老师说英语单词，同学们说出英语单词的汉语意思。 4.学习A 部分 let us say 部分。强调重点字母 Ff Gg 以及以 Ff Gg 字母开头的单词：father,fish,girl,goose.5.讲解 B 部分 let us talk 部分并领读。 6.讲解 B 部分 let us practise 部分。并要求学生练习。 7.讲解 B 部分 let us learn 部分, 同学模仿课文做对话。作业教学小结本节课学习生活中的日常用语以及日常常用单词，简单易懂，学生们积极热情投入到课堂学习中来。完成课时作业 100 分中的第二单元 B 部分型新课学习加复习学习字母 Ff Gg.难点教学方法讲解备注字母 Gg 的发音。 1.能听，说，读，写字母：Ff Gg.2.能听，说，认读以 Ff Gg 字母开头的单词：father,fish,girl,goose.3.学说 let us chant.教学过程和教学内容

课时教案备 3 月 22 号全学期总课时序课时间上号：7 第二章（单元）第三节（课）第三课时（ My family ） 1.能听懂，会说句子 ls she ?.come on, really? Watch TV 教学 2.了解不同国家的饮食习惯及使用的餐具。目标 3.能听说，认读单词：brother,sister.重点课程序能听说，认读新单词，能理难了解不同国家的饮食习惯解本节课新句型。点及使用的餐具。教学方法讲解型新课学习教学过程和教学内容 1.学习新单词。 She ,he,fish,goose,watch,TV,wow.2.领读新单词。 3.单词猜谜语活动。老师说单词汉语意思，同学们回答汉语对应的英文说法。或者老师说英语单词，同学们说出英语单词的汉语意思。 4.讲解 B 部分 let us chant 部分, 同学模仿做本部分。 5.讲解并领读 B 部分 let us say 部分, 并给学生讲解不同国家的饮食习惯及使用的餐具。 6.讲解 let us do 部分，并要求学生能够听懂指令做出相应的动作。 7.讲解课时作业 100 分中的第二单元 B 部分作业抄写新单词，完成课时作业 100 分中的第二单元 C 部分教学在导入复习环节，运用说 chant 部分，图文配对等活动，小结激发学生学习英语的兴趣，为学生学习新知识奠定了心理上的准备。备注

课备上课时间时教案全学期总课时序号： 83 月 28 号第二章（单元）第四节（课）第四课时（ My family ） 1.能听懂，会说句子：what a big fish.教学 2.能借助图片读懂 story time 中的故事。目标 3.能听，说，认，读以 Hh,Ii 字母开头的单词：hamburger,hot dog,ice,ice cream.重学习字母 Hh,Ii 。能听懂，难字母 Hh 的发音。点会说句子： what a big fish.点教学方法讲解课型复习课程序 1.学习新单词。 Funny,big,ice-cream,ice.2.领读新单词。 3.单词猜谜语活动。老师说出汉语，让学生说出汉语对应的英语单词，老师说英语单词，让学生说出英语单词对应的汉语意思。 4.引导学生借助图片读懂 story time 中的故事。 5.鼓励学生积极主动分角色表演 story time 中的故事。 6.讲解并领读 C 部分 Culture.让学生了解不同国家的饮食习惯及使用的餐具。 7.讲解课时作业 100 分中的第二单元 C 部分作业完成课时作业 100 分中的第二单元单元检测。教学本堂课属于复习课，通过故事提高了学生的兴趣，并对小结中西文化间的差异有了一定的了解。教学过程和教学内容备注

课备上课时间时教3 月 29 号案全学期总课时序：9第二章（单元）第五节（课）第五课时（My family）教能认真独立完成本节课的复习任务。积极细心完成第二学单元单元测试题，目能够取得优秀的成绩。标重完成第二单元单元测试。难对第二单元单元测试题点点的正确理解。课型复习课教学方法自学程教学过程和教学内容序 1．进行第二单元月考。 2.讲解第二单元月考试卷。 3.对错误率高的试题进行反复讲解。作业教学小结抄写第二单元单词。本节课学生学生基本都能认真独立的完成第二单元单元测试题。

课备上课时间时教案全学期总课时序： 10 many?）4 月 11 号第三章（单元）第一节（课）第一课时（How 教学目标重点课程序 1.学习新单词。型新课学习句型 How many?.can you see? 难点1.掌握句型 How many?.can you see?并能正确回答出 I can see? 2.掌握 1—20 的数字，以及字母 J，K，L，M，N 的认读和书写。 3.能正确表达出问数字的句型。模仿 twelve 的发音。讲解备注教学方法

教

学

过

程

和

教

学

内

容Eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen, Eighteen,nineteen,twenty.how many, can, 2.领读新单词。 3.单词猜谜语活动。老师说出汉语，让学生说出汉语对应的英语单词，老师说英语单词，让学生说出英语单词对应的汉语意思。 4.鼓励学生自主学习22 页-23 页的内容。 5.让学生讲解 22 页-23 页的内容。 6.讲解并领读 A 部分所有内容。 7.引导学生背诵 A 部分重点句型。作业教学小结本节课学习内容较多，要求理解与背诵的重点句型较多，学生基本都能认真听讲，细心做好笔记，对数字的理解与运用都能正确与熟练的掌握。完成课时作业 100 分中的第三单元 A 部分。

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