教学常规检查反馈小3
2020-03-03 13:16:10 来源：范文大全收藏下载本文
教学常规检查反馈小结
为了进一步深入了解学校教学现状，推进学校教学工作规范化、科学化，5月19日—5月22，我校教导处对教学常规进行检查，现将检查情况反馈如下：
一、总体印象
多数教师敬业、勤勉，工作时间长，课业负担重，工作投入、到位。
1、关于课堂教学：
课堂教学是课程改革的主阵地，也是落实教学常规的主渠道，所以本次检查我们把推门听课作为一项主要内容。在听课的过程中，我们发现有50%的教师课堂教学能体现新的理念，即课堂上以学生为主体，学生是学习的主人，能关注学生的学习兴趣和经验，做到内容结构化、问题化、经验化。能引导学生运用课外资源学习新知识，如开课引入课外资源对学习新知识做以铺垫，课中引入有关资源加深对文章内容的理解，课后拓展知识强化对新知识的理解和记忆。
2．关于教师的备课：
①教学目的明确，教学过程清晰，环节基本齐全，形式比较规范。有部分教师有单元教学计划，有板书设计，有课堂检测内容。
②有不少教师坚持撰写教后感，注重教学反思，把教学活动作为研究过程实在难能可贵。如魏政芸、李芸芸、贾秀芳、张竹梅等教师工作态度认真，一丝不苟，他们的教案书写工整，教情分析、学情分析及教学反思具体，针对性强。
③课改理念在部分教师的教学活动中得到了体现，尽管人数不多，新课改精神的贯彻和实施的程度也有限，但仍然觉得不易和可喜。如柴启龙老师注重引导学生改进和拓展学习方法，备课中既备教材又备学生，分层教学，因材施教，教学活动中突出学生的主动参与和师生、生生之间的合作、互动，关注教学有效性的检测和反馈。
④准备充分，态度端正，效果明显。很多教师用多种颜色的笔加注重点或补充内容，有多次备课的痕迹。讲练结合，精选练习，针对性强，练习讲评课准备认真，有难题收集，有错因归纳，有解决办法。集体备课的作用得到发挥，大部分教师有集体备课记录。 3．关于作业布置与批改：
①作业量基本适当，批改及时认真。 ②批语具有激励性和简洁性。 ③写作能力的培养得到了高度重视。部分语文教师能重视学生“日记”和“写作”指导；作文备课认真具体，写作训练的体系完整，命题、指导、讲评、示范等各教学环节切实、到位，开学以来中、高年级指导学生作文6次左右，全部作了精心的批阅和修改。
4、关于政治业务学习：多数教师重视政治业务学习，教学思想基本端正。
从检查情况看，大部分学校对教师的政治业务学习抓得较紧，学习日趋自觉。主要有以下几个特点：一是思想重视，笔记记录认真。二是学习内容重点突出了新课程标准和市教师进修校推荐的两本书，为新的课改能够顺利实施奠定了基础。三是多数教师能够结合自已的教学实际，写出自己的教学心得体会。四是学校对教师的业务学习采取了较为得力的措施，力求把业务学习变成教师的自觉行动。
5、关于教学常规管理
①教研组工作计划制定详细，学科教学计划科目齐全。 ②常规教学工作检查记录详实
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