绘本《妈妈的样子》

绘本：《妈妈的样子》

南京滨江幼儿园

肖云

活动目标：

1、仔细观察图片，理解绘本中画面所表达的内容,感受暖暖的母爱。

2、结合生活经验大胆猜测图片内容，讲述自己对画面内容的理解,并能够用自己的语言进行表述。

3、在理解绘本内容的基础上，感受生活中妈妈的辛劳，学会关心爱护妈妈。活动重点：能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。活动过程：

一、轻柔音乐声中坐下，谈话导入。

1、师：“小朋友们，你们爱你们的妈妈么？为什么呢？”（幼儿自由讨论师总结）

2、师：“对哦，妈妈照顾我们关心我们，每个人都非常爱自己的妈妈，那么妈妈有没有什么地方让你有一点点不喜欢的呢？（幼儿自由讨论）

二、仔细观察图片中妈妈的造型，理解绘本含义。

1、师：“有个小男孩也和你们一样非常爱自己的妈妈，喜欢自己的妈妈，不过他对自己的妈妈有一点小小的希望。今天我们来一起看一看。”

2、师呈现妈妈的五种造型，引导幼儿仔细观察，提出自己的疑问。师：“看了这个妈妈你们有什么问题么？你觉得哪一幅图比较有趣（奇怪）？师根据幼儿的问题就妈妈其中一种造型随机进行讨论和游戏，帮助幼儿理解。 1）师幼观察图片，讨论大耳朵和长鼻子、开关嘴妈妈

3、重点讨论四双手妈妈和灭火器妈妈 1）师幼共同体验四双手妈妈的辛劳

师：一双手都已经很累了，这么多双手一起干活会怎么样？我们一起来试一试看 2）灭火器妈妈：我希望她身上装个灭火器，这样随时可以熄灭她的无名火。

师:“你们知道什么是无名火么？”（有的时候你都不知道自己做错了什么，妈妈对我们发火）师小结:有的时候妈妈也不想对我们发火，只是在她们累的筋疲力尽的时候才会这样。

三、回归绘本，感受温暖的母爱

1、出示图

13、14：虽然妈妈有一点点小小的缺点，她都是那个爱着我的妈妈，心里面装着我的妈妈。你们看，这个妈妈和小男孩在干什么？（师出示图片）

2、师：“妈妈和宝宝相亲相爱，如果你是宝宝会对妈妈说什么呢？”

四、完整阅读绘本，总结绘本内容。

1、教师：“这就是这个小朋友的妈妈，一个爱着他，心里装的都是他的妈妈。”

2、温馨音乐声中结束活动。