吹泡泡

小二班美工活动《吹泡泡》

设计意图：

从上节课中知道幼儿很喜欢吹泡泡，于是利用这个兴趣点让幼儿在吹吹、玩玩之后继续在画画中体验泡泡带来的快乐，感受美术活动的无穷乐趣，从而培养了幼儿对色彩的感受力。 活动目标：

1．学习用瓶盖蘸各种颜色印画各种泡泡，体验美术活动中的乐趣 2．在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。 活动准备：

1、红、黄、蓝三原色颜料水

2、若干个大小不一的瓶盖，抹布若干条 活动过程：

1、回忆泡泡，谈话导入

师：小朋们，上节课大家玩了吹泡泡的游戏，你们喜不喜欢吹泡泡呀？ 幼：喜欢~ 师：老师也很喜欢吹泡泡呢。你们看到的泡泡是什么形状的呀？ 幼：大大的……小小的……圆圆的……

（我看到的泡泡是XX的，引导幼儿把句子说完整）

师：哦。是呀，泡泡有大大的，有小小的，还是圆圆的，真是各种各种呀！那你们看到的泡泡是什么颜色的呀？

幼：……（无论说什么颜色都微笑点头给予肯定）

师：小朋友们说得都对，泡泡在太阳公公的照射下是五颜六色的。 师：泡泡这么漂亮，你们想不想把他们画下来啊？ 幼：想~ 师：好，今天潘老师就带小朋友们一起把美丽的泡泡画下来。

2、出示材料，引发兴趣

师：（出示美工纸）瞧，这个小宝宝在干什么呀？ 幼：吹泡泡~ 师：（出示瓶盖、颜料水）那么等一会呀，我们就用这些瓶盖和颜料水帮宝宝印

画上许多圆圆的泡泡。 3.示范作画

师：那么怎么印画呢？老师先给大家示范一遍。小朋友们可要看仔细了。 （慢慢地边说边做）我们先拿一个瓶盖，轻轻地蘸一下颜料，印到纸上，注意哦在印的时候不要滑动。如果想换一种颜色，就要用湿布把瓶盖擦干净再蘸。大家都听明白了吗？ 幼：听明白了~ 师：（再有意识地重复一遍，加强注意）在印的时候要怎样啊？幼：不能滑动

师：想要换一种颜色要怎么办啊？ 幼：用湿布把瓶盖擦干净再蘸

师：嗯，小朋友们真棒，都有认真听了。 （给小朋友分组，发材料） 4.幼儿作画，教师指导 巡回观看幼儿作画

（1）帮助不会的幼儿，并给予鼓励。大声表扬优秀的孩子。 （2）提醒幼儿画面上要有大大小小，不同颜色的泡泡。

要注意卫生，不要把颜料洒到桌子、衣服上。

潘建丹

吹泡泡

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