观课有感(暑期研修学习观课评课感想)
2020-03-03 13:51:22 来源：范文大全收藏下载本文
观课有感
暑期研修，我有幸通过研修平台观看并学习了六节优质课。六节课各有特色,精彩纷呈，授课老师从容不迫的教学风度、深厚严密的教学语言、创新精彩的教学设计、灵活多样的教学方法......观后受益匪浅。对照自己的教学，感觉差距确实太大了！静下心来，深刻反思自己的教学活动，感悟颇多，现将观课学习中感悟最深的两点总结如下：
一、课堂导入新颖别致，教学方法灵活多样
俗话说，好的开头是成功的一半。以导入新课环节为例，每节课开篇设计都独具匠心，新颖别致，引人入胜，目的是为了吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，大多采用以下方式：或观看图片引入新课，或欣赏视频、故事导入新课，或温习旧课，或开门见山式的直接点题等等。六位老师的课件制作也十分优美，令人耳目一新，除了每节课的导入新颖别致且富有激情外，教学方法更是灵活多样。课堂上设计了很多开放性的问题，激发了学生的思维，学生在课堂上都能各抒己见，大胆发表自己的见解，这也体现了教师高超的驾驭课堂的能力。通过媒体信息的处理和应用，不仅丰富了教学内容，而且拓宽了学生的知识面，增强了课堂教学的灵活性和时效性，充分体现了课堂教学求实、求新、求活的特点。学生的学习兴趣高了，课堂效率也大大提高。
二、贯彻新课改精神，体现学生是学习的主人
新课程改革要求学生要改变学习方式，提倡自主、合作、探究式学习。小组合作探究学习在很大程度上提高了学生学习的主动性和积极性，从以前的“要我学”真正变成了“我要学”，学生的学习效果和课堂效率有了很大的改善。今后，我将进一步利用好这一环节，使每一位学生都能在我的课堂上学有所获，健康成长。二十多年的教学，我曾多次反思自己，课堂上我到底该扮演什么角色？通过观课，我找到了答案。老师是课堂的引导者，学生是学习的主人！
我观看的优质课中，每一位老师都真正地把学生放在了主体地位。教学中只有关注学生，充分调动学生学习的主动性，才能让学生发挥他们自身的潜能。课堂中小组合作学习不仅有利于发挥集体的智慧、解决学生个体不能解决的问题，而且培养了学生之间合作交往的能力。让自主学习成为主导，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。只有当学习的责任真正地从教师身上转移到学生身上，学生自觉地担负起学习的责任时，学生的学习才是一种真正的有意义的学习。
通过本次观课学习，我认为，教师若想不断进步，必须全面提高自己的素质，更新观念，与时俱进,大胆创新,精益求精；必须在教学策略、教学方法、教学手段等方面有自己的独到之处，进而形成自己较为独特的教学风格。感谢研修平台，为我们提供了这么好的学习机会，今后，我将在教学的路上且学且成长！
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