在暑期社会实践汇报会上的讲话
2020-03-03 03:51:19 来源：范文大全收藏下载本文
精选范文:在暑期社会实践汇报会上的讲话(共2篇)各位领导、同志们、同学们： 金秋八月，是收获的季节。今天，我们在这里举行“华夏学子看**”暨大学生暑期社会实践汇报会，这是全省学校共青团战线深入学习实践《国务院关于支持**省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》精神的组成部分，这对于进一步动员广大青年学生走进**，宣传**，服务**，合力推进海峡西岸经济区建设，具有重要意义。刚才，五位高校学子的发言，具有很强的代表性，大家讲的都是亲身感受，肺腑之言，反映了高层次人才心系**、志在**、为在**的责任感和使命感，体现了大学生服务**的参与层次和服务水平、质量不断提升。借此机会，我代表团省委向在座的同志们、同学们并通过你们向全省参加活动的大学生们表示衷心的感谢和亲切的问候！ “三下乡”社会实践活动在我省已经开展25年了，每年都有数十万大中专学生、几百支重点服务团队深入老少边岛地区，开展送文化、送科技、送卫生下乡活动。今年是我省发展历程中非常重要的一年，大事多，喜事多，机遇多，团省委高度重视今年的“三下乡”工作，认真分析了今年的形势和青年学生的特点，确定了推进今年“三下乡”工作的新思路和新举措，活动规模大，效果实，受到了各级党政、社会各界的充分肯定。概括有以下三个特点。 一是主题明确。我们把今年的主题确定为“推动科学发展，投身**建设”。当前，国务院颁布了《关于支持**省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，给**带来了重大历史机遇。在这种背景下，确定这个主题，既紧紧扣住了党政工作的大局，也反映了青年学生的强烈愿望，符合青年学生成长成才的内在需要，既富有时代感，也很有号召力。在这个主题下，我们提出了“建设先行区，青年当先行”的活动口号，极大地激发了广大学生密切联系群众、志愿服务社会、踊跃投身**实践的热情。 二是重点突出。为集中力量，发挥优势，示范带动，我们依据“按需立项、接项组团、双向受益”的项目化运作方式，重点组织开展了爱国主义教育、理论及成就宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等10类服务项目，给各地、各高校“三下乡”活动以鲜明的导向和示范。各地、各高校根据全省统一部署，纷纷组织校、系重点团队，使整个活动品牌统一,形成合力。活动一经推出，就得到地方党政和人民群众的普遍欢迎。 20多万满怀理想、激情洋溢的青年学生积极响应号召，胸怀祖国，心系**，在社会实践的广阔舞台上受教育、长才干、作贡献，在平静、平凡、平常中践行了服务**的责任，为海峡西岸经济区建设奉献青春和才华。“三下乡”社会实践活动已成为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，成为发挥大学生人才智力优势，投身海峡西岸经济区建设的重要举措，显示出蓬勃生机和强大活力。 首先，帮助大学生走进**受教育。青年学生是全面建设小康社会的生力军，是**建设的栋梁之才。近年来，在我省老少边岛地区经济腾飞的进程中，青年学生与祖国人民共奋进，与**建设同发展，主动融入，勇于实践，做服务“三农”的先锋，青春和才华在建设**的伟大实践中不断闪光。通过“三下乡”社会实践活动，广大青年学生能够深刻感受到我省改革开放以来发生的巨大变化和取得的辉煌成就，感受到海峡西岸经济区各项事业全面进步的丰硕成果，进一步加深了对**发展宏伟蓝图的认识和了解，这对于教育引导青年学生对家乡充满信心，对自己充满信心，把自己的命运和**的发展紧密联系在一起，扎实做好青年学生投身**建设的思想总动员工作，具有重要意义。 其次，帮助大学生宣传**长长干。“**建设，青年先行”是省委、省政府对**青年学子提出的殷切希望，也是青年学子需要承担的历史责任。通过参加“三下乡”社会实践活动，青年学生向人民群众传播现代科学文明，服务群众生产生活的同时，进一步培养了理论联系实际的学风，提高了将书本知识转化为现实生产力的能力。在艰苦的条件下学习和工作，增强了互帮互助、团结协作的意识，锤炼了不屈不挠、顽强拼搏的意志，身心素质得到了全面提高。“三下乡”社会实践活动，不仅为青年学生成长成才提供了强有力的支撑，更将激励他们把做到最好当成目标，把争当第一作为追求，为**建设不断注入先行的活力。我们相信，青年学生踊跃投身**建设的火热实践，必将用无愧于时代的青春业绩继续证明，青年学生是勇于先行的一代，是大有希望的一代，是堪当重任的一代。 第三，帮助大学生服务**做贡献。通过参加“三下乡”社会实践活动，青年学生把科普知识送到了田间地头，把义诊药箱背进了偏远山村，把先进文化带到了村村寨寨，在八闽大地播撒文明的种子、催发青春的鲜花、孕育累累的硕果。同学们在思想上受到了洗礼，在身心上经受了锻炼，在实践中增长了才干，在服务中奉献了智慧，为群众提供了切实服务，为当地社会发展做出了贡献。实践证明，“三下乡”社会实践活动，进一步密切了青年学生与人民群众、高等院校与生产一线的联系，加强了城市与农村的交流互动，促进了**建设的全面、协调、可持续发展。“三下乡”社会实践活动适应了社会发展和青年学生成长成才的需要，取得了显著的社会经济效益和人才培养效益，产生了广泛的社会影响，如春风化雨般滋润着**广袤大地，展现出旺盛的生命力和广阔的发展前景。 同志们、同学们，站在**新的发展起点上，我们要始终牢记使命，坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实中央的战略决策和省委的部署要求，不断强化“建设先行区，青年当先行”的大局意识，一以贯之地引导青年学生把“读万卷书”与“行万里路”结合起来，把热爱祖国与建设**结合起来，深入到基层中去，深入到群众中去，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，积极投身海峡西岸经济区建设的伟大实践。
[在暑期社会实践汇报会上的讲话(共2篇)]篇一：在2014年暑期社会实践总结表彰大会暨先进事迹报告会上的讲话
在2012年暑期社会实践总结表彰大会
暨优秀成果报告会上的讲话
各位老师、各位同学：
大家下午好！
在全国上下喜迎党的十八大召开之际，根据团中央和团省委有关文件的要求，在校党委领导，校团委具体部署及有关部门的密切配合下，我校成功开展了2012年暑期社会实践活动。今天，我们在此隆重举行中南财经政法大学2012年暑期社会实践活动总结表彰大会暨先进事迹报告会。首先，我代表校团委对参加社会实践的各位带队老师和同学们表示亲切的问候！向高度重视和大力支持社会实践活动的各院团委表示衷心的感谢！并向以上受表彰的集体和个人表示热烈的祝贺！
为贯彻落实胡锦涛总书记在纪念中国共青团成立90周年大会上的重要讲话精神，深入学习教育部、团中央等七部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，今年暑假我校团委采取学校、学院集体组织与学生个人实践相结合的形式，组织开展了范围广、影响强、意义大的社会实践活动。据统计,全校共有约15000人参与社会实践，占全校普通全日制学生的86.43%，其中校级立项队62支，院级立项队101支，均有校院领导和专业教师带队，共约190名专业指导教师和专职团干参与课题研究或实地调研。实践中，我校广大青年学生奔赴祖国各地，积极投身社会实践，并涌现出一批主题鲜明、内容务实、形式创新的优秀实践成果，推动我校本年度暑期社会实践
活动取得了圆满成功。
今年，我校暑期社会实践活动体现出以下几大特点：
1、新增社会实践项目，开展创新创业调研。在今年的社会实践立项过程中，校团委和创业学院强强联手，在本次暑期社会实践立项申报课题增设“创新创业课题”，推进大学生创新创业，落实实践育人，丰富了社会实践内容，增强了学生的团体意识、合作精神和创新理念，取得较好的成效。
2、调整经费资助方案，增加奖励立项课题。为了体现学校高度重视暑期社会实践活动，今年的社会实践学校增加了奖励制度。参与学生社会实践活动将计入课外学分，并给予600元或1000元的物质资助及奖励。其中，创新创业课题立项小分队资助800元，常规课题立项小分队资助500元，结项表彰中，选择“创新创业课题”的小分队奖励200元，选择其他课题的小分队奖励100元。
3、独立团学组织立项，发挥骨干带头作用。为响应团省委关于引领大学生团学骨干积极参与社会实践的号召，本次社会实践特别开设团学组织直接立项项目。由校团委、校学生会、校研究生会、校社团联合会、校志愿者协会、专门委员会等校组织推荐，可不经由学院审查，直接报送至学校参与立项评审，成立校级立项社会实践队。这项创新大大提高了各团学组织的社会实践积极性，并在普通学生中起到了良好的模范带头作用。
4、运用多种新型媒体，加大活动宣传力度。本次社会实践，宣传工作形成体系，宣传力度有所加强：活动前期，在原校团委网站，
学院通知的宣传基础上增加了新媒体等多种社会实践宣传渠道；在活动中期新增了实践进度报道纪实环节及时跟踪了解活动进程；活动后期进行实践反馈[在暑期社会实践汇报会上的讲话(共2篇)]调查及实践总结，实现实践活动操作完整化的改革。这大大加强了青年学生的积极性，也有效扩大了我校的社会影响力。
5、整合专家评委资源，完善科学评审制度。为了公正、公平、科学地评价我校寒暑期社会实践成果，校团委对各院系长期支持我校寒暑期社会实践活动开展、热心指导学生社会实践活动、在专业领域内有一定知名度评审专家进行选聘，建立专家评委信息库。在今后的工作中，校团委将在聘请专家的基础上组成专家评审团，根据评审规则对全校寒暑期社会实践成果进行评审。
制度的改革激发全校学生社会实践的热情，在强有力的体系保障下，我校今年的暑期社会实践取得了丰硕的成果！在此，我对在座的各位同学提出几点希望，以期今后的社会实践能更上一层楼。
途径，丰富社会实践内涵，特别是加强在创新创业方面的探索，不断扩大社会实践活动的覆盖面和参与面，更好地提升自身能力，为社会服务。
篇二：暑期社会实践——汇报发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好。我是来自12级金本三班的李瑶，非常荣幸能够作为此次暑期社会实践的学生代表在这里发言。首先请允许我代表今年参加社会实践的全体同学对学院领导、指导老师的大力支持与辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我将主要从前期准备、实践过程和后期总结来汇报我们的暑期社会实践。
一、前期准备
一个优秀的团队离不开结构合理的人员组成，在组队过程中，我们以班级为单位，精心选出了七名同学组成了一支人员优势互补的实践小分队。 在实践课题选择方面，我们根据当今农村金融机构组织不健全，农民金融知识匮乏的现状，确定了我们的实践课题：关于保定市农村金融服务和农民金融需求的调研。在实践地的选择方面，我们通过与实践地负责人的多方面交涉，顺利解决了交通及食宿等方面的问题。此外，我们还制定了团队安全应急预案，以备不时之需。
千里之行，运筹帷幄。这个周密的前期准备为我们此次实践的圆满成功奠定了坚实的基础。
二、实践过程
2013年7月9日，在金融系吴娟频老师的带领下，我们开始了这次金融知识宣讲活动。
准确的说我们的实践是从开往顺平县的客车上开始的。对于急于跃跃欲试的我们，等待是最难以忍受的煎熬。当客车进入正常行驶阶
段，我们便开始分组结队的为乘客讲解金融知识。从真假币辨别讲到银行基本业务流程以及自动取款机的使用。乘客们听得认真，问得明白。在宣讲金融知识的同时，我们还发放了调查问卷。乘客们的进一步追问，我们的耐心解释，为我们的实践提供了最原始最真实的资料。我们也初步尝到了与人玫瑰的喜悦。
上午十时许，我们到达了实践地点：顺平县大悲乡政府。大悲乡书记及其领导人员热情的接待了我们。并安排我们与各个村委书记进行了短暂的交流。赵书记向我们详细介绍了大悲乡金融发展的现状，表达了广大农民群众获得金融知识的渴望，希望双方进一步加强合作，提升大悲乡的农村金融生态水平。
随后，在乡政府会议室，我们隆重举行了河北金融学院与顺平县大悲乡人民政府暑期社会实践基地挂牌签约仪式。为下一届金院学子的实践搭建了一个便捷的平台。
下午，我们便奔赴大悲乡所属各村正式开始了我们的实践活动。我们将实践地点选在了人员流动较大的供销社、小卖铺门口。利用村民农忙闲暇时间开展金融知识宣讲与发放调查问卷活动。我们用四天左右的时间先后走访了三个村镇，当地百姓的热情着实感染了我们。
当然实践期间也遇到了很多意料之外的“拦路虎”。我们碰到了保定少有的暴雨天气。开始真的有点不知所措，但稍稍休整，我们便将宣讲的地点改为村中避雨人员密集地区。“下雨农民忙中闲”还是
的宣讲给与了高度评价。
此外，为了弥补在实践地调研时间短、调研范围有限等缺陷，我们特地组织了团队成员的个人返乡实践，在假期，小分队成员分别奔赴河北省唐山市、邢台市、石家庄市以及保定市其他地区，发放调查问卷，在实地调研的过程中进一步完善并深化了我们的实践成果。
三、后期总结
在本次实践活动中，我们共发放调查问卷145份，收回有效问卷140份，问卷有效率为96.6%。在调查问卷中，我们分别从受访者基本信息，对金融知识和银行基本业务的了解情况，以及办理相关金融业务时遇到的问题和解决建议等方面对调查问卷进行了分类统计，并对一些有关联的题目进行了合并对比分析，得出了农村金融服务需求调查问卷统计表。
在对调查问卷汇总分析的基础上，我们撰写完成了暑期社会实践报告，分别从调查目的、调查时间地点、调查方式、调查内容、调查问卷结果分析、相关对策建议以及调查心得体会等方面全面总结了整个实践过程，在指导老师的帮助下，经过多次修改，调研报告得到了不断的完善。
为了让更多的同学参与到暑期社会实践的活动中来，同时进一步宣传我们的实践成果，在吴老师的帮助下，我们
四、心得体会
农村金融生态建设是河北省十二五规划的重要内容，作为金融专业在校大学生，在学习课本理论的同时，在实践中经风雨、长才干是我们成长成才的重要课程。
我们通过前期的文献查阅、立项申请书的撰写开阔了眼界丰富了知识，提高了与人交流能力。实践过程中，我们深入到社会底层，学以致用。团结使我们出色完成了实践任务。90后的我们接受了父母太多的宠爱、而又经历了社会太少的困难和磨砺。此次社会实践就给与了我们一个体验社会经历风雨的宝贵机会。
我们并没创造什么，我们只是信息的搬运工。我们希望将真假币辨别，银行基本业务流程等相对简单但是很多人还不清楚的金融基础知识传递给更多的人，让生活在阳光边缘的人们也体验到金融服务发展的便利。
我们知道自己的力量薄弱。但是我们希望因为无数个我们的参与形成一股温暖的可融化坚冰的力量。为更多需要的人带去方便与幸福。
大二我们一定要好好学习金融专业知识，多读一些与金融有关的书籍，充实自己，丰盈自己，让自己变得更强大。为明年的社会实践打下最坚实的基础。
[在暑期社会实践汇报会上的讲话(共2篇)] 谢谢大家！
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