六年级扶差辅优生小结

2020-03-02 13:04:33 来源：范文大全收藏下载本文

六年级语文扶差辅优小结

教师:马敏云

一个学期的教学实践，使我意识到扶差生辅优生的重要性。利用课余时间进行扶差辅优，可以弥补课堂教学中的一些不足。半期考试以后，从学习情况、知识技能、日常行为来看，大部分同学学习积极性差，学习目标不明确，上课不认真，动手能力差，不能按时完成作业，自我要求不够严格，有些班干部也没起带头作用。在纪律方面，大多都比较懒散，自我控制能力不强，出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。

根据实际情况，辅优工作要有全局观念，抓好教学辅优扶差工作，实行分层教学，基础差的学生从基础点补器，鼓起他们对学习的型心，采取由浅入深的启发式教学，变要他学为他要学，使他们发现问题、提出问题。并试着去解决问题。

具体做法如以下：

1、每周开设一节辅导课，并让他们多做题，发现他们的漏缺的知识点，并做辅导，讲解。

2、进行学生之间的互帮互学，可形成知识、思维和能力互补的良好环境，促进学生整体学习水平的提高。

3、要求并督促学习成绩一时较差的学生课后科学安排阅读教材的时间，天天进行以扎实“双基”。

总之，辅优和扶差两项工作都必须进行，而且扶差工作的顺利进行可以辅优工作打下基础，扫除隐患。