教育学各专业方向经典文献目录

2020-03-02 23:12:34 来源：范文大全收藏下载本文

教育学各专业方向经典文献目录

（仅供参考，在此基础上可自由选择）

教育学原理专业：

1.柏拉图:《理想国》，商务印书馆，2002年版。

2.马克思：《黑格尔法哲学批判导言》，《马克思恩格斯选集》（第一卷），第1页至第16页，人民出版社，1995年版。

3.马克思：《1844年经济学哲学手稿》，人民出版社，2000年版。

4.马克思：《关于费尔巴哈的提纲》，《马克思恩格斯选集》第一卷，第16页，人民出版社，1972年版。

5.罗素：《西方的智慧》，文化艺术出版社，2006年版。

6.福柯：《规训与惩罚》，三联书店,1999年版。

7.《论语》，吉林人民出版社，2007年版。

8.高时良：《学记研究》，人民教育出版社，2006年版。

9.夸美纽斯：《大教学论》，教育科学出版社，1999年版。

10.赫尔巴特：《普通教育学》，人民教育出版社，1998年版。

11.卢梭：《爱弥儿》，商务印书馆，1982年版。

12.康德：《论教育学》，上海人民出版社，2005年版。

13.杜威：《民主主义与教育》，人民教育出版社，2001年版。

14.雅斯贝尔斯：《什么是教育》，三联书店，1991年。

15.加德纳：《多元智能》，新华出版社，2004年版。

16.斯腾伯格：《成功智力》，华东师范大学出版社，1999版。

17.联合国教科文组织：《学会生存》，教育科学出版社，1996年版。

18.联合国教科文组织：《教育财富蕴藏其中》，教育科学出版社，1996年版。

19.联合国教科文组织：《今日的教育为了明天的世界》，教育科学出版社，1996年版。

20.陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2000年版。

教育史专业：

1.《论语》，吉林人民出版社，2007年版。

2.《大学?中庸》，陕西旅游出版社，2003年版。

3.高时良著：《学记研究》，人民教育出版社，2006年版。

4.柏拉图:《理想国》，商务印书馆，2002年版。

5.夸美纽斯：《大教学论》，教育科学出版社，1999年版。

6.卢梭：《爱弥儿》，商务印书馆，1982年版。

7.杜威：《民主主义与教育》，人民教育出版社，2001年版。

8.雅斯贝尔斯：《什么是教育》，三联书店，1991年。

9.联合国教科文组织：《学会生存》，教育科学出版社，1996年版。

10.王炳照、阎国华主编：《中国教育思想通史》（1-8卷），湖南教育出版社，1996年版。

11.李国钧、王炳照主编：《中国教育制度通史》（1-8卷），山东教育出版社，2000年版。

12.孙培青、李国钧：《中国教育思想史》（1-3）卷，华东师范大学出版社，1997年版。

13.吴式颖、任钟印主编：《外国教育思想通史》（1-10卷），湖南教育出版社，2002年版。

14.孙培青、任钟印主编：《中外教育比较史纲》（古代卷），山东教育出版社，2001年版。

15.吴式颖、阎国华主编：《中外教育比较史纲》（近代卷），山东教育出版社，2001年版。1

课程与教学论专业：

1、拉尔夫泰勒著,《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社,1994年版。

2、奥恩斯坦等著，《课程：基础、原理和问题》，江苏教育出版社， 2002 年版。

3、[美]John D.McNeil著，谢登斌等译，课程导论，北京：中国轻工出版社，2007年版。( McNeil, J.D.(1996)(5th ed).

4、李定仁，《教学论研究二十年》，人民教育出版社，2001年版。

5、王策三，《教学论稿》，人民教育出版社，2000年版。

6、派纳，《理解课程》，教育科学出版社，2003年版。

7、施良方，《课程理论——课程的基础、原理与问题》，教育科学出版社，1996年版。

8、佐藤正夫，《教学原理》，教育科学出版社，2001年版。

9、吴文侃，《比较教学论》，人民教育出版社，1996年版。

10、裴娣娜：《教学论》，教育科学出版社，2007年版。

学前教育学专业：

1、[法]卢梭著，李平沤译：《爱弥儿》，商务印书馆，2006年版。

2、[苏]马卡连柯著，丽娃译：《家庭和儿童教育》，上海人民出版社2005年版。

3、[苏]苏霍姆林斯基著，毕淑芝等译：《育人三部曲》（第一部）《把整个心灵献给孩子》，人民教育出版社1998年版。

4、[意]玛利亚蒙台梭利：《童年的秘密》，中国发展出版社，2006年版。

5、[意]玛利亚蒙台梭利：《蒙台梭利早期教育法》，中国发展出版社，2006年版。

6、[意]玛利亚蒙台梭利：《发现孩子》，中国发展出版社，2006年版。

7、陈鹤琴著：《家庭教育》，华东师范大学出版社，2006年版。

8、王世杰主编：《陶行知创造教育思想》，安徽教育出版社，1991年版。

9、[法]保尔朗格朗，周南照等译：《终身教育引论》中国对外翻译出版公司，1985年版。

10、联合国教科文组织《学会生存——教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996

高等教育学专业：

1.[美]约翰布鲁贝克著.高等教育哲学.杭州:浙江教育出版社,2001年。

2.[美]克拉克克尔著.大学的功用.南昌:江西教育出版社,1994年。

3.[美]克拉克克尔著.高等教育不能回避历史.杭州:浙江教育出版社,2001年。

4.[美]德里克博克著.走出象牙塔——现代大学的责任.杭州:浙江教育出版社,2001年。

5.[美]伯顿克拉克.高等教育新论——多学科的研究.杭州:浙江教育出版社,2001年。

6.[美]伯顿克拉克著.研究生教育的科学研究基础.杭州:浙江教育出版社,2001年。

7.[美]伯顿克拉克.高等教育系统.杭州:浙江大学出版社,1994年。

8.[荷]弗兰斯?范富格特主编.国际高等教育政策比较研究.杭州:浙江教育出版社,2001年。

9.[加]约翰范德格拉夫编著.学术权力——七国高等教育管理体制比较.杭州:浙江教育出版社,2001年。

10.[美]亚伯拉罕弗莱克斯纳著.现代大学论.杭州:浙江教育出版社,2001年。

11.[西班牙]奥尔特加加赛特著.大学的使命.杭州:浙江教育出版社,2001年。

12.[德]卡尔?雅斯贝尔斯著.大学之理念.上海:上海市及出版集团,2007年。

13.[美] 阿特巴赫著.比较高等教育：知识、大学与发展.北京：人民教育出版社，2001年。

14.D.C.Lortie, Schoolteacher: A Sociological Study.Chicago and London: The University of Chicago Pre,1975.15.D.Hartley and Maurice Whitehead (Eds.).Teacher Education: Major Theme in Education

(Vol.1-5).London and New York: Routledge,2006.

教育经济与管理专业：

1．孙耀君著：《西方管理思想史》，山西经济出版社，1987年版。

2．[美]B．S．布卢姆等著：《教育评价》，邱渊等译，华东师范大学出版社，1987年版。

3．瞿葆奎主编：《教育学文集?教育评价》，人民教育出版社，1989年版。

4．东方教育丛书编委会：《简明国际教育百科全书教育管理》，教育科学出版社，1992

5．[美]哈罗德孔茨，海因茨韦里克：《管理学》，张晓君等译，经济科学出版社，1998

6．彼得圣吉著：《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，郭进隆译，杨硕英审校，上海三联书店，1998年版。

7．托尼布什著，杜瑞清审校：《当代西方教育管理模式》，强海燕主译，南京师范大学出版社，1998年版。

[美]罗伯特欧文斯：《教育组织行为学（第七版）》，华东师范大学出版社，2001年版。

8．[澳]欧文E.休斯著：《公共管理导论》，彭和平等译，中国人民大学出版社，2001年版。

9．[美]威廉N 邓恩著：《公共政策分析导论》，谢明等译，中国人民大学出版社，2002

10．[美] 托马斯J.萨乔万尼著：《道德领导抵及学校改善的核心》，冯大鸣译，上海教育出版社，2002年版。

11．卢梭：《社会契约论（节选本）》，何兆武译，商务印书馆，2002年版。

12．玛丽?杜里－柏拉，阿涅斯冯让丹著：《学校社会学（第2版）》，汪凌译，华东师范大学出版社，2003年版。

13.K.B.Everard, Geoffrey Morris and Ian Wilson, Effective School Management, 2004 PCP

14．Fred C.Lunenburg Allan C.Ornstein, Educational Administration -Concepts and Practices, 2004 Wadsworth, a division of Thomson Learning, Inc.

15．[美]斯蒂芬 P 罗宾斯：《组织行为学（第十版）》，中国人民大学出版社，2005年版。

16．[美]韦恩 K.霍伊塞西尔 G.米斯克尔著：《教育管理学（第七版）》，范国睿主译，教育科学出版社，2007年版。

发展与教育心理学专业：

1．朱智贤：《儿童心理学史》，人民教育出版社，2002年版。

2．M B 加梅佐，等：《年龄和教育心理学》，人民教育出版社，1984年版。

3．J 皮亚杰：《儿童心理学》，商务印书馆，1980年版。

4．舒华：《心理与教育研究中的多因素实验设计》，北京师范大学出版社，1994年版。

5．Research in Psychology:Methods and Design,C.James Goodwin,Wiley Text Books;3 edition (August 9, 2001).

6．[美]Robert J.Sternberg ,Louise Spear-Swerling著，赵海燕译：《思维教学》，中国轻工业出版社，2001年版。

7．[加]罗比凯斯著，吴庆麟译：《智慧的发展－一种皮亚杰主义理论》，上海教育出版社，1991年版。

8．[美]Linda Campbell著，王成全译：《多元智能教与学的策略》，中国轻工业出版社，2001年版。

9．[美] David R.Shaffer，Developmental Psychology: Childhood and Adolescence(影印

版)（第六版）,中国轻工业出版社，2004年。

10．[美] Anita Woolfolk ，Educational Psychology（影印版）（第十版）,中国轻工业出版社，2007年。

基础心理学专业:

1．舒华：《心理与教育研究中的多因素实验设计》，北京师范大学出版社，1994年版。

2．Research in Psychology:Methods and Design,C.James Goodwin,Wiley Text Books; 3 edition (August 9, 2001).

3．董奇、周勇、陈红兵：《自我监控与智力》，浙江人民出版社，1996年版。

4.M W 艾森克，M T基恩：《认知心理学》，华东师范大学出版社，2004年版。

5．Michael S.Gazzaniga：《认知神经科学》，上海教育出版社，1998年版。

6．朱滢：《实验心理学》，北京大学出版社，2000年版。

7.[美]珀文：《人格科学》，华东师范大学出版社，2001年版。

8.Robert.J Sternberg,Patricia Ruzgis: 《Personality and intelligence》,Cambridge University,1994

9.Martin A.Conway.Autobiographical Memory:An Introduction.Milton Keynes: Open University Pres, 1990

10．芭芭拉、斯佩曼等主编，《认知心理学新进展》，北京大学出版社，2007年版。

应用心理学专业:

1．[美]马斯洛等著.林方等译.人的潜能与价值.北京：华夏出版社，1987.

2．[英]约翰麦克里奥德著.心理咨询导论第三版.上海：上海社会科学院出版社，2006.

3．[英]福特著.黄峥译.咨询和治疗中的沟通分析技术.北京：中国轻工业出版社，2005.

4．[美]米尔顿等著.施琪嘉，曾奇峰译.精神分析导论.北京：中国轻工业出版社，2005.

5．[美]贝克著.翟书涛等译.认知疗法：基础与应用.北京：中国轻工业出版社，2001.

6．[美]艾伦艾维，迈克尔丹德烈亚等著.汤臻等译.心理咨询与治疗理论：多元文化视角.北京：世界图书出版公司，2008.

7．刘晓明著.视域融合：心理教育中的价值问题研究.长春：东北师范大学出版社，2008.

8．刘晓明，孙文影著.教师心理健康教育概论.北京：中国轻工业出版社，2008.

9．班华主编.心育论.合肥：安徽教育出版社，1997.

10．[苏]列昂节夫著.李沂译.活动意识个性.上海：上海译文出版社，1980.

11．[美]Richard S.Sharf 著.李茂兴译.生涯谘商理论与实务.台北：弘智文化事业有限公司，1998.

12．江光荣著.人性的迷失与复归——罗杰斯的人本心理学.武汉：湖北教育出版社，2000.

13．Del I.Hawkins, David L.Mothersbaugh, Roger J.Best.Consumer Behavior: Building Marketing Strategy, 10th Edition.McGraw-Hill Education(Asia)Co.,2007.

14．[美]迈克尔所罗门著.卢泰宏译.消费者行为学第6版.北京：电子工业出版社, 2006.

15．L G希夫曼,L L 卡纽克著.消费者行为学（第七版）.上海：华东师大出版社,2002.

16．林建煌著.消费者行为.北京：北京大学出版社, 2004.

17．江林著.消费者行为学.北京：科学出版社,2007.