教育技术装备管理与使用评估验收自查报告
2020-03-03 01:35:10 来源：范文大全收藏下载本文
教育技术装备管理与使用评估验收自查报告
教育技术装备是学校深化课程改革、提高教育教学质量、深入推进素质教育、实现教育均衡发展的物质基础和技术保证。大寨中心学校加强教育技术装备，充分发挥现代化教学设施的作用，丰富了教师的教学手段，增加了学生的学习兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为教育教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。
一、基本情况
我校共有11个教学村，现有11套（音体美、实验）设备。根据我校具体情况，11套设备分别在大寨中心学校、罗吉小学、哆车村、车坪村、官村村、小寨村、海口村、小田村、山店村、安居村、松坪村，其中大寨中心学校设备分类属于一类，其他的学校设备分类属于二类。图书也分发到各项目学校（其中中心校19373册，各项目学校1700册）。
各村校已将设备按照分配，运到各村，但根据实际情况，松坪村、山店村、小田村、哆车村的篮球架、单双杠等需要挖坑安装的没有办法安装，原因是这些学校里的活动场地非常少，除去刚搭起的简易食堂，除了一个球场，就几乎没有多余的活动场地，其他的教学垫子，跳绳、乒乓球、羽毛球的体育设备都投入使用。中心学校、罗吉小学、海口村、哆车村、车坪村、海口村单双杠已经安装，只是小篮球架由于场地的限制，没有办法安装，其余教学设备都正常使用。
二、加强组织领导，重视教育技术装备的管理
学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、部门负责人为成员的学校教育技术装备管理与使用领导小组，分别由各村设立分管实验室和信息技术、图书室、其它专用教室及管理员，管理、使用登记等工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
1、每学期，管理教师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。
2、电教设备和实验器材等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”）；做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实行领用、借还登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的流失率为零。
3、加强音乐、体育、美术、卫生、劳技设备的管理，做到专人负责，专室存放，登记造册，做好使用记录。
4、图书设备坚持上架管理，登记造册，做好了借还登记和损坏赔偿。
5、做好计算机室、校园网络设备的运行维护管理工作，确保正常运转。对设备等出现的故障，及时进行检查、处理和维修，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
三、注重应用管理，提高教育技术装备的效能
1、重视培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容。学校组织全体教师进行相关培训，具体指导各类教学设备设施的操作规范和使用方法；组织全体教师开展计算机基础知识、网络基础知识、多媒体课件制作的专题培训工作，提高教师的信息化应用技能，特别是“班班通”建成后，学校及时组织全员培训，让高端技术装备服务于教学。目前，学校全体教师都能规范熟练操作多媒体设备，中青年教师都能利用计算机进行电子化备课、课件制作。
2、规范管理。学校实验室、图书室和微机室等各专用教室制度健全，并全部张贴上墙，责任明确到人。学校为各专用室配备了相应的管理人员，负责教学仪器、设备设施的使用管理，建立帐册档案，对设备设施的工作情况进行定期的检查和维护，对出现的问题和故障及时报后勤部门进行维修和处理，保证了设备设施的正常运转，为教育教学提供了物质保障。我们要求学校实验室的教学仪器、存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符。各专用室落实各项管理制度，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。仪器设备的使用说明书、保修单等资料进行归类存放。
3、加强督查。学校领导小组不定期对教育技术装备使用情况、各类台帐的记录情况、各专用教室的使用情况等进行检查，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况，做到有帐可查，有据可依。对在检查中发现的问题及时进行整改，发现的不足及时得到完善。
四、服务教育教学，凸现教育技术装备的价值
教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。要实现这个目的，学校要努力加强教育技术装备的管理和使用。
1、重视应用。首先是保证各专用教室以及设备设施的利用率，以促使教师能积极地使用学校配备的各类设备设施。图书室保证每天的借阅开放时间，合理安排班级学生的图书借还和阅览。其次是提高利用设备设施开展教学工作的实效性。实验室管理人员根据各年级的制定的实验计划，保证提供相关器材。
2、注重教研。通过器材使用促进教师应用教育技术装备的自觉性，提高应用意识和水平。学校多媒体教室的配备，为教师开展多媒体教学带来了便利，学校教务处要求每位教师尽量多的使用多媒体教学上课，特别是大力开展“班班通”在教学中的应用和普及。先进的教学设备，科学的教学手段，大大提高了课堂效益，提升了教学的质量，也为教师的专业成长提供了技术支持。
五、存在的问题
1、教学设备使用没有台账；
2、双杠设置区已进行水泥硬化，但尚未铺设橡胶或细沙；
3、原有篮球场地无明显界限或设立人行道；
4、乒乓球桌有部分有损坏没有及时修复；
5、羽毛球场地的区域没有单独分开；
六、整改措施
1、教学设备的使用，做好出入库有记录，损坏设备有资料；
2、做到学校体育设备监管专人负责，落实责任；
3、单双杠区域内，按照相关数据，铺设细沙，减少一定程度上防止学生摔伤、跌伤；
4、乒乓球桌能够修复的及时修复，禁止学生对球台进行踩踏，教育学生爱护学校工务；
5、校园内的机动车辆及时规划，禁止停放在体育活动场内；
6、利用国旗下讲话，对学生进行体育活动方面的安全教育，确实保证体育教学正常进行。
教育技术装备工作是一项十分重要的工作，我们将以教育局督查为契机，认真总结经验，努力查找自身不足，不断完善办学设施，改善办学条件，加强学校现代教育技术管理队伍建设，完善和规范教育技术装备管理，全面提升我校现代教育技术管理水平和应用效益，促进我校教育技术装备建设管理和应用走上标准化、科学化和现代化的轨道。要进一步加大仪器设备规范管理和科学使用，做到人尽其职，物尽其用，真正发挥设备的使用效益，为提高教育教学质量服务。
大寨镇中心学校
2014年3月
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