跳蚤市场

2020-03-03 15:51:14 来源：范文大全收藏下载本文

勤俭节约循环经济你我共享

——小学生跳蚤市场实践活动方案

一、活动目的

本次活动主旨目标在于创设情境，让学生体验角色的同时，学会交流、合作，养成关心他人、帮助伙伴的习惯；结合自身知识技能，培养学生的分辨能力、表达能力、组织能力、应变能力等；综合应用知识，推广“循环经济”的思想，让学生在体验环保的同时，学会语言交际、数学统计及计算，进一步懂得适应利用环境、旧物循环利用，树立节约的高尚意识，且富有娱乐性质。

二、领导小组

谭自云刘育康付小波肖艳芳陈红青姚凌刘纯志姚凌主任负责宣传标语印制。

三、活动地点：一楼走廊及小

一、小二前面的操坪，各年级具体区域划分由游桂明负总责，带领各年级纪律干事一起操作实施。

四、摊位：各班用6—8张课桌摆成，摊位摆放各具特色，如一字柜、回字柜等

五、各班摊位划分：各年级纪委干事

六、活动时间：第20周星期三下午

七、参加对象：小学部全体师生

八、活动方式：以物易物、购物

九、活动安排

1、活动准备阶段，商品入库，定角色，分工协作。

（1）把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合后，学生可将自己无需用或不常用的各类文化艺术物品（如旧装饰品、旧书籍、旧玩具等）或自制的各种小作品或日用品、小零食等，要求所准备的商品0.5元起步，上不超过20元。所有商品应标上意向价（或指导价），标价范围为0.5—10元。用于出售的物品以书籍、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以富有价值、健康实用为佳，物品不在多，也可辅以少数绿色食品，活动前入库。（2）各班通过自荐、推荐或选举等方式，产生掌柜、营业员、收银员、安保员和后勤服务员若干名。（设立2批人选，可替换）

（3）班主任带领学生一起布置活动环境，将物品上柜台，明视价格。（4）各班班主任做好发动、组织工作，充分发挥学生主体作用，尽可能以学生为主，同时做好安全教育，教育学生注意安全，遵守交流纪律。各班带好班牌，为本班自起一个“商场名称”。做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力（如：促销展板、海报、标语、条幅、促销口号、小蜜蜂等），并做好必要素质的训练工作如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己出售的商品有卖点？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？（设计好商品的广告）销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧，摆摊收摊时要有良好的文明习惯。

2、活动程序

（1）各班的展台物品按价位摆放好，由学生参与管理、推销、联络等，其余学生参与物品交流的活动；做到文明促销、诚信交易。（2）学生自由观展和购买物品。

（3）各班活动结束后，负责撤除展位，清理活动场地。

3、活动后作文书写。语文教师指导学生写一写“我们的跳蚤市场”的主题作文。每班挑出2篇优秀范作发电子稿给肖艳芳，截止时间：第20周星期星期一晚自习前，1月16日。

十、教师分工：

1、班主任驻守本班摊位，尤其是低年级的班主任。

2、安保人员安排：各年级纪律干事、体育老师，尽量在本年级多走动，处理突发事件。纪律干事随机安排办公室老师到各自楼层巡视。十

一、实施建议

1、各班学生可在配班教师的引导下，逐班交流。

2.没有兑换完的物品，应由教师或班委会妥善保管，还给各学生。

世纪星实验学校小学部

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