筹建名师工作室的相关资料

2020-03-03 12:46:53 来源：范文大全收藏下载本文

首先工作室应以“课堂教学上出精品，课题研究上出成果，育一群名优教师，出一批精英成果，造一支学习团队”为目标，三年内通过理论学习（听讲座、读专著等）、课堂实践（教育教学、观摩课等）、研究成果（论文、案例、课题、专著等）、示范引领（讲座、带徒弟等）、特色创新（个性化发展、个人自我评价与反思等）等形式开展工作。

规划如下：

总体目标；应以服务全市美术新课程改革的为先导的方针，坚持自主学习与名师的示范、指导、辐射作用相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径开展教育教学研究活动，通过读名著、教学观摩、研讨、撰写教育随笔的方式，促进全体成员快速成长，是本工作室真正成为教师专业发展的平台，促进我区美术教师素质的提升，实现美术教育高标准、高质量均衡发展的目标。

具体目标；

每个成员一年内至少读俩本教育专著，三年至少要读十本教育、人生、哲学等方面的书。每个成员一年内要上一次校内公开课，三年内要上一次区级公开课或示范课。

每个成员一年内至少撰写一篇教育理论文章，三年内至少在公开发行的杂志上发表一篇文章每个成员三年内至少要获得一次市级以上的教育、教学、科研成果奖励。

研讨小学美术教育改革趋势和前沿动态，参与指导课程改革，发挥本学科的“专业引领作用；研讨小学美术课堂教学、信息技术与学科教学的整合，探索实施课堂教学素质化的途径和方法;研讨骨干教师的成长规律，带领青年教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有美术学科研究特色的骨干教师队伍;要对工作室成员进行重点培养，促使每位成员尽快提高教育教学水平，形成独立的教学风格；积极承担教师的培养培训任务，为我市的美术教师队伍建设提出建议、规划、实施方案。

自主学习

学习先进美术教学理论，建立现代大美术教学观。有好的文章，图片，大家及时上传到QQ群，热烈讨论。从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息。毎学期，每一位成员阅读1-3本不等的理论书籍，写好了一篇读书笔记。工作室成员根据自己实际的目标计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。在理论上要多看有关教育和美术方面的书籍，要求教师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为，撰写读书心得。工作室将通过多种渠道建立图书库。在实践上要在写生、速写、素描、色彩、书法等方面勤于动笔，多训练，多创作。

集中学习

工作室成员集中到导师所在学校学习，采取讲座、主题论坛、观看音像资料、成员授课、集体议课等方式，有计划地按照研课、听课、说课、评课、反思跟课等环节，组织工作室成员全员参与，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动和专题培训活动。也包括集中进行美术基本功训练及外出写生摄影活动等。

。随堂听课

导师经常性地深入工作室成员的课堂，对工作室成员的课堂教学问题进行研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进行实在的实践探索。

专题研讨

要求工作室成员每人确立自己的教科研课题（可以在导师课题下承担子课题）；做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流、集体修改等；两年内，每人撰写两篇以上关于教学策略的论文；每人在两年内至少策划与主持一次专题活动（可以与校内活动、组团活动有机结合），及时汇总研讨资料和成果。

网络交流

按要求完成有关任务，及时上传工作室网站；积极在网络平台开展讨论和评课，踊跃跟帖；经常利用QQ群平台开展交流，及时下载交流内容，供档案员汇总。

积极参赛

要求工作室成员积极参加各级各类教育教学相关比赛，以此促进教师专业展迅速成长。

外出学习

在得到学员所在单位领导同意后，将组织全体学员外出观摩，与名师共同上课，互动评课，参观教研过程，听讲座等。

五、具体每月活动安排

第一学期九月份

1.启动美术名师工作室，申报并确定工作室各成员名单。

2.召开名师工作室成员座谈会，确定任务，明确分工，献计献策。确立例会制度，切磋学艺,不断改进和完善工作。

3.制定美术名师工作室实施方案及本学年年度活动计划；十月份

1.学员上交个人成长发展规划； 2.建立学员工作联系群；

3.介绍学习工作室活动实施方案及本学年年度活动计划； 4.组织外出写生一次，每人上交一幅作品，速写或摄影。十一月份 1.推荐每位成员精读1本教育专著，撰写相关阅读笔记； 2.建立学员档案，全面记录学习和培养过程情况； 3.完善、充实教育局网站工作室栏目中的内容。 4.集中学习，导师优质课观摩讲评。十二月份

1.学期工作初步总结； 2.进行美术教学知识专题讲座。第二学期三月份

1.导师教科研讲座，工作室成员集中理论学习关于美术教育教学论文的撰写。 2.各成员撰写教育教学论文，并集中交流，修改。 3.进行读书笔记交流。四月份

1.优秀美术课堂教学视频观摩。 2.工作室课堂教学集中展示活动； 3.组织工作室成员外出学习、培训。五月份

1.撰写教学案例及反思； 2.收集学员读书笔记，畅谈体会。六月份

1.名师工作室本学年工作总结；

2.召开名师工作室全体成员座谈会，畅谈收获与感悟； 3.对学员的《教师业务成长档案》进行检查、评比。

还有工作室每次活动应定时间、定地点、定主题、定内容，应有主持人，主持人要注意营造积极的学习氛围，着力提高工作室团队的凝聚力，调动一切教育资源进行活动。此外，主持人还应轮流主持。