藏族舞蹈教案

2020-03-03 22:50:42 来源:范文大全收藏下载本文

藏族舞蹈教案 第 一 周

教学内容:藏族弦子舞蹈开泛儿课

一、1.手形;2.脚位;3.手位;4.体态;5.动律

教学目的:藏族弦子舞蹈开泛儿课屈伸动律练习; 屈伸动律组合 教学重点和难点:藏族弦子舞屈伸动律; 屈伸动律组合 教法和学法:示范法、讲授法、启发法、引导法、练习法等 教学课时:两课时

教学媒体或教具:DVD、舞蹈教具等 教学过程:

一、复习:藏族踢踏舞

二、学习新课:

导入语“弦子藏语称为谐, 起源于四川巴塘 , 流传整个藏区 , 巴塘语称叶。 谐的曲调优美 , 柔颤 , 富有 歌唱性 , 其舞蹈动律松弛、柔美、开朗。舞时 , 参加人数不限 , 男女各站一排围成圆圈 , 男领舞者拉着弦子 , 其 他人随其后 , 时而向圈内聚拢 , 时而散开 , 手臂做出撩袖、甩袖、抛袖等动作”。

1.手形

(1) 长袖状态 : 五指自然延伸。 (2) 握袖状态 : 五指空心拳。

2.脚位

(1) 自然位 : 脚跟并拢 , 脚尖略分开。

(2) 丁字靠步 : 站丁字步 , 前脚勾脚 , 脚跟着地。 (3) 旁点靠步 : 自然位 , 一脚脚掌旁点地 , 略屈膝。 3.手位

(1) 扶膀 : 脚站自然位 , 双手手掌扶于膀上 , 手指贴膀 , 注意腕下压于膀上。 (2) 单背袖 : 一手扶膀 , 一手屈肘 90 度于肩上 , 手心向前。

(3) 旁展单背袖 : 一手屈肘 90 度于肩上 , 手心向前。一手肩旁略下方自然直臂。 (4)旁展单提袖 : 一手头上方提袖 , 手心向下 , 一手侧旁略下方自然直臂。 (5) 前后手 : 一手屈臂于体前 , 一手屈臂于体后 , 手心向上。

(6)双手礼(献哈达 ): 重心置于左腿半蹲 , 右腿直膝右斜前45°脚跟点地,上身前倾,头略低,双手手心向上摊于体侧肩稍下,如双手捧哈达状。

(7)单手礼:重心置于左腿半膊 , 右腿直膝右斜前45°脚跟点地 , 上身 右倾 , 右臂摊向右斜前 , 左手手心扶住右肘。 4.体态

(1)坐懈跨上身松弛略前倾。这一体态特征与藏族人民生活的环境、性格特征、服饰特点(上衣系于腰间)和历史遗留下来的有关的因素。 (2) 基本动律膝部松弛 , 有弹性、有规律的颤动和屈伸 , 并形成下身主动 , 上身被动 , 自下而上 , 欲动先屈的特点。

5.动律:

(1)屈伸动律练习; (2)屈伸动律组合

三、巩固练习:

弦子屈伸组合

1.音乐:《翻身农奴把歌唱》 2.动作组合:

准备 (8 拍 ): 1方向,自然位;从第五拍起,双手经旁划上弧线自肩前落下成叉腰手 : 最后一拍屈双膝。

① -8 原地屈伸两次;最后半拍重心移至左脚。

② -8 右脚向旁打开至八字位,原地移动重心屈伸四次;最后半拍右脚收回自然位。 ③ -4 原地移动童心屈伸四次;5-8 右脚起屈伸后退四次。

④ -2 右脚旁移转对 8 方向丁字位屈伸一次,双手经体前交叉打开至斜下手位;3-4 做④ -2 拍的反面动作;5-6 右脚往 4 方向上步,右手对 4 方向斜上撩袖,随之左转体对 8 方向,丁字位屈伸一 次,同时左手对 8 方向单臂袖 , 右手斜后平开。

7-8:④做 5-6 的反面动作。

⑤-8:右脚起屈伸行进八次,双手经体前交叉分子至叉腰手。 ⑥-8:右脚起屈伸后退八次。

⑦-8:重复⑥ -8 动作,两人一组左肩相靠平步后退绕一圈,同时盖左手、掏右手成左叉腰、右单臂袖。

⑧-5:右脚起,对 1 方向屈伸行进五次,双手经体前交叉分开至斜下子位。 6-:屈右腿,右手平开手位,左手经右下划至体前。 7-:上左脚,左转体对5方向,左手经前向旁打开。

8-:右脚至后踏步位,左手对4方向斜下子位,右手单臂袖,目视4方向斜下。

四、课(章)后小结:

⑴.屈伸动作重心在全脚,重拍向上,长伸短屈,连绵不断。

⑵.叉腰手要求掌根部按在跨骨上,五指松弛地扶向腹内侧斜下方 , 肘略向前。 ⑶.屈伸动作在移动重心时,重心一侧的胁部要页势松懈 ,也称“坐手跨” 。

五、布置作业:

课下练习脚位(1) 自然位、(2) 丁字靠步、(3) 旁点靠步

手位(1) 扶膀、(2) 单背袖、(3) 旁展单背袖、(4)旁展单提袖、(5) 前后手、(6)双手礼(献哈达 )、(7)单手礼

体态:坐懈跨

教学反思:

第 二 周

教学内容:弦子舞步

一、单靠步;

连靠步;

长靠步; 靠步组合

教学目的:学会单靠步、连靠步、长靠步等靠步步伐,掌握弦子舞步的基本动律与靠步的协调配合。

教学重点和难点:单靠步、连靠步、长靠步

教法和学法:示范法、讲授法、启发法、引导法、练习法等 教学课时:两课时

教学媒体或教具:DVD、舞蹈教具等 教学过程:

一、复习:藏族踢踏舞

二、学习新课:

导入语“弦子藏语称为谐, 起源于四川巴塘 , 流传整个藏区 , 巴塘语称叶。 谐的曲调优美 , 柔颤 , 富有 歌唱性 , 其舞蹈动律松弛、柔美、开朗。舞时 , 参加人数不限 , 男女各站一排围成圆圈 , 男领舞者拉着弦子 , 其 他人随其后 , 时而向圈内聚拢 , 时而散开 , 手臂做出撩袖、甩袖、抛袖等动作”。

1.平步:两拍或一拍一步,以右脚为例,预备拍左腿左腿屈膝,身体重心下移,同时右腿屈膝右脚离地。前半拍,右脚落地,双腿膝关节慢慢伸直,身体 重心上升。后半拍右腿屈膝,身体重心下移,同时左腿屈膝,左脚离地。抬落腿时应有艰难、沉重的感觉。膝关节的屈伸要有内在的柔韧性。

2.靠步:在平步的基础上,动力腿用脚跟靠在主力腿脚掌内侧,同时双膝慢慢伸直。 (1)单靠:两拍完成,以右脚为例, 第一拍右脚平步一次;第二拍 , 左脚勾脚落至右前丁字靠步位 。(藏图 -18) (2)长靠步 ( 三步一靠 ): 四拍完成 ,右起横走三步 , 身体随脚步慢慢转向2点,第四步左脚靠步 , 同时身体转向8点。

(3)连靠 : 动作同单靠 , 但不换脚做 , 连续一个脚做靠步 , 可原地做 , 也可碾地转做。

三、巩固练习:

弦子舞步靠步组合 1.音乐:《爱 木 错 》 2.动作组合:

准备 (4 拍 ):体对 1 方向,自然位;右脚起,丁字位转体靠步依次对 8、2 方向,双手体前划分手至叉腰手。

① -8:右脚起两拍一次交替对

2、8 方向做交叉靠步。 ② -4:右脚起对

8、2 方向各做一次丁字位转体靠步。 5-8 重复② -4 动作。

③ -8:右脚起对

3、7 方向各做一次两步一靠,双手随之做左、右划子单臂袖。 ④ -8:右脚起后退做两步一靠两次,双手左、右后斜下子位。

⑤ -4:右脚起对 2 方向两步一靠 ( 交叉位 ),左手斜下子位,右于经体前上划至斜上手位。

5-8:左脚起对 6 方向做⑤ -4 的反面动作。 ⑥ -8:重复⑤ -8 动作,体依次对

8、4 方向。

⑦ -2:左转身,对 8 方向上右脚交叉靠步,双扬子,自视 8 方向斜上方。 3-4:右脚后撤交叉靠步,左单臂袖。

5-6:左转身上左脚交叉靠步,体对 6 方向,右单臂袖。

7-8:右脚上步左转身,对 2 方向上左脚交叉靠步,上身对 8 方向,右手经左肩前下划至方向斜下,左手经右肩前上划成单臂袖,面对 2 方向斜下方。

③ -2:左脚往 6 方向撤步交叉靠步,右单臂袖。 3-4:右脚起,右转身向 4 方向交叉靠步,左单臂袖。 5-6:右转身,上左脚对 8 方向交叉靠步,右单臂袖。 7-8:右脚后撤交叉靠步,左单臂袖。

四、课(章)后小结:

⑴.要强调主力腿与动作腿的配合 , 主力腿屈时动作腿抬 , 主力腿伸时动作腿靠。 ⑵.做靠步的抬腿动作时 , 要由膝部带动 , 有提起重物的感觉。

五、布置作业:

课下练习单靠步、连靠步、长靠步、靠步组合 教学反思:

第 三 周

教学内容:弦子舞步

撩步; 三步一撩; 撩步组合

教学目的:学会弦子舞步撩步、三步一撩、撩步组合 教学重点和难点:撩步; 三步一撩; 撩步组合

教法和学法:示范法、讲授法、启发法、引导法、练习法等 教学课时:两课时

教学媒体或教具:DVD、舞蹈教具等 教学过程:

一、复习:藏族踢踏舞

二、学习新课:

导入语“弦子藏语称为谐, 起源于四川巴塘 , 流传整个藏区 , 巴塘语称叶。 谐的曲调优美 , 柔颤 , 富有 歌唱性 , 其舞蹈动律松弛、柔美、开朗。舞时 , 参加人数不限 , 男女各站一排围成圆圈 , 男领舞者拉着弦子 , 其 他人随其后 , 时而向圈内聚拢 , 时而散开 , 手臂做出撩袖、甩袖、抛袖等动作”。

1.撩步:

(1) 单撩 : 两拍完成 , 两手扶膀正步准备。第一拍 , 左脚向前迈步 , 然后右腿吸抬小腿。第二拍 , 右腿向前撩25度,然后左腿屈同时右小腿回到吸抬位置。

(2) 三步一撩:四拍完成,两手扶膀正步准备。第一至三拍,右腿向前走步三步。第四拍,左腿前撩。

2.拖步:

右脚向一定方向窜越由于向下掉落感的落地,然后左脚在后稍擦地向前进方向上步,动作重拍始终在右脚上。左脚始终被动地后拖。

三、巩固练习:

孔雀吃水组合

1.音乐:《孔 雀 吃 水》 2.动作组合:

准备 (6 拍 ):体对 1 方向,自然位,双手体前交叉分手成叉腰手。

① -8:左脚起上步撩腿,双手交替顺体侧撩划立圆 ( 称立圆划手 ),身体略向前俯;两拍一次,做四次。

② -8:左脚起撤步撩腿,其他同① -8 。 ③ -8:重复① -8 动作。

④ -8:脚重复② -8 动作;双手经腋下向后伸出至后斜上背手位。

⑤ -2:保持后斜上背手;上左脚做蹭步,右脚绷脚向前,两脚同时落至踏步位,身体顺势前俯。

3-4:原地屈伸两次,先后转对

7、3 方向。 5-8:左脚起撤步撩腿两次。

⑥ -4:重复⑤ 5-8 动作,同时做立圆划手。

5:左脚往 6 方向撤步 , 右脚收至旁点位 , 体对 8 方向,面对 2 方向 , 左手斜上手,右手自斜下至右膝旁。

6:右撩腿,右撩袖至头上方。

7:右脚往 4 方向上步,体对 2 方向,面对 8 方向,右手斜上子,左手自斜下至左膝前。

8:左撩腿,左斜下前悠手:最后半拍左脚后抬,左手后摆。

四、课(章)后小结:

⑴.做撩腿时 , 提腿由膝部带动 , 撩腿以小腿带动 , 落脚时脚背要有托物沉落之感。 ⑵.身体向前时要注意提膀、拎腰 , 切忌压跨、塌腰。

五、布置作业:

课下练习撩步; 三步一撩; 撩步组合

教学反思:

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