学校教育教学工作总结
2020-03-03 22:56:35 来源：范文大全收藏下载本文
学校教育教学工作总结
（2015——2016学年度第一学期）
我校在上级教育行政部门和业务部门的领导下，以“为每一名学生的终身发展负责”为办学理念，以“人文精神、团队精神、自强精神、创新精神”为我校的四种精神，以“人文化、科学化、精细化、高效化”为管理理念，以“继承创新，以德树人，学会学习，终身发展”为培养目标，以“发展学校，赢在课堂”为强校理念，深化课改，大力推行“先学后教，当堂训练”，努力构建“自主学习的高效课堂”教学模式。一年来，全校师生上下一心，创造条件，克服困难，锐意进取，顺利地完成了2015年的教育教学工作任务，现就本学期工作总结如下：
一、加强制度管理，切实规范办学行为
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。学校领导班子率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
2、组织全体教师认真学习《金台区教育体育局教育工作要点》等一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3、学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发，及时公示招生、收费、职称评聘、考勤、评优、绩效考核等方面的情况，自觉接受师生监督。学校管理越来越民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。
二、优化教师队伍建设，全面提高教师素质
有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校
始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1、加强师德师风建设，强化教师爱岗敬业的意识和责任心，进一步提升师德水平。
⑴组织全体教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。
⑵积极开展 “群众路线教育实践”活动，以师德 教育为载体，针对教师形象存在的问题及自身情况开展讨论、自查、反思，使教师充分认识自身在形象方面的重要性，活动的开展进一步统一全校教职工思想认识，为树立教师的良好形象提供了思想保障。
2、加强业务学习，更新教育理念，进一步提高教师素质。
积极组织骨干教师外出学习，学习“优化教学模式构建高校课堂”精髓，充分利用赛教、优质课比赛以及教研活动为教师提供了相互学习相互交流的机会。为了进一步把学校的课堂教学改革推向深入，落实学校以质量求生存的发展思路，打造一支具有“敬业爱岗、团结合作”团队，学校加强了对青年教师的培养力度，通过开展“师徒结对”、“ 汇报课等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台，使他们尽快成长，尽快适应课堂教学，以达到迅速熟悉教学、掌握教材、明确新课标的要求，早日成为教学骨干。
三、落实德育为首，坚持全员育人。
1、德育工作不松懈
认真贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的原则，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
2、加强德育队伍建设
①充分利用多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。②以班主任绩效考核为手段，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。③加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。大队部对学生干部进行工作岗位培训，提高学生干部的管理能力，充分发挥优秀学生的模范带动作用。
3、加强德育基地建设
充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。
4、重视思品课堂的任务落实。
各科教师根据各学科特点及自身的教学方式，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。
5、发挥少先队的组织作用。
以少先队队会为依托，用学生自己的方式进行德育“浇灌”。少先队是学校德育工作是否能真正落实的一支中坚力量。大队部利用升旗仪式、队会等平台，结合传统节日和历史上的重大史实，对学生进行理想信念教育、民族精神教育、革命传统教育、文明习惯养成教育、思想品质教育、诚信守法教育、心理素质教育，感恩教育、励志教育。
学校成立了“领导值日，教师值日，学生值日”庞大的三体值日队伍，对学生的一天学习生活进行严格的管理，促使学生养成良好的行为习惯，推动校风建设，在值日中，把任务、职责分工到位，
四、
五、六年级各班级轮流值周，积极发动广大同学积极参与。值周学生在大队委的指导下，认真对各班的环境卫生、行为习惯、常规管理的进行检查与督导，并做到公正、公开与公平。对于检查不合格的班级或同学给予及时的提醒和帮助，加强了学生文明礼仪习惯的培养，从而促成学生文明礼仪的形成，营造文明、和谐的校园。
四、优化教学管理，全面提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1、紧抓教学常规，优化教学管理。
我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发
展。教导处加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，坚持“月常规检查制度”，首先以教研组为单位进行组内自查，最后教导处牵头，班子成员与教研组长参与进行系统检查，教导处及时对检查结果进行通报，奖罚情况在绩效考核中体现。
2、形成特色教学，提高教学质量。
①、开设语文、数学、英语、科学的平时积累，提高学生学习质量。 坚持语文字词积累，坚持每课作业前听写5个字词。 坚持每天数学作业练习5道基本口算或计算题。
坚持英语单词积累，坚持每课作业前默写5个单词，每月一次单词竞赛。 坚持科学每个单元安排一个实践活动，具体体现在作业本上。 ②建立学困生结对帮扶制度，实施教师抓学生，学生对学生的“一帮一”结对子帮扶活动，各班对学困生的学习和思想表现作动态的质量分析。
③对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛；本学期学生参加了多项征文比赛活动，均受到奖励。通过一系列活动发现、培养了一批学有特长的学生。
④倡导课外读书活动，营造书香校园，学生利用早读时间读书，突出了人文熏陶和精神塑造。
3、继续开展“同课异构”活动。
学校根据区教研室安排开展“同课异构”活动，首先以教研组为单位进行第一轮“同课异构”活动，各教研组推出一节优质课进入第二轮，其次以校为单位进行第二轮“同课异构”活动。此项活动中，全体教师人人参与、
个个登台，活动结束后，全体教师能认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。
4、深化课堂教学改革
在全市开展“优化教学模式，构建高效课堂”课堂教学改革实验大背景下，学校制订了《宏文小学“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验实施方案》，阐述了“先学后导、问题教学”教学理念的重大意义，明确了各个阶段的任务和要求。全体教师，研究课堂教学改革，积极进行课堂教学实践，全体学生参与热情高，教改实验取得了阶段性成果。本学期，贾民星老师被评为区级教改先进个人。
五、加强课题研究，搞活校本教研
课堂是实施素质教育的主阵地，教学改革是教学永恒的主题，2014年进一步确立了“以人为本”的教育观，以改革教学方法为突破口，积极进行课堂教学改革，努力提高教学水平。
1、加强培训，转变观念：
素质教育观念的培训始终是课程改革最重要的环节，通过多种渠道，采用讨论式、参与式等多种方法，让教师既当先生又当学生，在参与中领略新的理念和内容，体会新的教法和思路，提高自身对新课程的理性认识，防止把课程改革演变为简单的“换教材”。 本学期我校全体教师分别参加了“国培计划（2015）”教育能力提升项目培训和宝鸡市教育 能力提升远程培训等。
2、科研兴教，质量立校
在课改实践中，各教研组以课题研究为龙头，不断提升课改理念，深化教学改革。学校在科研兴教方面主要做到了以下几点：一是立足校情，摸清教学教研过程中存在的实际问题，以突出的问题为课题，实现“学校有课题，人人搞教研”的目标；二是要做好校级教学成果的的评选工作。及时总结教师教学经验，并予以推广，对突出的及时上报。把教学成果获奖情况与教师的绩效考核及评优树模挂钩；三是不断反思教学教研常规管理的经常性和有效性，教学、教研管理人员（含教研组长）能以身作则，在工作的安排和执行中不断提高个人的管理能力和水平；四是积极组织教师和学生参加各项比
赛（或研讨）活动。五开展“教学开放日”活动，让家长参与我校的课堂教学，共同探讨有效的教学方法。
六、抓好体卫艺活动，全面提高学生素质。
认真开展阳光体育锻炼，确保学生充足的体育锻炼时间，力争收到好的成效。在体育运动项目上努力培养一生一特活动，用特色体育运动会来推动和拓展学生的运动项目的开展。
继续抓好体育课教学改革，上好“两操一课”，提高体育运动水平，增强学生体质。加强音乐、美术等艺术教育，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。具体活动有：举行学校趣味运动会及拔河比赛；组织参加上级组织的各类艺术活动。
学校高度重视传染病的预防和控制工作，进一步加大宣传监督管理力度，防止卫生突发事件以及各类传染病如腮腺炎、手足口病、水痘等流行疾病在学校的发生、蔓延，按时做好学生的体检工作，及时填好学生健康卡。强化卫生工作，创建市级卫生单位取得成功
七、强化安全意识，做好安全保障，做好安全预防
我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1、学校与各部门管理人员、班主任、各任课教师签订安全目标管理责任书。校园内的治安工作落实“谁主管、谁负责”的要求，并制订了各项紧急预案。学校安排门房夜间加强值班人员、组织巡逻检查。查看校园内的平安和动静，并作记载。校园内每天有少先队监督岗值勤，将创建平安校园活动落到实处。
2、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
3、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生
加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全方位育人的水平。
4、在门卫值班的基础上加强值周人员配备，每天值周领导与两名值周教师佩戴印有“金台教育安全巡逻员”字样的红色袖标，提前半小时到校门口与门卫值班人员开门迎接学生入校，放学时提前5分钟在校门口，目送学生离校，等所有学生都离校后，值周领导与值周教师方可离开。
总之，过去的一学期，在全体师生员工的共同努力下，学校各方面都取得了可喜成绩，各项事业都在稳步推进中，但同时也要看到随着我区均衡教育的发展及新的教育教学环境、形势的变化，摆在我们面前的是更大的挑战，我们必须提高自身的素质，做好精细化文章，将个人的荣辱与学校的兴衰紧密结合起来，爱岗敬业，团结奋进，为创建学校教育品牌、推进和谐校园、打造教育强校而不懈努力！
金台区宏文小学 2016年1月19日
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