师德师风自查自纠报告

2020-03-03 07:56:17 来源：范文大全收藏下载本文

师德师风自查自纠报告

我从1985 年7月大学毕业以来，就一直奋斗在教育战线的第一线，辛辛苦苦地教书，勤勤恳恳地育人，已经在教育战线奋斗了23个春秋了，把人生最辉煌的岁月，最壮丽的青春和最美好的时光，献给了职业教育，献给了人民的教育事业，培养了成百上千的学生，为我市的教育事业做出了自己力所能及的贡献。

从走上教育教学岗位的那一刻起，我就深深地认识到教育事业的神圣，也意识到人民教师的庄严责任，认识到不仅要教书，更要育人，意识到师德对于教师的重要意义。学高为师，德高为范。师德教师最重要的素质，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生的成长，师德的优劣、教师行为的好坏往往就会对学生的行为、品德发生直接的影响，因为教师的言传身教往往对学生品德和人格的形成有很强的引导和示范作用。因此，本人从教23 年多来，一贯严格贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律，学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论；学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》指导自己的行为，严格要求自己，加强自己的道德修养，奉公守法，依法执教。23年来，我严格地遵循教育教学规律，认真履行人民教师的神圣职责，勤勤恳恳地教书，兢兢业业地育人，真正做到了以高尚的人格影响学生，以良好的教风和人格魅力感染学生，影响学生。《教师法》，《中小学教师职业道德规范》所要求的，我能够模范地遵守，要求学生做到的，我一定首先做到。例如，我要求学生勤奋好学，我自己对待任何工作从来就是认认真真、一丝不苟的；要求学生遵守纪律，我与学生上操、劳动或活动，我从来就未缺勤或迟到过，包括学校值周，我都一贯是一丝不苟、严肃认真，从未马虎过，我要求学生热爱劳动，热爱生活我就从来不怕去劳动，包括与学生在一起劳动我都是带着学生劳动，指导学生劳动，要求学生文明礼貌，我从来不在课堂上用不文明的语言批评过学生。所以，我用我优秀的师德，影响着一代又一代学生的健康成长。

严于律己，宽以待人。23年来，自己始终以严格，甚至是近似苛刻的标准的要求自己。尽管自己无职无名，但对于自己份内的事，总是一丝不苟、兢兢业业地去对待，勤勤恳恳、踏踏实实地去做好。在教育教学，我严谨治学，认真钻研业务，努力学习新知识，改进教育教学方法，提高教育教学和研究水平，在教学研究和教学论文的撰写上，我反对抄袭和造假，以自己真实的研究写出高质量的论文。23年来，我勤勤恳恳、兢兢业业地对待教育教学工作，除了因病在医院输液耽误了三天课以外，从未应私事耽误过上课，即使这三天，也还是在医院里完成了其末试卷的出卷工作，三天后，病情稍一稳定就返回学校，参与了其末阅卷和学生成绩的评定工作。23年来，我备课写完的教案，已经达到上百本，许多教案都是雷同的，但我从未偷过一次懒，少备或拖后备过一节课，也未曾少批过或让学生代批过作业，包括晚自习也未曾敷衍过一次。而更多是，多年来，我几乎为本教研组的应病应事的女教师代过课，甚至不拿过报酬。对学校的事，对集体的事，对有利于他人的事，我都曾关心过，关注过，也不计报酬地奉献过，例如，过去，学校曾经举办过的许多征文和竞赛，我都曾不计报酬批阅过。

这些年教育教学中存在的主要问题是自己兴趣爱好广泛，但对新的教学手段运用不够，尤其是多媒体课件制作上掌握还很欠缺，今后还需强化。

教学计划

本学期，学校安排我担任07级生物（1）班、生物（2）班、电子班、机电（1）班、机电（2）班的语文课教学。从本学期的教材内容来看，主要是应用文读写，一方面要求学生会读应用文，了解各种应用文规范的语言要求、书写格式，更重要的是通过阅读各种应用文的范文，在阅读的基础上训练学生写作各种应用文的能力。为了有条不紊地完成教学任务，特制定教学计划如下：

一、教学任务

本学期的学习任务主要是简报、计划、总结、请示、调查报告、实验报告、述职报告、会议记录、广播稿、大事记，以及通知、请柬、启事、海报、书信、证明信、求职信等25种日常应用文的阅读与写作。

二、学习方法

1、阅读各类应用文知识，明确其概念、种类、作用、分类、书写格式、内容、写法及语言要求。

2、阅读各种应用文的范文，了解优秀的应用文作者是怎样写作应用文的。

3、通过修改练习和应用文的写作练习，切实掌握应用文的格式、写法，学会应用文的写作，形成熟练应用和写作应用文的基本能力。

语文教研组本学期教研工作计划

为了促进本教研组教师教育教学活动的顺利开展和有序进行，为了提高本组教师教研、教学活动的水平和质量，增强教学活力和质量。特制定本组2008——2009学年度第一学期教研活动计划如下：

1、本组教师制定、完善个人计划。

2、充实、完善网络教研博客内容，形成共同研究，共同备课的氛围。

3、组织教师进行基本功训练，迎接学校基本功竞赛。

4、组织教师听课、评课活动。