第十二课 写字万花筒 教案
2020-03-02 05:30:43 来源：范文大全收藏下载本文
第十二课写字万花筒
——字形、手写、语音输入
教学目标：
知识与技能：学习输入方法。
情感态度价值观：培养学生养成良好的键盘使用习惯。 过程与方法：运用任务驱动法，小组交流合作法。 教学重点难点： 了解输入法的各种方法。 教学课时：一课时 教具准备：教学电脑 安全教育：注意用电安全 教学过程：
一、谈话引入：
目前我们还是以键盘输入为主、但是、越来越多的输入方法正在不断出现、例如、平板电脑和手机广泛使用了触屏输入、还有鼠标输入、语音输入、手写板输入等。
本节课、我们就来尝试这些输入法。
二、新课
1、用软键盘输入 步骤1：打开“写字板”。
步骤2：在“搜狗拼音输入法”状态栏上右击、在选择“软键盘”。步骤3 ：单击“特殊符号”、打开“特殊符号”软键盘。
步骤4：用鼠标单击键盘图、输入相应的符号。 步骤5：使用键盘、按下相应的键、输入符号。 步骤6：右击“搜狗拼音输入法”状态栏、选择“软键盘”——“关闭软键盘”来关闭软键。
2、笔画输入
步骤1：打开“正宗笔画输入法”。
步骤2：鼠标单击“信息技术”中的第一个字“信”的笔画。 步骤3：单击“信”字输入、输入窗口中自动联想出和“信”有关的词和词组。
步骤4：单击“息”字输入、输入法又联想出有关的词和词组。
步骤5：单击“技术”输入。
3、手写输入
步骤1：在“搜狗拼音输入法”的状态上右击、选择“扩展功能”——“手写输入”。 步骤2：单击打开“手写输入”窗口。
步骤3：拖动鼠标写汉字、如“天”、写完后、单击右边选字框中的“天”字。
4、语音输入
步骤1：打开“讯飞语音输入”程序。 步骤2：单击窗口、开始对着麦克说话。
步骤3：说话结束后、单击窗口、所说的话就输入到了编辑中。
三、知识着陆：
各种输入法、都有它的特点和长处。了解一些其他输入方法、除了能开阔我们的眼界、有时还能解决难题。
四、活动天地
用笔画输入法输入下面的句子：
信息就在我们身边、人们的学习、工作和生活都离不开信息。
五、展示评价
学生互评，教师个评。
板书设计：
字形、手写、语音输入
1、用软键盘输入
2、笔画输入
3、手写输入
4、语音输入 布置作业：
用笔画输入法输入下面的句子：
信息就在我们身边、人们的学习、工作和生活都离不开信息。
课后反思：
学生能够使用软键盘输入、笔画输入、手写输入、语音输入。基本上掌握了方法，但要熟练使用，还有加强练习使用。
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