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中学美术学科常规检查总结报告
艺体部
郭晶芝 2014年5月12日
中学美术学科常规检查总结报告
为了进一步规范教学行为,提高教学质量,本学期在我校统一部署下,新一轮教学常规检查工作从2014年4月8日开始至4月28日结束,对全区共计12所初中的美术学科常规教学工作进行了一次全面的检查和指导工作。检查中针对各学校美术学科学期教学计划、教学进度、教师教案、课堂教学、听课笔记、教研、集备、作业批改等有关情况进行了细致的检查与指导。工作中本着求真务实,严谨扎实的工作作风,坚持 “一切为了学校教学工作的发展”为原则,肯定成绩,查找不足,与各基层学校积极配合,保证了此项工作的顺利、圆满的完成。现从以下几个主要方面总结如下:
教学常规方面
教案检查情况:从各校整体教案来看,都能把此项工作列为重点来抓,定期进行检查。教师教案的设计与书写整体比往年有所提高,由此反应出教师备好课、上好课的认真务实的态度。决大部分教师教案的书写都比较规范、具体、有实效性, 24中学、25中学、实验中学、29中学对此项工作长抓不懈,教师的教案都比较认真规范,尤其24中学的丁雪琴老师,教两个学年的课,写两个学年的教案,还很详实。省实验的电子备课教案也很有新意,值得各校借鉴和推广。
存在的问题:个别教师在教案的设计中忽视板书的设计,仅仅就写一个课题,往往忽视板书在教学中的作用,忽视教具、学具的安排,个别教师还存在设计中只有教师活动,却没有学生活动。31中学、芦屯中学在本次检查中未见教师教案。 教师听课情况:根据美术常规要求,美术教师每周保证听评课一节,各校都能按要求部署并定期检查。由于各校美术教师少,美术教师大多跨学科听课,积极来完成此项工作。
存在问题:个别教师听课内容简单,评价不详实,缺少针对性的评价。31中学、芦屯中学未见教师听课笔记。
教研、集备情况:由于美术学科各校人少,从整体看教研、集备以实验中学、29中学美术教师多的学校开展的比较好,其他学校由于教师少,有的只有一人,所以多流于形式,不注重实效,缺少针对性,连续性。各校虽定期进行检查,有记录,但大多是为了应付检查工作,没有联系教学实际。从教研记录上看,实验中学、29中学比较认真,有学习笔记,有教研主题,记录认真。
存在问题:集备记录简单无实效,教研要有主题性,有目的教研,是从教学实际出发,发现问题,解决问题的过程。
作业情况:由于美术学科的特殊性,美术作业都是当堂完成的作业,美术作业是检验教师课堂教学是否有效的最好见证,教案写的再好而学生没有作业,这说明教师的课堂教学没有落到实处。在本次检查中省实验学校、25中学这项工作做的比较扎实,无论是作业的数量、质量,还是教师的批改都做得十分到位。
存在的问题:美术作业存在问题比较严重,大部分学校都有,程度不一,比较混乱。各校对作业缺少统一规划和安排,作业的批改不受重视,没有评语,没有检查和量化,手工作业更是无法评估。
课堂教学情况:各校在课堂教学上都比较重视,准备的课大都经过精心的设计和安排,教具、学具准备充分,教学中充分运用信息技术与学科整合的教育理念,设计课件,应用多媒体展示。教学设计科学合理,注重实效,符合新课改以来的要求。二十九中学班蕊老师《自制文化衫》一课,二十五中学刘丽老师《书画合璧》一课,省实验邹然的《走出神殿》一课,表现突出,时效性强,称得上是一节优秀的美术常规课。
存在问题:由于美术学科的专业特点,要想上好一堂美术课,前期的准备工作尤其重要,这里不但要求教师设计好教案,还要准备好上课示范时所需的画具、范画、方法步骤图等辅助教学的材料,同时还要求学生提前准备好上课使用的工具材料,这是上好课所必备的前提条件,有些教师存在课前准备不充分,不备课,无教具学具安排就上课的现象。教学中只顾自己的讲,而很少关注学生的学,留给学生的创作的时间不足,课堂只布臵作业,而并不关注学生作业的质量和完成与否。
几点建议
美术学科教师在开学初要制定详实的教学计划,针对一学期内所任教年级的教学内容、教学课时、教具画材、学具要求、作业数量等相关内容进行合理的计划和安排,要有针对性和可行性,学校要依此为依据,进行常规教学方面的规定和检查。
限于各校美术教师人少的问题,集备和教研活动往往只是虚设,建议几个学校的美术教师可以组成网络教研小组的形式,定期定时可以通过网络进行交流和研讨,在把教研取得的经验和成果落实到字面上。
各校要定期检查美术作业,关注美术作业的质量和数量,关注教师的批改情况,试想学生连美术作业都不完成,教师教的还会认真吗?还会有意义吗?久而久之无论学生还是老师都会对美术教学失去兴趣。
要注重美术课外活动的开展,积极参加校内外的美术大赛活动,尽可能为学生提供展示交流的平台看,也可以适时开展校内小型书画展,可以每学期定期展览几次学生的优秀作业,以促进提高学生学习美术的兴趣。
以上是我对本次常规检查的相关总结,通过本次检查和指导工作,使我们更加明确,教学常规工作是学校工作中的重中之重,是提高教学质量的有力保障,良好的教学常规反映了一个学校的管理水平与管理力度。检查的同时 ,也使我们掌握了教学常规方面的第一手资料,为今后更好的开展美术学科的教学研究工作提供了材料和依据。
2014年5月12日 艺体部
郭晶芝
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