大学校园景观建设的相关探讨
2020-03-01 19:53:31 来源：范文大全收藏下载本文
摘 要：大学校园的景观设计是一项综合性的工程，结合近几年校园设计中存在的问题案列，经过认真的分析总结，透过现象找根源，并总结出校园景观设计内在的规律和应遵循的基本原则，以供参考。
关键词：大学校园；景观；设计
良好的校园环境为学生提供学习和生活的基础，陶冶学生的情操，促进学生身心健康和谐发展，体现校园的文化内涵和风格。而大学校园的景观设计是校园环境建设的重中之重。不管是东方亦庄亦谐的古典设计，还是西方充满艺术气息的现代设计，都被时代的浪潮所淹没。随着知识经济全球化的到来，东西方相互之间的交流合作日趋加深，再加上高校扩大招生，校园整体规模随之增大，在全国范围内掀起了大学校园建设的新高潮。在各高校加强校园环境建设的过程中，或者选择是校与校之间合并的方式，或者是校址整体搬迁重建新校园，都呈现出过于形式化、简单化和整齐划一的倾向性。我们为之投入了大量资金和时间，却未能达到预期目的。故我们应深入了解研究大学校园景观设计的本质和重要性，探讨营造良好校园环境的原则来指导设计实践。
一、校园景观设计的功能
大学校园景观设计的宗旨是给全校师生提供一个交往、生活和休闲的场所，发挥育人的作用，营造出自然舒适的氛围。校园景观设计有两大功能：学习功能和休闲交往功能。首先，大学校园是教书育人的主要场所，良好的校园环境在一定程度上能够促进学生的学习。比如在教学楼、图书馆和实验楼等建筑内部引入大片绿色，使学生在长时间的学习之后消除疲劳感，重新振奋精神投入到接下来的学习中。又比如在一些创作型的空间场所，可以装饰一些鲜活的有生命力的植物和花卉，激发学生的艺术创作。另外，随着竞争的日益激烈，社会对于大学生的要求不再仅限于掌握扎实的专业知识和技能，还要求他们具备熟练的人际交往沟通技能。所以，我们在进行大学校园的景观设计时，要注意预留提供师生相互之间自由探讨交流的建筑空间，以便于学生和老师利用课余的时间进行休闲交往活动。
二、校园景观设计现状
（一）校园景观单一
伴随着各大学城的兴起和创建，各大学纷纷扩建校园和开设新校区，这就产生了许多新建的大学校园。虽然相比之前，校园基本建设设施和校舍条件得到很大改善，但在校园功能分区、各建筑校舍布局和建筑物风格塑造等方面仍然存在许多问题。观察身边那些新建的大学校园，我们会发现大部分只注重形式上的外在美，片面追求外观上的现代化和规范性，在短时间内把其他学校的设计按部就班到自己的学校来，缺乏变化、生机和活力。这就造成校园景观的设计方案与校园的实际情况不符，比如在大面积的广场绿地配置简单绿色植物，致使该部分空间缺乏层次感，景观设计的方方面面都缺乏变化，严重忽视了学校发展的特色和学生的不同需求。
（二）偏离“以人为本”
目前许多新建大学校园景观设计的方案都缺乏灵活性和创新性，类似的套路翻来覆去地用，却没有对本校的实际情况进行具体的分析和研究，因此造成许多大学校园的景观设计“只可远观”而无人“亵玩”[1]。这些新建大学校园通常规模大，校内建筑物数量多，于是校园面积中暴露在户外的空间也就相对增加，树木量少且不茂盛，绿化面积里草坪占绝大部分的比重，形成强烈的空旷感。这样的大学校园虽然建筑设施充足，但缺乏丰富多彩的活动环境，没有校园应有的朝气和生机，缺乏人气。只有在设计之初就考虑到人的需求，想方设法让人安坐下来或者进行有意义有激情的户外活动，才能吸引师生作长时间的逗留。
（三）破坏生态效益
如今，国内许多高校纷纷到郊区建设新校区，这就产生了新兴校园与自然环境的冲突。比如在高校的设计和施工环节，对自然生态环境重视不够，导致对校园周边生态环境造成大面积的破坏，严重影响了大学校园的生态效益。
三、校园景关设计的基本原则
（一）整体性原则
首先我们要从整体上确定设计的特色。所谓特色，指该学校显著区别于其他学校的景观设计的形式和风格，包含了该校园独有的总体景观的全部特征。我们要结合地区的人文历史和自然风貌来创造专属于该校园的景观特色。也就是说，我们不能凭空臆造，而是在对自然条件和科学技术透彻把握的基础上进行提炼和升华，对大学校园各项功能和结构进行整合和分析，对相关的人文历史现象进行系统的研究，最终确定出该大学校园整体的景观特色。也就是说，校园的总体景观定位和景观设计的主题应该是一体的[2]，由此确立的整体性原则保证了大学校园景观设计特色的独一无二性。
（二）舒适性原则
在大学校园景观设计中，我们要创造出舒适的环境，为大学生提供自然舒适的校园环境。舒适性原则的最基本要求是空气清新自然、校园整体绿化面积大并且无噪音干扰、保持安静。比如：我们要避免各类夸张广告条幅或海报夺人眼球，隔绝交通工具发出的噪音和大量灰尘以及烟气的污染[3]。让学生能够体验轻松自然、舒适安逸的学习生活。大学校园景观设计的舒适性原则体现在以下五个方面：
1.规划布局。在设计时，要以确定的校园特色为出发点进行构思，同时运用场地知识进行总体布局。这样结构清晰、空间层次明确的布局就使得大学校园的景观在整体上体现出舒适性。
2.建筑本体。建筑的结构构造和材料组成也是影响景观设计的要素。从建筑的本体出发进行设计时要涉及体量、质感、空间、形式、色彩和细部等各种成分。在形式上，建筑本体的体量随着本体功能的不同会产生多层、高层的变化，在单体和群体的组合上也表现出大小之分。像图书馆、教学楼、住宿楼和实验楼等常见大学校园的建筑，由于大部分功能变化复杂，体量也是千变万化，协调其关系成为首要考量。故大学校园景观的设计者抛开了体量的变换，而选择在形式、质感和色彩等成分上进行处理协调，使其给人古朴、和谐、愉悦舒适的整体印象，既凸显了特色，又满足了视觉上的舒适感。
3.道路设计。道路是校园景观中不可缺少的重要组成成分，它扩展了学生的生活领域，又分割了校园整体景观的脉络格局，故具有动静结合、亦静亦动的特点。在古今中外的景观设计中，道路的绿化都受到高度的重视。大学校园内的道路设计分为不同的级别，包括分区道路、小品景区内园路、ix级道路和宅间小路，等等。例如步行道路空间的尺度可以通过该道路两旁的小品、绿化和建筑进行空出，也可以利用地貌和校内地形行进自然分割，来开阔视野，达到步随景移的效果[4][5]。 4.环境设施。大学校园内如运动场、图书馆、游泳场内的各种文体休闲设施既能为学生提供学习运动休闲的条件，也能体现出设计上的美感，给人赏心悦目的感受。另外校园内随处可见的如箭头、路标等指引标识设施和晚上路边的各类灯具设施等，与学生的学习和生活也密切相关。广场景观为师生提供了放松心情、休闲娱乐的场所，在这里他们忙里偷闲、尽情享受生活，别有一番趣味。如果能对这些环境设施进行精心的设计，既保障其实用的功能性，又使其具有观赏性，那么这些环境设施就成为一道和谐的景观，使人心情愉悦，陶冶了学生的精神情操，为学生们的学习生活和交往活动增光添彩。
5.绿化和小品景观设计。大学校园中以观赏为目的的花园，以活动为目的的广场和以健身为目的的游泳设施等，都是我们营造绿化景观的不错选择。通过利用各种花卉、树木和景观小品的搭配，能更好地创造和谐的舒适感，体现大学校园景观设计的舒适性。
（三）人文性原则
大学校园景观设计除了能够提供休闲娱乐场所之外，更主要的功能是育人。大学校园内的各种人文景观是传达文明的载体，启发大学生思考、传达给大学生勤奋刻苦的精神，等等，是中华文明的多种元素得以科学传承与发展的集合体。自然景观特别是道路景观、图书馆景观、教室景观营造出知识殿堂庄严肃穆的气氛，让学生静下心来学习、思考和探索，整体上形成了师生心无旁骛的氛围[6][7]。因此，除了选择、制造、移动和借用自然景观之外，我们也应该融入人文景观的因素来探索现代与传统的结合点，进而陶冶学生的人文情操、提升学生的人文素养。
（四）生态性原则
热爱自然、亲近自然、回归自然是人的本性，对于年轻的大学生们来说更是如此。在校园景观设计之初，首先就要根据当地的生态环境特点，保护原有的河流植被和土地[6]。其次，在充分尊重生态的前提下，要对自然进行再创造。总之，我们要充分发挥主观能动性，运用现代的科学技术，研制出高效率的器材设备，打造出一个整齐有序、协调共生的良性生态系统，为学生提供良好的校园环境。
综上所述，美是生活永恒的主题，校园景观设计之美也是校园建设高层次的需要。虽然校园景观设计在我国的发展尚不成熟，且被重视程度仍然不足，但我们有责任和义务去及时纠正目前大学校园景观设计中的不足，尽力弥补之前的漏洞，找到提升大学校园特色景观设计之路。在不久的将来，我们希望拥有更加怡然清新、自然优雅的校园景观；拥有安静舒适、新鲜活泼的校园氛围；拥有一块适合休闲活动、交流学习的舒适地带；从而让我们拥有更具认同感和时代感的大学校园。
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