1.《走,我们去植树》教学设计

2020-03-02 11:27:24 来源：范文大全收藏下载本文

1.走，我们去植树

教学目标：

1．读准生词，理解“版图、沟渠”。 2．通读课文，了解课文大意。

3．抓住关键词语，通过朗读体会少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。 4．深入理解诗歌内容，了解植树的意义及作用，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。理解“绿色宝库” 的意思。感悟“染”字的妙处。理解“绿色宝库” 的意思。感悟“染”字的妙处。

5．背诵课文。

教学资源：

1．植树节的由来：3月12日是孙中山先生逝世纪念日。1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。

2．据联合国统计，现在世界上已有50多个国家设立了植树节。由于各国国情和地理位置不同，植树节在各国的称呼和时间也不相同，如日本称为“树木节”和“绿化周”；以色列称“树木的新年日”；缅甸称为“植树月”；南斯拉夫称为“植树周”；冰岛称为“学生植树日”；印度称为“全国植树节”；法国称为“全国树木日”；加拿大称为“森林周”。

教学过程：

一、情景导入：

1．出示沙漠化和绿树成荫的图画。交流：你喜欢哪幅画面？

2．根据有关资料显示：中国沙漠化及风沙化土地总面积为国土总面积的17．85％，总面积已达33.4万平方公里。由此可见，沙漠化问题十分严重。我们国家是世界上植树造林面积最多的国家，也是世界上土地沙漠化最严重的国家之一，土地沙漠化的面积呈持续增长的态势，治沙的速度始终赶不上沙漠化的速度。某种层面上讲，，我们国家的土地沙漠化速度十分的惊人呀，例如科尔沁沙漠化正以每年推进30米的速度威逼沈阳。 3．看到这一切，你有什么想法？

4．同学们，那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们大家植树去》）齐读课题。

二、初读课文，理解课文思路。

1．范读课文。

2．出示自读要求，学生自由朗读课文。

A、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 B、找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。 3．检查自读情况，分自然段检查。

A、指名分段朗读课文，纠正学生的读音。

B、自由朗读课文。

4．交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。

A、“和煦”是什么意思？（温暖）

B、音符：表示音调高低的符号。

C、版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。

D、植树有什么好处？