至学年上学期数学教学工作总结

2020-03-03 23:19:55 来源：范文大全收藏下载本文

2013-2014年小学四年级上学期数学教学工作总结

赵光辉

本学期我担任四（1）班、数学教学工作，回顾这一学期的教学工作，在教学上能认真备课，了解学生、关爱学生、辅导学生、批改学生的作业，对潜能生进行更多的关注与辅导。更重视对学生思想教育，学生的养成教育，培养学生良好的学习习惯。现对本学期的数学教学工作作如下总结：

一、认真备课，刻苦钻研。

每星期四下午参加本年级数学教研组的集体备课，在备课中认真钻研教材、课程标准、教学方法，精心进行教学设计。按时完成每次的备课任务。学习别人的成功经验，与同事共同交流进步。上课后进行教学反思。反思才能使人进步，才能发现教学中的成功与失败。

二、关注每个学生，教学面向全体。

每个学生都希望得到老师的关注，教师也只有做到关注每个学生才能得到学生的信任。虽然学生有些多，不可能每节课都关注到每个学生，但我采取轮流着关注。一节课关注一个组。或采取人人有机会回答问题的方法进行教学。让人人都进行积极的思考学习。

三、重视计算能力的培养。

计算是数学的核心，学习数学离不开计算。我采取每节课口算练习两分钟，让学生做五至十题的计算题。有时多让 1

不会的学生进行计算其次是教会学生会笔算。要求人人必须会列竖式计算。

四、以学生为主体，实施新课程。

在教学中把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。在教学中能放手的地方就放手。如能让学生讲解的题就让学生讲，学生会做的就相信他们让他们做。让学生自己寻找错误的原因。

五、教给学生学习的方法。

学生一旦掌握了学习的方法，学习效率就会大大的提高，教师的教学任务也会得到减轻。在教学中教给学生一些学习的方法成了教师的重要任务。学生也只有学会了学习的方法才会有学习的能力。

六、培养学生的学习习惯。

二年级的孩子在课堂上有发言没序，没有倾听的习惯。在课堂上想说就说，这样以来，课堂教学次序混乱，老师没办法顺利完成教学任务。我就在课堂上规定，要发言先举手，并且保持安静，老师叫到你，你才说话。别人回答问题后要叫学生起来重复。这样坚持一学期后，我的课堂上基本上能做到发言有序。另外在本学期里，我还养成了学生做作业认真书写等的习惯

七、促进潜能生的发展。

关爱潜能生，鼓励他们学习数学，提高学习的兴趣。

在课堂教学中首先让他们回答问题，然后中等生补充，优秀生进行总结。当发现他们进步时进行用时表扬。

教学中存在许多不足，师生互动不够好，学生的学习兴趣不浓等。我都正在致力努力地学习中，特别是对于提高课堂效率，我会争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。

2014年1月15日