师德征文比赛
2020-03-02 16:47:58 来源：范文大全收藏下载本文
叶的事业
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
现实赋予教师更繁杂的任务，教师不应该只是教书匠，而是要更多关注学生心理健康，争取家长的配合，与家长携手，做好育人工作。
当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；当我们一视同仁，希望孩子共同进步时，总有一些异样的声音响起„„甚至有时还要做学生的心里疏导工作，及时和家长做良好的沟通。有一次家长去校长那里告黑状，说我歧视他的孙女，骂她“死鱼眼睛”，“蜗牛的速度”„„原来是涛。他总认为自己成绩差，老师瞧不起他。课堂中我曾说动脑筋听课的同学眼睛是亮晶晶的，里面闪烁的是求知的光芒。而有些同学的眼珠一动不动，像是——同学们插嘴“死鱼眼睛”，我说有的同学的作业快得像外星球人，有的像蜗牛写的太慢„„这种语言风趣幽默学生都爱听，能有效缓解课堂的紧张气氛。可他什么都对号入座，几乎每天都回家说老师看不起他。辱骂他，真叫人哭笑不得。我和家长及时沟通，认真解释课堂上讲这些话的语言环境，家长理解了。我们一致认为小孩心理有些问题，家校联手，多次做工作，终于孩子不再回家告状，安心学习了。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
看着学生寄来的一张贺卡，我不由想起一件往事。我刚站到讲台上，一位男生龙缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：对不起，我不是故意的。末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。我莫名其妙，不知他因何事向我道歉。我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“上午上课你读三万时，我当时大喊了一声‘三万，不是塞外，你的普通话不标准’，下课同学们都说我看你把老师说的，脸刷得就红了，我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。我微笑着说：“老师早忘这事了，帮老师纠正错误不是好事吗？老师应该感谢你才是。老师再有说错的地方，欢迎你大胆提出来，好吗？”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似
的事情，身为新时代的教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我愿做那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
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