1月12日班主任工作总结

2020-03-02 19:08:35 来源：范文大全收藏下载本文

班主任工作感悟

作为一个年轻的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。我把自己在工作中的几点感悟和大家一起分享。

一、切记“为人师表”：

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的作用而一位班主任就是一个榜样！作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。所以呀，班主任要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。班主任的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！

二、要在观念上摆正师生位置，充分尊重学生：

在传统教育中，班主任的地位是拥有绝对权威的。班主任多以“我”为中心去要求学生，容不得学生的半点违抗。而今天，学生要求班主任抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了班主任就有权威，就能高高凌驾于学生之上；也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你鼓励的笑，你尊重的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，对后进生班主任更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。

三、教育引导要讲究实用原则：

高中生对班主任的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松许多。

高二（8）班班主任：刘雄

2011年1月12日星期三

高二上学期班主任工作总结

紧张的一个学期即将过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。本学期，我担任高二（8）的班主任。高二（8）是理科普通版班，全班共有学生64人，其中女生26人，男生38人，我班在学校领导的关心下，在年级组及政教处的正确领导下，在各科任老师的大力支持与配合下，班级各项工作基本顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，有喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，在班主任工作这个板块上总结如下：

一、班级管理板块：创特色班级、树浓厚学风。

特色之一：明确育人的目的：学会做人、学会学习、学会处事。

我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

开学初班里开展了“班级整顿、树立新学风、新班风”班务读记会。主要任务是：①班委会、科代表的调整。班委会成立三条主线——动脉线（班长、副班长、团支书、宣传委员、文艺委员）；生命线（学习委员、语文、数学、英语、理化生科代表）；环境线（生活委员、舍长、体育委员）；②全体师生共同学习熟记班级管理条例。明确班级基本目标——个中心（学习），两个基本点（纪律和卫生），五个学会（学会做人、学会学习、学会处事、学会处理与同学的关系、学会处理与父母的关系），牢记班级精神——自信、合作、务实、奋进；③班主任登记家长与学生的联系方式；班长、学习委员负责收集二（8）班师生联系方式；④宣传委员文艺委员负责寝教室的布置，教室前面有公布栏、个人计划等。

10月份开展了“尊敬老师、孝敬父母，学雷锋精神、讲礼仪”的主题班会。主要内容是：①宣传委员团支书组织号召本班同学搜集雷锋事迹材料和身边“雷锋”事迹材料或感人事迹材料；②日常生活中尊敬老师、孝敬父母的基本做法和真实的身边的感人的事迹材料；③诚请领导作总结和点评，并提出宝贵建议。俗话说得好：百善孝为先。心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做, 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.

感恩教育：在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；听着父母那无私的声音学会了叫第一声:爸爸,妈妈.在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。我们不仅要感谢父母，也要感谢国家和民众。

特色之二：有较强的组织纪律性。 1．规范晨读，午休，自习课的纪律

晨读：在早饭后20分钟，二四六读记政、史、地、生物，一三五读记语文、英语，另外，每月15号读记数理化公式和定理等，均由各科代表负责，由班主任督促。

午休：学生自己复习功课，写作业，休息。由当天值周班干部全权负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话闲聊或利用手机上网、看电子书等，开始的时候要求要到位，处理要严，使学生养成了好习惯就可以放手让值周班干部管理了。

2．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值周班干部每天总结当天的纪律情况，当天向班主任反映情况。

特色之三：注重师生的情感交流。

对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。与同学们共同感受学习的过程，感受同学的情谊，感受生活的美好；与同学们共同分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；与同学们共同成长，不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步，和学生同成长。

二、自我意识板块：身正为范、学高为师、敬业爱岗。

（1）以身作则，努力做学生的榜样。

每天早6：35准时督促学生进教室晨读。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。

（2）用爱去温暖与包容学生

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此班主任能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

（3）细节决定成功，德育工作都落到了实处

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细” 这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的德育工作中，我认真抓好学生的生活与学习习惯。千里始于畦步。每天多做一点点，是成功的开始；每天进步一点点，是卓越的开始；每天创新一点点，是领先的开始。当然，对于教学工作，把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理！

三、自我反思板块：我学习我反思。心若改变，你的行为就会改变；行为改变，你的习惯就会改变；习惯改变，你的人生就会改变！

确实如此，当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双明亮的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。有知识，不一定有文化；有文化，不一定有教养；有教养，不一定有文明。教养、文明植入心。心在，梦在！

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，在家中是一个小皇帝、小公主，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个甜美的世界！

工作着是甜美的！

高二（8）班班主任：刘雄

2011年1月12日星期三