2020-03-04 00:37:47 来源:范文大全收藏下载本文
第一课 单人旁 双人旁
教学内容:学写单人旁、双人旁和带单人旁、双人旁的字
教学目标:
1、教学生学会写单人旁双人旁和带单人旁双人旁的字,指导学生写好左右结构的字,要求写得正确、美观,有一定的速度。
2、培养学生良好的写字习惯,形成正确的坐姿和执笔姿势。 教学重点:按笔顺正确书写带单人旁的字。 教学难点:双人旁的书写指导。 教学准备:课件 实物投影仪
一、导入新课
1、同学们,今天老师给大家带来了 同学们,今天老师带来了一个小字谜,是打一个便旁部首,老师要看谁猜的最准最快.教师说出字谜\"有个汉字真奇妙,大家都很熟悉它;单个出现叫撇捺,成为部首称撇竖.\"
2、猜的同学请举手.学生回答谜底:\"是人,是单人旁\",单人旁再加上一撇就变成双人旁.教师给予肯定和鼓励.3:教师出示课题\"单人旁、双人旁\" 二:合作研究:
(一)、教学单人旁
1、观察单人旁由哪两个笔画组成?(撇和竖)
2、再观察单人旁由什么撇和什么竖组成?(左边单人旁有左斜撇和上尖竖组成)
3、想想单人旁该怎么写漂亮呢?先观察撇,再观察竖的起笔。指名说说。(教师归纳出示:竖画起笔在撇的中间,要正直。撇要写写直,竖从撇中出)
4、自己读读这两句话,读熟练了对我们马上写可是有帮助的哦。
5、老师有点手痒了,让老师先来试试吧。
6、有同学已经迫不及待想大显身手了,好,现在拿出练习纸,自己试试吧。分别描两个,写三个
7、师生共议。先评一个好的,给打上五角星,再评一个差的打上三角形)
8、相信同学们下面会写的更好,再写四个试试。
三、示范研究: 这个偏旁大家写得真不错。下面我们提升难度,将这个偏旁放到字中来试试。 (一)、教“住”
1、学生观察,这是什么结构的字?这左右结构的字写的时候要注意什么?(左窄右宽)
2、再看右边的第三横写时要注意什么?(第三横最长)
3、看老师来给大家写一个试试。指导写“住”:(左边单人旁有左斜撇和上尖竖组成,竖画起笔在撇的中间,要正直。右边三横平行,点和竖对齐)
4、你们也来试试吧。(描两个,写两个。)
5、师生共评。(这个“住”字写的真漂亮,老师给你打上五角星;这个”住”字有个小小的问题,谁发现了?这样一改就更漂亮了老师给你画上红圈圈,再努力一下就能得到五角星了)
6、学生再次临写两个。
进步可真大,下面我们来看看这个字,这是什么字?
1、出示“们”,出示一条辅助线,你发现了什么?(左窄右宽)再出示一条辅助线,你又发现了什么?(左短右长)
2、谁有勇气上来为大家范写这个字的?做做大家的小老师,没关系,老师可以帮助你。
3、这个小老师真勇敢,先为他的勇气鼓鼓掌。
4多好看的字啊(老师给你提个小小意见,把 × × ×改一下就更好了。)
5、好,大家照着× × ×的样子,也练练这个字,先描两个,再写两个。
6、师生评议,主要挑好的上来评,夸夸优点,打上五角星。
7、再写两个试试。
写好就坐端正告诉老师。小手写累了吧,那我们来放松一下,请你跟我一起做,张张你的小手,一二三四,压压你的手指,一二三四,揉揉你的手腕,一二三四,甩甩你的小手,一二三四。拍手,坐端正。
(二)、教学双人旁
师:单人旁,加一撇就变成了双人旁(课件演示) 双人旁你能写好吗?
1、仔细观察这个偏旁,想想他的写法,想好后自己动笔先写两个试试。
2、老师发现× × ×小朋友写的特别漂亮,我们一起来欣赏。
3、重点观察这两撇,从长短上来看有什么区别?
4、出示辅助线(出示:起笔对齐)
5、再出示一条辅助线(出示:方向一致)
6、再来看看这个单人旁,跟我们× × ×写的比比,你发现了什么?师归纳:双人旁两个短些撇的起笔对齐,上尖竖的起笔在竖的中间。
7、大家再来写写这个偏旁吧,相信这次大家一定能写好,写四个。
(二)、教“行”
我们先来写“行”字。
1、请你们仔细观察这个字,这个字该怎么写才漂亮呢?
2、根据老师的提示,你们想提醒老师马上在写的时候注意什么?
3、在你们的指导下,老师写得还不错,你这个小老师真了不起。
4、下面要有请大师们亲自动手了,请同学们自己练习写“行”字,描两个,写两个。
5、展台展示有代表性的学生作品,对好的夸一夸,对有毛病的进行“会诊”,教师随机用红笔纠正,学生再次练习写。
自练“行”
1、想想,这个字该怎么写才漂亮呢?这次老师就不露了,同学们先观察,再动笔。自己试着写一写,每个字描两遍,临两遍。
2、师巡视,把写的好的拿上展示台,表扬。打上五角星
3、由于时间关系,老师不能一一拿上来,现在同桌交换看看,发现写的好的,给他画上圈,有问题的也给他指出来,再练练。
(三)书写词语:我们、行走
1、生写词语,师巡视,把写的好的拿上展示台,表扬。打上五角星
(四)渗透书法小知识:看一看,读一读。P2
四、总结
今天我们学习了单人旁和双人旁的写法,了解了带有单人旁和双人旁的字,要想写出一手漂亮的字,不是一日之功,需要我们持之以恒的努力,最后,老师想把这句话送给大家。一起读读。
第二课 口字旁 日字旁
教学要求:
1、使学生掌握口字旁、日字旁及4个单字的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。 教学准备:实物投影 教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1、指名上台书写:住、们、往、行
2、今天,我们接着学习第二课。(板书课题)
二、教学口字旁
1、指名读口字旁书写分析。
2、指名上台书写,并讲解要领。(口字旁属于短小偏旁,居字的中篇上部分,形状上宽下窄,注意三出头。)
3、生在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在。
4、生完成练习。
5、生默读“呼”和“吸”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写。
7、对比找问题,然后在书写本上完成练习。
8、总结学法:先读帖,后练习,再对比,最后巩固。
三、教学日字旁
1、生按刚才的方法自学日字旁的书写。师生归纳:日字旁属于短小偏旁,两个竖向笔画笔直,三个横向笔画右上斜、平行,距离相等。
2、生练习时,师放音乐,巡视辅导。
3、生进行“明”“时”练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个笔画再去看下一 笔画怎么写,要一气呵成。
4、指导书写词语:听说、明白。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
今天我们学习了口字旁和日字旁的写法,了解了带有口字旁和日字旁的字,下面我们来放松一下,欣赏几幅学生作品P4
第三课 木字旁 提手旁
教学目标:
1、学会木字旁、提手旁的写法及带有此偏旁的字
2、在书写过程中,培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。
3、在书写训练中,重视学生个体差异,关注学生心理发展。 学习重、难点:
1.写好左窄右宽的汉字是本课的重点,也是本课的难点。 2. 培养认真观察、细心书写的良好学习习惯是写字课上的重点。 教具准备:
课件、教学实物 教学过程:
(一)学习“木字旁”和“提手旁” 1.游戏导入:
同学们喜欢玩游戏吗?名字叫“大家来找茬”。
我们伟大的祖国是世界四大文明古国之一。在祖国博大精深的历史长河中,汉字书法艺术以其独特的造型和神韵傲立于世界文化之林。汉字书法艺术哺育了古往今来无数书法艺术家:王羲之、柳公权、颜真卿等等„„他们的作品早已汇入了祖国浩如烟海的艺术宝库。成为中华民族的瑰宝,中华民族的骄傲!这节课我们就一起进入汉字王国,感受中国汉字的魅力。(欣赏)
2.教学新课:
3.学习“木字旁”和“提手旁”
(1)(课件出示)观察:当木字变成木字旁时,在写法上有什么变化? 小结:木字变成木字旁时,横竖交叉点向右移,左长右短,上短下长。 (2)还有一个偏旁在这一点上和木字旁相似,是谁呢?(点击出示木字旁和提手旁)
(3)师范写两个偏旁并讲解:
木字先写一短横,写在左半格。注意竖在横画的中间偏右位置起笔,上短下长,撇在交叉点起笔,为短撇。点在撇稍下点的位置。
提手旁和木字旁一样要做到:左长右短,上短下长,提画斜度稍大。 (4)生描写一个(提醒坐姿)。 (5)自评:说说你做到了什么?
(我们已经学会了写木字旁、提手旁,那么带有木字旁、提手旁的字怎么写得更漂亮呢?)
(二)学习“木字旁”和“提手旁”的字
1、(课件出示汉字)观察:他们有什么共同特点?下面有两种不同的房型,他们会选择那种房型呢?
2、师范写“样”“校”字,边写边讲解:左窄右宽,写木字旁时,横画左长右短,竖画上短下长。左右长短一致。
生练习:请大家描一个、临一个,边写边注意老师强调的要点 展示共评:这位同学做到了没有?
3、生描写,评议。
4、师范写“打”“抓”:提手旁写在左半格,注意左窄右宽,写提手旁时,横画左长历短,竖画上短下长,右边比左边短。
这个“打”字就写好了,请同学们描一个、临一个。再写一些“抓” 写完后同桌间互相评一评,看看他做到了这些要点没有。(师巡视)
(三)讲授书法小知识P6
(四)集中练写词语:桃树、打拼 注意:握手写 表扬坐姿 当面范写 整体表扬
(五)展评、作业
总结:同学们,写字是门学问,也是一门艺术,要想把字写漂亮,并非一日之功,需要反复练习。回家后,请同学们把今天学习的字在家每个练五遍,下星期交。
第四课 言字旁 竖心旁
学习目标:
1. 知识与技能:练习写言字旁、竖心旁的字,注意先左后右的笔顺规则。 2. 过程与方法:讲课、示范、练写。
3. 情感、态度与价值观:培养认真书写的习惯。 教学重难点:写好言字旁的字 教学过程:
一、揭题
今天我们练习写言字旁、竖心旁的字。
二、新授
1. 读贴,我们要写哪些字? 2. 言字旁的字。 1) 言字旁的书写。
讲评:点与横要有一定的距离,点与竖在一条竖线上,竖提的折角小于45度。 示范、练习。归纳要点:言字旁横折提的横向比画右上斜,折角处正对上的点。竖要正直。
2) 言字旁的字的书写。 3)讲、认范写,生练写。 3. 竖心旁的字的书写。 1) 竖心旁的书写。
讲评:形窄长,竖要直,左右两点左低右高,左分右连。范写,生练习。归纳要点:竖心旁左点左下顿笔。稍低;右点向右下顿笔。稍高。竖居中正直。笔顺:点、点、竖
2) 竖心旁的字的书写。 3)怕、惊范写,生练写。 三.课堂练习
练习写词语:说话、心情 四.评议小结
五、讲一讲书法小故事 《飞云阁的传说》P8
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