五年级劳动实践活动总结

2020-03-04 00:29:21 来源：范文大全收藏下载本文

蒲河九年制学校2009～2010年度

五年级劳动实践基地活动总结

劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德，、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。

目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。与此，我校就今年特重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，全面贯彻“十一五”发展规划精神，探索综合实践教育，全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。我班将今年此项工作的具体实施状况总结如下：

本年度我班准时高效的完成了年度活动，共举行大型劳动活动两次，小型劳动任务数次，其中大型劳动任务均以后山学生劳动实践基地的板栗园整修为目的。在2009年下半年，通过动员、准备、实施，活动前后历时两个月，其间利用“我劳动我快乐”主题班会一次，劳动技能课三次向学生传授板栗园清理方法和劳动技巧。学生充分学习了此次劳动的理论方法。接下来的劳动实践过程中，校领导、班主任老师、劳动实践课老师亲临劳动现场指导，学生受益匪浅。在2010年四月，我班举行了第二次大型劳动，给去年修整的板栗园浇水。正值初夏，可同学们干的热火朝天，尽

管汗流浃背，可同学们脸上布满了笑容。此次劳动过程中，小组内的凝聚力得到了空前的加强，他们齐心协力，通力合作，圆满的完成了劳动任务。

本年度所举行的劳动任务具有不可替代的现实意义。作为农村的孩子，劳动是他们必修的一课。在劳动过程中，他们不仅掌握了劳动技巧，重要的是他们学会了团结协作的重要意义，身处大自然之中，懂得了热爱大自然，热爱劳动，陶冶了情操；在劳动过程中，老师也参与其中，无形之中拉近了师生距离。

同时，瑕不掩瑜，也应看到此次劳动中存在的不足。可能以前参加的劳动少，部分同学劳动方式不当；另外各小组负责人第一次负责这样的劳动任务，在组织协调工作中不是特别的得心应手。相信在今后的锻炼中他们会做得更好。

培养一个拥有热爱社会，注重建设和谐发展社会人才，是我班德育教育的目标。有爱心才会热爱社会，热爱人民、热爱工作。爱心只有在社会的各个领域、各个角度、各种不同教育形式才能教育出完美的爱心。美化校园、绿化校园、美化环境卫生是培养学生热爱社会、建设和谐社会、美化社会、陶冶美好情操的有效途径。劳动实践场所是培养学生以科学对待问题和思考问题，大胆想象，尊重依据，勇于创新的科学态度和了解科学探究方法的科研基地。而且是开展综合实践活动教育的理想场所。我班每年充分利用劳动实践基地，给学生打开一个开放的空间，以团队活动、小组活动、校传统活动等不同方式促进学生的全面发展。总之，我班在劳动

实践中注重对学生进行动手动脑能力教育，注重培养学生创新精神和实践能力，使劳动实践场所真正成为少年儿童进行思想道德教育的综合性教育基地。

蒲河九年制学校

2010年5月