合肥学院大二土木工程认知实习
2020-03-03 07:24:17 来源：范文大全收藏下载本文
专业认知
1实习概况：
实践是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼的成长的有效途径。为了我们学生能够更好的掌握专业知识和在以后的学习中能有更好的发展，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后书本与实践的结合打下基础。两个月的认知实习结束了，这看似短短的实习让我学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。一个人的新知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展，对于我们现在大二的学生尤为重要。今年暑假我就进入了安徽路桥集团施工队中，技术员老板给我安排一切后让我跟着杨技术员去从事现场施工这方面的工作。
2实习内容：
2.1施工放线：
放线几乎是每天都要做的工作，也是最基本的工作。其基本工作步骤是：熟悉图纸，准备工具，先找控制点，放控制线，放1米线，放定位轴线，放柱线，整理工具。首先要把主要控制线找到也就是设计勘测院给的原始点一般要给两个以上只要xy轴都有线了就可以用卷尺拉了假如没有就需要从原点拉个异向轴线出来用经纬仪架在你拉的那个点上转 90度反正经纬仪就是用来放主要轴线的小线都用卷尺主要轴线不一定要照图纸上怎么方便就怎么定但是一定要细心放线一定要细心稍微不注意就要出错。
2.2试块制作：
每到一批混凝土都要制作28d强度试块及备用试块。，首先要做试块的模具，涂上隔离剂（可以放机油少许），把混凝土倒入，先塞到模具的一半，用粗点的钢筋捣，捣实，然后再加砼，再捣实，捣的过程要有次序，大概每次捣约50下，估计差不多就可以把模具拿起来掂了，再掂约25下，用手按下四角和中间，看看压实没有，接着进行养护。同条件试块(顶板、墙体均制作两组同条件试块，作为拆模依据和结构实体检验用)备用试块。同条件试块置于现场带笛加锁铁笼中做好标识同条件养护、在冬施中除常温试块外，增加抗冻临界强度和冬施转常温试块，依据测温记录用成熟度法计算混凝土强度增长，随时采取措施控制。抗掺混凝土留置两组试块，一组标养，一组同条件养护。
2.3查看施工图纸：
准确的阅读施工图纸是每一个施工员的必要技能也是最基本的技能，能否准确的阅读施工图纸关系到建筑的质量。刚去实习时对施工图纸一点都看不懂，但通过一段时间的学习及请教，有了很大的进步，每天没有什么工作时我都会去楼顶查看钢筋图。
2.4抄平：
水准仪架先设好，仪器保持是绝对水平。位置要能看见你需要抄平的几个点，先定一个点
是标准的，用水平仪里的水平标线和标尺的读数定好位，把标尺移到其他点时，在转动水平仪，看到标尺时，如水平线处的读数比刚才标准点的高就说明该点高了，反之就是低了。
2.5查看模板尺寸及标高：
如果有时间时我们经常要去查看模板的尺寸及其标高，一般根据模板图用卷尺测量每一个模板的尺寸及其标高，以防出现错误。
2.6主要仪器的使用：
经纬仪的使用 (1)对中,整平方法一:对中 稍松开连接螺栓,两手扶基座,在架头上平移仪器,从光学对中器中观察,直到测站点移至光学对中器的刻画圈内为止(对中误差小于3mm),再拧紧连接螺栓,若误差过大,可重新移动三脚架,直到符合要求为止.整平转动照准部,使水准管平行于任意一对脚螺旋,相对旋转这对脚螺旋,使水准管气泡居中;将照准部绕竖轴转动90度,旋转第三只脚螺旋,仍使气泡居中,再旋转90度,检查气泡误差,直到小于分划线的一格为止.脚螺旋整平会影响到仪器的对中,因此要检查对中的结果,如果测站点发生了偏离,则重复以上的对中,整平的步骤.直到对中,整平误差都符合要求为止.方法二:对中 观察光学对中器,同时转动脚螺旋,使测站点移至刻画圈内(对中误差小于3mm),至符合要求为止.整平转动照准部,使水准管平行于三脚架的其中一只脚架1,察水准管气泡的位置,通过脚架1的伸缩,使气泡尽量居中,转动照准部,依次使水准管平行脚架2,脚架3,同样通过脚架的伸缩,使水准管气泡在相应位置上尽可能的居中.然后再通过脚螺旋整平经纬仪,步骤同方法
一.直到整平的误差符合要求为止.整平结束后,检查对中结果,此方法对对中的影响不大,一般可一次完成对中整平.(2)瞄准用望远镜上瞄准器瞄准目标,旋紧望远镜和照准部的制动螺旋,转动目镜对光螺旋,使十字丝清晰;再转动物镜对光螺旋使目标影象清晰;转动望远镜和照准部微动螺旋,使目标被单根竖丝平分,或将目标夹在双根竖丝中央.(3)读数打开反光镜,调节反光镜使读数窗亮度适当,旋转读数显微镜的目镜,看清读数窗分划,根据使用的仪器用测微尺或分微尺读数,并记录.
水准仪的使用 :水准仪的使用包括：水准仪的安置、粗平、瞄准、精平、读数五个步骤。安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固，然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。 粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。具体方法用仪器练习。在整平过程中，气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。 瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。首先是把望远镜对向远处明亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰。再松开固定螺旋，旋转望远镜，使照门和准星的连接对准水准尺，拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋，使水准尺的清晰地落在十字丝平面上，再转动微动螺旋，使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。精平是使望远镜的视线精确水平。微倾水准仪，在水准管上部装有一组棱镜，可将水准管气泡两端，折射到镜管旁的符合水准观察窗内，若气泡居中时，气泡两端的象将符合成一抛物线型，如图9-1（a）所示，说明视线水平。若气泡两端的象不相符合，如图9-11（b）所示，说明视线不水平。这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合，仪器便可提供一条水平视线，以满足水准测量基本原理的要求。注意？
气泡左半部份的移动方向，总与右手大拇指的方向不一致。
用十字丝，截读水准尺上的读数。现在的水准仪多是倒象望远镜，读数时应由上而下进行。先估读毫米级读数，后报出全部读数。
2.7路基工程：
路基处理： 我所在的该路段位于水沟地区，处理办法就是换填土法。就是将上面80公分路床范围内的多余的土全部挖掉，然后分层回填上80公分的素土。于是对原设计进行了变更，就是将原来80公分的土挖掉，先进行全段碾压，碾压后回填上20cm素土，再上面两层20cm 8%的石灰土，后用20公分的10%灰土。每层灰土的施工工序：、用挖机挖出素土80公分，
2、使用铲车向第一层素土上撒灰土并让工人把灰土中的石块清除。
3、先大宝马进行拌合后小宝马再进行二次拌合。
4、振动机先稳压再用平底机清平，后在用静压。每层素土的施工工序相差不多。对比二者机能后，该路段全部强夯处理。处理方法工序是：首先进行清表；然后就是按照设计要求打网格，进行土方调配设计；最后确定机械的夯实机能。 另外，对结构物的处理。由于湿陷性黄土对结构物会有很大的影响，处理方法就是先把基坑开挖，然后用大吨级机械进行强夯，保证结构物安全。 对于路堤的处理，用碾压夯实法。其机理是：土是三相体，土粒为骨架，颗粒之间的孔隙为水分和气体所占据。压实的目的在于使土粒重新组合，彼此挤紧，孔隙缩小，土的单位重量提高，形成密实整体，最终导致强度增加，稳定性提高。 方法是先原地面进行碾压，用环刀法测定密实度；再进行分层填土碾压，用灌沙法测密实度。压实是应注意：在机具类型、土层厚度及行程遍数已经选定的条件下，压实操作时宜先轻后重、先慢后快、先边缘后中间（超高路段等需要时，则宜先低后高）。压实时，相邻两次的轮迹应重叠轮宽的三分之一，保持压实均匀，不漏压，对于压不到的边角，应辅以人力或小型机具夯实。压实全过程中，经常检查含水量和密实度，以达到符合规定压实度的要求。
土方施工的工序是：粗平——放样——打灰线——精平——测压实度。
路面部分： 路面的实习主要集中在西柞高速公路的工地（沥青路面）。这条高速路采用了厂拌法热拌沥青混合料路面的施工工艺。其路面由面层、基层、底基层组成。面层分：上面层5cm、中面层7cm、下面层10cm。其材料有改性沥青、粗细集料等。基层为二灰稳定碎石；底基层为二灰稳定土。
热拌沥青混合料适用于各种等级道路的沥青面层。高速公路、一级公路和城市快速路、主干路的沥青面层的上面层、中面层及下面层应采用沥青混凝土混合料铺筑。热拌沥青混合料材料种类应根据具体条件和技术规范合理选用。应满足耐久性、抗车辙、抗裂、抗水损害能力、抗滑性能等多方面要求，同时还需考虑施工机械、工程造价等实际情况。
3工程概况：
我实习的工地是
1、华凤国际项目，项目位于金寨南路，明珠广场南500米，总建筑面积约为12.5万㎡，规划为4栋高层，地上27层，地下1层，其中1-3层及4层局部为商业用房和大型购物中心，项目建成后集大型购物中心、住宅、公寓、办公及地下停车场为一体的综合性社区。由合肥建工承办，工程目前以建至第十一层主体工程。
2、安徽路桥集团全
程高速03标路段，全长3公里，为五层灰土两层水稳三层沥青结构，规划道路经线宽度为65m，道路设计速度为80km每小时，机动车道宽度为16m，非机动车道宽度为7.5m。3.1施工安排：
根据工程的特点、对建设单位的承诺及预定的质量目标，在结构施工期间组织了一支具有创优经验的施工队伍进场——合肥建工。该队伍自身管理水平高，结构施工能力强，共组织钢筋工60人、木工80人、混凝土工40人及其他相关工种100余人，以确保工程进度的准确完成。
3.2施工方案：
3.2.1施工顺序：
结构工程本着先地下、后地上的原则组织施工，结构施丁分＝步进行验收，分别为：基础结构及主体结构[’—3层验收为第一次；主体结构4—10层验收为第二次；11层(含)以L验收为第三次。每次结构验收合格后及时插入二次结构、梢装修及专业管线女装等施工，精装修工程提前插入
3.2.2测量施工方案：
控制点的布置及施测： 从场地的实际情况看，场地四周离建筑物在10m以上，故对布设控制点无影内。由于汽车坡道后期施工(待主体结构完工后)、南侧场地做临设及材料堆放用，所以南北向控制点集中布设在北侧原有温凝土地面上，南侧只布设远向复核控制点，施工场地不受影响，东西向控制点布设在西侧，东测设复核控点o
布设的控制点均引向四周永久建筑物或马路上，且要求通视．采用正倒镜分中法投测轴线时或后视时均在观测范围之内。
根据建设单位要求和测绘院提供的红线点形成四边形进行控制，
根据施工组织设计，对楼层进行网状控制，兼顾l o．咖以上施工，设置控制轴线①、⑧轴，⑧(＠轴用于地下)、⑦轴(②轴用于地下)及北例汽车坡道过圆心的南北向、东西向为控制轴。
根据测绘院提供的BMl、侧(西侧)及删(北侧)三点高程控制点数据(具体数据祥见测 绘成果资料)向建筑物四周引测固定高程控制点，东侧两个，南侧一个，距离基坑至少5m，且埋于冻土层05m以下。
控制点放样采用极坐标法，为便于复测，控制点的布置均成直线型。
水准点技四等水准测量要求施测。
所有控制点必须设专人保护，定期巡视，并且每月复核一次，使用前必须进行校核。 轴线及各控制线的放样：地面控制点布设完后，转角处线采用2”级电子经纬仪Um进行复测。各控制线间距离采用红外测距仪毗—A5检测，经校核无误后进行施测，各工艺施测程序见第四项(轴线及高程点放样程序)。
基础施工轴线控制，直接采用基坑外控制桩两点通视直线投测法，向基础乎台投捌轴线(采用三点成一线及转直角复测)，再按投捌控制线引放其他纫部施工控制线，且每次控制轴线的放样必须独立施测两次，经校核无误后方可使用。
基础施工(即l o．000以下)采用悬吊钢尺法将标高导人护坡桩上，且基坑四周不低于四点
社会认知
1社会对学生的要求：
通过两个多月的暑期认知实习，在工地上学习工作使我有了很多的体悟，让我感切最深的就是社会越来越要求高素质的人才，要求学生在各个方面都表现的出色，而不仅仅是专业技能方面。
1、首先学会做人、不说假话、不作弊。做人品质不好会被社会抛弃。学生“以我为主”的思想突出，与别人沟通交流少，花在电脑玩游戏的时间多。
2、学会做事。有些学生好高骛远。课程设置有其合理性。用心去学。用心才知道目标所在，有一定的理想。
3、专业“大路货”。工作去向：设计院、施工单位、研究所、管理部门。前二者居多，与“工程应用相结合”，加强现场实习。要与工人打成一片，放下架子，不耻下问，多向一线工人请教，做一名应用型人才。
4、学校要培养复合型人才。结构要与材料相结合，专业与管理相结合，会英语懂管理会经营。自身要有特色，会动手，会动嘴，会看。用心努力去学。5忠诚度，企业领导最忌讳员工不安心于目前工作，单位与员工之间都要有认同感。6事业心、责任心、进取心，特别是对土木行业，只有这“三心”才可能做出点事情。7单位用人观，引进人提拔人的标准：有思想、有想法、有见解之人，最能干之人，最肯干之人，对企业忠诚之人，比自己能力强的人。
2实习体会：
两个多月的实习匆匆而过，作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，假设在学习专业课之前直接就接触深邃的专业知识是不科学的，为此，学院部署我们进行了这次实习运动，让我们从实践中对这门自己将要从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基本。
紧张的两个个多月的实习生涯停止了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习停止后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习,，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真谛的唯独尺度，通过旁站，使我近间隔的察看了全部房屋的建造过程，学到了很多很实用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少留神的，但又是十分重要、十分基础的知识。比如，在砌墙的过程中，如碰到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的进程中，可以留斜槎，假设要留直槎，则必需留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特殊留神混凝土的配合比，在天热的时候要留神养护。通过实践，使我能够同施工职员面对面在一起,，看他们如何施工，如何将图纸上的模型变成美丽建筑，学到了很多很实用的具体的施工知识和解决现场碰到问题的方
式，这些知识往往是我在学校很少接触,，很少留神的，但又是十分主要基本的知识。第一天，和师傅到了楼面把程度尺检讨了二三楼的随后的几天都做反复的事情直到做完。在楼内，我发现了一些楼交接处显现了不少裂痕。经过师傅的讲授提醒，加上我搜集的材料，有了不少收获。。
令人难忘的一个多月工地实习停止了，在这一个多月里，我学会了很多东西，理解了很多道理。实践是对科学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，并不能控制具体的体系的科学知识，尤其是对仪器的应用。在课堂上，我们学习的理论知识，假设在实际生涯和工作当中不能够灵巧应用，那一切将即是是零。实习就是将我们在课堂上所学到的理论知识应用到实战当中往。所以我们要做到能把课本上的知识机动适当的应用，成为对别人对社会有用的人，我们要做到适应该今飞速发展的社会，要能够断定自己的人生坐标，要能够实现自己的人生价值。
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