国培学员访谈

2020-03-02 20:36:25 来源：范文大全收藏下载本文

学员访谈录：

做校内外学生所热爱的心理健康教育老师

本期国培计划学员中有这样一位来自云南，穿着朴实、外表憨厚的老师，他毕业于云南师范大学心理咨询系，已在保山市第七中学工作了近八个年头，他就是宋昭稳老师。在工作期间，宋老师不仅帮助了很多校内学生解决心理困扰，也收到了很多校外学生的来信，而对于这些寻求援助的孩子们的来信，他一一做了回复，久而久之，他也成了当地孩子们心中的“知心哥哥”。在采访中，宋老师凭着扎实的专业技能和多年的心理健康教育经验，总结了自己多年来的工作感受和观点。他谈到：“心理咨询不同于思想政治工作，作为基层的心理健康教育老师，我们应该首先具备心理健康教育理念。其次，学校应该加大对于心理健康教育硬件设备的投入力度，改善只能在寝室里进行咨询的现状。第三，心理咨询强调助人自助，而且这种助人理念应该贯穿于每一位老师的生活和教学中。”在谈到对于本次国培计划的期待时，宋老师表示自己很珍惜这一次培训的机会，并有三点期望：第一，希望能和专家、名师面对面谈话，让自己的专业能有更快的成长；第二，希望能学到更多实际操作上的技能和方法；第三，希望能和来自全国各地的老师进行心理健康教育经验的交流，取长补短。

以点带面，正确认识心理健康教育的价值

张强是安徽界首市第四中学的物理老师，现兼任心理健康教育老师。在张强老师看来，自己所在地区的心理健康教育还刚刚处在一个起步的阶段，心理健康还未被大众所接受，心理健康教育的价值还未被大家正确地认识，虽然学校开设了心理咨询室，但是从来没有学生踏进过咨询室的门，因为在同学们眼中进到咨询室的人都是有心理疾病的。在张老师兼任学校心理健康教育老师的时候，也遇到了很多无法解决的心理健康教育的问题，他提到：“现在的孩子普遍缺乏一种感恩的意识，自我意识过于强烈，无法从其他人的角度来考虑问题，这种自我意识的长期存在必将不利于学生的发展，比如一个青春期的男孩子总是喜欢给不同的女孩子写情书，这其实是青春期的孩子遇到的正常的心理需求，但是如果老师没有基本的心理健康教育的知识，可能会对这种正常的青春期心理做出错误的处理。而这些处理现实中的心理健康问题的能力和技巧是我们学校，或者我们地区所缺乏的。”张老师表示，他很清楚本次国培计划举办的目的是通过骨干教师心理健康教育知识的提高，以点带面推动全国各地区中小学心理健康教育的发展，同时也想从中学会一些心理健康教育的应用性技能，更希望能够在与其他学员的交流中学习到其他地区和学校在心理健康教育上的先进经验，为推动界首市心理健康教育的发展贡献自己的绵薄之力。

三天三夜赶行程

带着课题赴国培

28日22:00从青海出发，30日22:00到达金华，三天三夜的奔波，青海省三江源民族中学的郭珍老师带着一颗憧憬的心来参加本次国培计划。

在记者见到郭老师时可以看出，虽然经过了一天的休息，但是她还是略显疲惫，可是从她眼睛中却能看到她对本次国培计划的期待。在采访中郭老师表示本来自己可以在上海休整一天再来浙江师范大学报到，但是由于担心晚一天报到会影响听课以及参与活动的精神状态，为了能更投入到本次学习中，她迫不及待地坐了整整四十八小时的火车，提前报到。据了解，郭老师所在的三江源民族中学有很多玉树农牧区的藏族孩子，作为宁夏大学的在职心理学研究生，郭老师将工作和学术紧密结合起来，在学校致力于学生适应能力方面心理辅导的同时，也进行了《藏族学生在汉族地区适应问题》课题研究，郭老师表示，希望在这十天的培训中能从专家身上学到更多关于心理活动课课程细节设计等实际教学知识和方法，并能通过和全国各地初中骨干教师的交流和分享，得到关于她所研究课题的更多的建议。

作者：曹玮