冀教版五年级下册第四单元汇总

2020-03-01 18:27:39 来源：范文大全收藏下载本文

五年级下册第四单元

一、看拼音写词语（10分） pénɡ bó wū jǐ yāo ráo juān zènɡ dù ji （） ( ) （） ( ) （） wēn xīn chuán bó diào qiǎn tiě zhù zhǔ zǎi （）（）（）（）（）

二、辨字组词（8分）

舶（）辨（）械（）涯（）泊（）辩（）贼（）崖（）

三、补全下列词语，并选两个各说一句话。（10分）千（）万（）（）疲（）竭灯火（）（）（）骨（）心（）手（）脚（）危不（）（）（）自若大义（）（）

四、对号入座。（4分）

陈列排列陈设

1、展览馆里（）着许多珍贵的文物。

2、游行的队伍整齐地（）在路两旁。

陆续继续连续

3、老师休息了一会儿，又（）工作。

4、电影快开演了，观众们（）走进电影院。

五、修改病句。（6分）

1、叙利奥出生后第一次挨父亲骂，心情很深重。

2、我们班的张老师不但态度和蔼，知识渊博。

3、学了《灯祭》一课，我收获受益匪浅。

六、根据课文内容填空。（8分）

1、《捐赠天堂》一文中，“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”。“ 一颗童心”是指 “另一颗童心”指的是，“真正的天堂”指的。

2、《“诺曼底”号遇难记》是国作家作品，他著有等世界名著。

3、没有离开故乡的时候，故乡，。我在画中走来走去，。

七、口语交际（6分）

生活中有快乐也有烦恼，当你有了烦恼，你会用怎样的态度和方法来解决？

八、阅读短文回答问题

1 课内阅读（10分）

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩儿，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗地往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得咝咝地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。

哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共有六十一人。但是他把自己给忘了。

1、从哪些地方可以看出震荡的可怕?

2、从文中画“ ”的句子，可以看出。

3、面对这种混乱的局面，请你想象一下，哈尔威船长此时在想些什么？

4、从哈尔威船长的命令中，你能看出他是一个怎样的人？

5、哈尔威船长最后如一尊雕像沉入大海。如果请你代替那六十个人对他说句感谢的话，你会说些什么？

课外阅读（13分）

购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老人，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普扶养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，（至自）今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老人眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”

2 邦迪喜出望外□将饮料抱在怀里□兴（xīng xìng）冲冲地回到了医院□一进病房□他就开心地叫嚷道□叔叔□我把上帝买回来了□你很快就会好起来□

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费（帐账）单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老人帮他把钱全付了。那老人是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老人花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老人写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是大幸运了。为了救您，他拿一美元到处购买上帝……是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

1、用“\\”画去括号内不正确的拼音或字。

2、请给第四自然段的“□”内加上恰当的标点。

3、联系上下文，理解词语。

（1）不由分说：

（2）喜出望外：

4、读画线句子

（1）“他拿一美元到处购买上帝”中“上帝”指的是，“感谢上帝”中的“上帝”指的是。

（2）你认为“真正的上帝”是

5、文中共出现了三个人物，①小男子邦迪②第29家商店③邦迪的叔叔帕特鲁普。他们给你留下了什么印象，请写一写。

6、请你根据这篇文章的中心设计一句公益广告用语。

九、习作：（25分）

爱是人类永恒的主题，爱是人类情感中最重要的组成，父母的爱无私而伟大，请你从生活中选取

一、两件事，来突出父母对你的爱。

题目自拟。注意语句要通顺，事情的经过要具体，字数500字以上。

3 小学五年级语文上册第五单元达标测试卷

一、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。

薄皮（ báo bō ）

苦闷（ mēn mèn ）

间隔（ jiān jiàn ）

结绳（ jiē jié ）

仓颉（ jí jié ）

造诣（ zhǐ yì ）

解剖（ pāo pōu ）

撇捺（ nàn nài ）

二、火眼金睛（辨字组词）。

仰（）

聘（）

楷（）

尊（）

抑（）

骋（）

谐（）

遵（）

三、依样画瓢。

莫（沙漠）（薄膜）（抚摸）（模仿）

俞（

）（

）

隹（

）（

）

四、字谜猜猜看（可都是本单元的生字哟）。

（1）光明正大（）

（2）一鸟卧江边（）

（3）最可靠的朋友（）

（4）父亲去世了（）

五、在括号内用上本单元学到的词语。

（1）为了一丁点的小事就发生________________，值得吗？

（2）曹操墓地的发现成为______________________的新闻。

（3）中华牡丹雍容华贵，____________________________。

（4）他的房间里张贴着一些名人字画，显得。

六、水火不容（写出词语的近义词）。

文明（）

肃然起敬（）

僵硬（）

井然有序（）

紧凑（）

七嘴八舌（）

丰富（）

飘洋过海（）

七、选词填空。

改进

改善

改造

改革

改良

（1）通过机构（），这个单位的人员一下子减少了近三分之一。

（2）农作物品种不（），产量很难再提高上去。

（3）只有不断（）工作方法，我们才会有不断的进步。

（4）我们要想办法（）沙漠和荒山，是人类的生存环境得到进一步的（）。

（5）遇到棘手的事情，（）以下工作的思路，说不定问题就能得到解决。

八、按照恰当的顺序排列下列词语。

（1）行书金文小篆甲骨文楷书草书

_____________________________________。

（2）叔叔外甥爷爷姐姐伯父妹妹

_____________________________________。

4 五年级语文上册语文第五单元测试卷[1]

一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。(5分)

撇捺(piē piě) 锥子(zhuī zuī) 鸿鹄(hú hào)

迂回(yū yú) 剖成(pāo pōu)

二、补充词语。(4分)

水(

)石(

) 绳(

) 木(

) 心(

)手(

) 凤(

)龙(

)

(

)(

)不断清亮如(

) (

)(

)多姿无(

)无(

)

三、画出句中的错别字，并改正在括号里。(6分)

1、中华汗字，生动形象。(

)

2、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。(

)

3、令天下了一陈大雨。(

)

五、选择正确的答案，把序号写在括号里。(6分)

1、汉字的演变过程是(

)。

①金文甲骨文小篆隶书楷书草书行书

②甲骨文金文隶书小篆楷书草书行书

③甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书

2、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中传说创造人类的是(

)。

①盘古 ②女娲 ③夸父 ④后羿

3、崔莺莺是文学作品(

)中的人物。

①《三国演义》 ②《红楼梦》 ③《西厢记》

4、“红学家”是指专门研究(

)专家。

①《红与黑》 ②《红楼梦》 ③《红旗谱》

5、下面(

)的故事不是三国演义。

①赤壁之战 ②草船借箭 ③三顾茅庐 ④负荆请罪

6、《孟姜女哭倒长城》是我国古代的民间传说，里面提到的皇帝是(

)。

①刘邦 ②秦始皇 ③唐太宗 ④乾隆

六、填空。(4分)

1、人们最初用和两种方法记事，后来创造了文字。

2、最初有文字的时候，人们是在、等平整的东西上用刻字，或用的矿石字。

七、猜字谜。(3分)

不端不正—(

) 山外有山—(

) 有鱼有羊—(

)

日月齐照—(

) 上小下大—(

) 二人同行—(

)

八、把歇后语补充完整。(6分)

1、外甥打灯笼——

2、孔夫子搬家——

3、小葱拌豆腐——

4、上鞋不用锥子——

5、七窍通了六窍——

6、和尚打伞——

九、按要求改写句子。(3分)

1、爸爸拍下了这张照片。(扩句)

2、这不是伟大的奇观吗?(改成陈述句)

3、在天水相接的地方出现了一道红霞。(改变词序，句子意思不变)

十、仿照例子写词语。(6分)

例：描写花草的：万紫千红枝繁叶茂百花齐放花红柳绿

描写天气的：

描写山水的：

描写雪景的：

十一、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。(6分)

( )风雨过后，我赶紧去看那些小草。

( )可是过了一会儿，小草慢慢地又挺直了腰。

( )小草虽然长得柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

( )它们好像骄傲地说：“你看，我们多么顽强啊!”

( )小草好像被折磨得得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都贴了地。

( )有一天，一阵狂风过后，突然下了一场暴雨。十

二、快乐阅读。(16分)

(一)

传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥土上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交有叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字地笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状动态，创造了文字。

1、根据文意填空。(4分)

仓颉开始模仿，创造了，后来，他又根据事物的，创造了。

2、用“那么……那么……”写一句话。(2分)

(二)汉字与中国心

1998年春，我在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”

我答到：“第一，我们都吃中餐;第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵活，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“天涯”“芳草”“依依”……都能使受到中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会到的。

最能体现汉字，中文的这些特点的首推中国古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了，过年时吟“爆竹都声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更尽一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处满满雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。

我曾经对文学改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能有原汁原味的诗词的存在吗?

1、仔细阅读第三自然段，回答下面的问题。(5分) (1)汉字，中文的特点是什么?

(2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?

(3)“汉语——古典诗词——中国心”三者的联想纽带是什么?

2、为什么人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的?(3分)

3、根据你对本文的理解，说说为什么中国人的凝聚国那么强。(2分)

十三、我爱写作。(30分)

你对汉字、诗词和文学作品有特别的喜爱或特殊的感受吗?把你的感受写出来。如果你对这个题目感到困难，也可以写一写学习上的一次成功。