反馈练习换位思考与人为善教学设计

课堂反馈提高篇

一、单项选择题

1、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。因此我们在人际交往中，要善解人意就需要（） A、平等地享有法定的权利 B、换位思考，替对方设身处地着想 C、宽容别人，委屈自己 D、同情弱势群体

2、下列描述中，体现了理解至上、善待他人精神的是( ) A、管仲曰：“生我者父母，知我者鲍子也。”

B、老师总批评我，肯定是看我不顺心，故意找我的茬 C、他在背后说我的坏话，我一定要找机会报复

D、爸爸去外地工作，两个月都没打过电话，他不爱我，是一个坏爸爸

二、多项选择题

1、对“己所不欲，勿施于人”的正确理解是（） A、事事都要忍让

B、自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上

C、在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度 D、实质：关心他人、尊重他人、理解他人

2、下列名言体现“换位思考，与人为善”这一理念的有（） A、己欲立而立人，己欲达而达人

B、要想得到别人的友谊，就要提高自己的文化修养水平C、“善是精神世界的太阳”

D、宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德

3、“世界上完全不被别人误会的人是没有的，而误会迟早都可以弄清楚。所以我们应该经得起误会。”我们对待别人的误会，应该（） A、以责人之心责己，以怒己之心怒人 B、理解他人，与人为善

C、换位思考，互相尊重 D、绝不原谅别人，不能让自己利益受到任何损害

三、问答题

1、尖子生小岗转学到了一个新的学校，这里的同学都在学校、生活上关照他，可他却只顾自己，对别人漠不关心。同学们向他请教问题，他总找各种理由推托。期中考试前，他因害怕班长超过他，竞把班长的复习资料藏了起来。后来，同学们对他也慢慢疏远了。

阅读上述材料，结合所学知识回答：（1）同学们为什么会疏远小岗？

（2）小岗要想继续得到同学们的友谊，他应该怎么做？

（3）如果你是小岗的同学，你会怎样对待他的错误？

附：课堂测评答案：

一、单项选择题

1、B

2、A

二、多项选择题

1、BCD

2、ABCD

3、ABC

三、问答题参考答案：

（1）同学们疏远小岗是因为他只顾满足自己的需求而忽视他人的存在，以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。

（2）小岗要想继续得到同学们的友谊，就应该关心他人、尊重他人、理解他人，多站在他人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。（3）换位思考、与人为善，谅解宽容小岗的错误。

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