宜宾市南溪职业技术学校依法治区“学校、家庭、社会“三位一体的立体法治校园
2020-03-02 01:48:09 来源：范文大全收藏下载本文
“学校、家庭、社会”三位一体的立体法治校园
——宜宾市南溪职业技术学校“法律进学校”经验交流
宜宾市南溪职业技术学校是由教育部、人力资源社会保障部、财政部确定的第二批国家中等职业教育改革发展示范学校，先后获得“四川省藏区免费中等职业教育工作先进集体”、“四川省应急教育示范学校”、“四川省依法治校示范学校”等荣誉称号。学校牢固树立德育首位意识，始终坚持“为地方经济社会发展服务”的办学宗旨，在市依法治市办、区依法治区办的关心和指导下，依托“法律进学校”活动构建起“学校、家庭、社会”三位一体的立体法治校园，现将具体工作开展情况汇报如下：
一、学校方面——“软”、“硬”结合
（一）加强“软”件建设——文化融入
1、用好活动载体，激发学法热情。用好班级管理平台，结合安全法治教育课、国学经典诵读、“讲故事说感受”活动，开展法律知识讲解和法治案例剖析。做实专业部教育平台，普及安全法治教育，提升师生法律意识。做强德育处教育平台，利用升旗仪式、国旗下讲话和团学主题教育，进行系统的法律、安全案例解读与剖析。抓实校园教育平台，设立法治图书角、法治宣传橱窗、校园网法治教育专栏，开发符合中职生特点的校本教材《安全与守法》。
2、办好“三报五平台”，营造法治氛围。充分发挥手抄报、黑板报、校报“三报”和校园门户网站、微信公众号、QQ群、校园广播站、校园电视台“五平台”的宣传阵地作用，
始终坚持法治宣传，引导师生学法、知法、守法、用法。
3、推进“五星”评比，凝聚榜样力量。开展“文明之星”、“勤奋之星”、“技能之星”、“体艺之星”、“创新之星”的“五星”学生评选活动，发现学生的闪光点，激励其乐于向善、向美的进取心，引导其树立自信，学会自尊、自爱、自律、自强，为终身发展奠定做人处事的基础。
（二）加强“硬”件建设——措施到位
1、健全四个机构，细化岗位职责。学校成立由校长任组长，副校级领导、法治副校长、法律顾问、甘孜州“9+3”驻校管理组组长任副组长的普法工作、关心下一代工作、德育工作、安全工作领导小组，修改并完善各项规章制度和各类安全预案。以党总支、工会为主线对教职员工开展普法教育，以德育副校长、德育处、教务处、专业部为主线对学生落实法治教育，确保“组织、人员、责任、工作”四到位，全员参与，履职到位，切实推动学校法治建设进程。
2、提倡“三三”教育，明确培养目标。学校实施“三成、三品”教育，即让每一个学生拥有属于自己的成功感，以“文明成人”为切点，引领其学会做人，争做品格学生；以“健康成才”为切线，服务其能够成才，争做品味学生；以“和谐成功”为目标，帮助其走向成功，争做品牌学生。
3、落实“一对一”帮扶，放大教育功效。学校正视学生的问题和不足，要求教师对学生处处细心、勤思、善断，做好转化工作。通过班主任、任课教师、学生干部发现学生问题，制定切实可行的教师与学生、学生与学生的“一对一” 2
帮教方案，增强彼此的理解，收到事半功倍的教育效果。
二、家庭方面——“内”、“外”兼顾
（一）提升家庭“内”教育水平——情感融入
1、言传身教、潜移默化引导学生。通过“家长学校”指导家长正面引导学生，要求学生做到的，自己首先做到，帮助学生逐步养成良好的行为习惯。要重视对学习兴趣的培养，引导学生读书看报，正确使用手机和网络，避免极端思想和极端行为产生。陪伴学生多走走，多看看，开阔知识视野，结合自身经历讲解身边的法治故事，强化法律意识。
2、严格要求、时时事事关心学生。学校强调家长要结合国家法律法规和学校纪律要求，严格要求学生，要开展艰苦奋斗、自力更生的教育；关心孩子的成长，绝不仅看分数，或者只关注学生是否在校园内严重违纪，对学生的错误思想和违纪行为一经发现，要严厉批评并做到长时间地跟踪教育。尤其是学生与其他人发生纠纷时，家长绝不能袒护。
（二）注重家庭“外”教育载体——时间保障
1、配合老师，放大学校教育效果。家长要安排尽可多的时间与老师、学生交流沟通，掌握学生在校园内外的表现情况和思想动态，配合老师开展有针对性的教育。家长要主动与班主任保持定期联系，介绍学生校外各方面的表现，帮助班主任全面了解学生，便于更好地开展有针对性地教育，全面强化学生各项意识。
2、主动协调，善用校外实践机会。家长要利用好学生空余时间，主动寻找合适的勤工俭学机会，鼓励、动员学生 3
积极参加社会实践活动，体验家长的艰辛，明白老师严格管理的重要性。家长要协调资源，确保学生找到安全合适的岗位，加强与单位的沟通交流，便于掌握学生实践情况，让其得到充分锻炼，掌握好就业需要的各项知识。
三、社会方面——“公”“私”合作
（一）强化政府部门支持——渠道扩宽
学校加强与政府部门工作对接，固化学生管理通联工作，邀请专业人士有针对性地开展安全、法治教育活动，如法治副校长、法治辅导员普法宣传活动，检察机关“法治进校园”宣讲活动……通过与相关部门的定期交流，分析学校教育薄弱环节，跟踪帮教学生，进一步增强学生法律意识。
（二）深化校企合作——理念更新
学校进一步深化校企合作，将“企业7S管理”理念引入学生的德育教育。7S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约。通过对接企业，学校为学生量身打造人才培养方案，帮助其了解企业文化和人才需求，明确成才方向及职业素养，为今后发展奠定良好的就业基础。
在全校教职员工的共同努力下，在社会、家庭的有力支持和积极配合下，我校“学校、家庭、社会”三位一体的立体法治校园建设取得了可喜的成效，尽管离省、市、区相关要求还有一定差距，但是我们坚信通过本次交流学习的契机，我校“法律进学校”工作会更上一个台阶。
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