非营利组织管理项目建议书
2020-03-02 13:12:29 来源：范文大全收藏下载本文
支教项目之成立跨校合作团队建议书
----------------携各高校学子之手，共同关爱留守儿童
一、背景及立项理由
随着社会经济的发展，人才市场需求的不断扩大，城乡劳务输出也越来越大。越来的越
多的人选择外出进城务工，留下了孩子和老人独守农村。孩子的教育虽然离不开经济，但是
也离不开父母的关爱，因为和父母的分离，他们有的变得性格孤僻，有的养成不良习惯，成
了问题少年。因为没有父母陪在身边，爷爷奶奶或者外公外婆能照顾他们的只是填饱肚子，
解决温饱问题，但是心灵的成长中却缺少了引路人，由于农村条件艰苦，教育资源缺乏，就
更少了帮助他们更好地树立正确的人生观、世界观、价值观的引路人，他们好奇外面的世界，
却又对未来充满迷茫。当然也不排除当中也有部分通过自身努力从农村走出来的孩子，但社
会的普遍现象是留守儿童确实需要来自于父母、来自于社会的更多的关爱。
大学生作为当代知识分子，作为社会发展的未来的中流砥柱，作为从农村走出来的好榜
样，众多学子都有回报家乡、回报社会的奉献精神。近年来，全国各地各大高校都相继成立
了许多支教团队，如北京林业大学的“青禾”支教团、北京大学的在读研究生西部支教团队、
武汉科技大学“启梦”支教团、复旦大学“金平”支教团、湖南农业大学“铸梦”支教团、
中南大学“茶花村”支教团、中国药科大学“爱之光”支教团、重庆医科大学“香楠”支教
团、重庆工商大学支教团、重庆大学爱心助教团、上海大学“向阳花”支教团……等等一系
列学生志愿者组织，他们各自的支教地点都是各自通过网络或者媒体搜寻、朋友推荐、实地
考察等渠道确定，有时候难免会出现同一地方同时出现3~4个支教团队的现象，这样导致了
需要关爱的有些地方支援过剩，而有的地方没人问津的现象，这样也间接导致了团队资源的
浪费。成立一个跨校合作的支教团队，目的是促进高校支教团队之间资源共享，增进交流，
减少团队单独寻找支教地点的工作量，为各支教团队提供便利信息，提高工作效率，以及避
免上述支教资源分配不均的现象，而且通过高校学子之间的交流，能更好的帮助大学生们相
互学习，取长补短，有利于共同成长，全面提高大学生的素质。
二、项目内容
1.前期宣传：通过注册微博、人人网主页、认证空间等形式，宣传支教跨校合作团队，宣
传资源共享，通过网络及各媒体渠道号召各高校支教团队的加入或关注。
2.项目实施：笼络各支教团队的人才，集中力量共同合作。把比较对于网页或者IT比较在
行的人才集中在一起，分工定期维护及管理网站网页，做好宣传的基础保障；把各团队
的信息收集负责组联系起来，整合收集的信息，尽可能全面地了解全国各地目前的教育
资源贫乏地区的接受支教的情况，并在网站主页发布相关消息；在支教团的项目策划组
之间建立联系，充分共享信息的同时，可以协商确定支教地点，以及可以以2~3个支教
团队为单位成立长期合作小组，由各团队推选项目执行负责人结伴同行前往意向支教地
点进行实地考察；在团队成员培训方面可以相互交流学习，建立一套比较完善的适用于
整个小组的培训体系，各成员团队可以结合自己实际情况，在执行时可做适当调整。在
小组管理方面，可以由各团队独立推选出负责人，然后由各组负责人实行轮流监管制度，
相互监督相互促进，相互学习共同进步。
三、日程安排
前期宣传：15~20天
项目实施：宣传结束后，统计加入的所有高校支教团的数目，用3~7天时间充分熟悉了
解各支教团的基本团队结构及团队成员基本情况。用3~5天根据分类，成立网页维护管理小
组、信息收集小组、项目合作策划小组，后勤合作小组，培训小组等合作小组。由各小组负
责人根据情况开始制定工作计划并开始实施工作。
四、预算
各团队之间的联系沟通电话费，实地考察交通费、住宿饮食费，及外出实地考察人员意外伤害保险费。
五、难点及不确定性
各高校团队之间相隔五湖四海、天南地北，平时联系不多，新建立一个能把大家联系起来的团队并能顺利运行，需要很长时间的磨合。网络收集信息有不可靠性存在，需要花时间核实信息。实地考察人员外出有安全因素需要考虑，要求签订协议及自身安全责任书，购买适当的保险。
六、参与人员
全国所有高校在校大学生
七、合作者
全国各地高校支教团队
八、成果
在全国范围内，建立起相对完善的支教服务体系，充分发挥各校优势建立广阔的志愿者平台，充分利用各高校的资源，并达到合理分配资源，最大限度地安排好资源，让支教团队相互协作，提高效率的同时，得到更好的发展，让教育资源贫乏地区的孩子们真正得到更好的支援，让参与活动的在校大学生得到更多的锻炼和成长。
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